女兒的小學(xué)是放養(yǎng)的，靈活松散有余嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真不足。

開學(xué)兩周，她和班里少數(shù)同學(xué)一樣，落了某項(xiàng)作業(yè)，字跡潦草，小考偶爾不滿分，測(cè)試成績(jī)平平，愛講話，外路精神多，笑點(diǎn)低等。

怎么辦？她就是一個(gè)正常不過的孩子，而我能做的，就是跟她一起，把落下的補(bǔ)上，把習(xí)慣養(yǎng)成，讓她找到自身學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，堅(jiān)持不斷地每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。先從課堂聽課狀態(tài)開始，但安排學(xué)習(xí)時(shí)間，到提高效率。慢慢來，相信她會(huì)越來越好的。

9.17

女兒在班級(jí)里的學(xué)習(xí)狀態(tài)由松散變得緊湊，起碼我看到她的時(shí)候，她能有覺察，并積極調(diào)整

10.9

國(guó)慶8天假期，女兒按照自己的節(jié)奏，該玩玩，該吃吃，該學(xué)學(xué)。我和爸爸耐著性子，不急不催，即使內(nèi)心是崩潰的邊緣，像一團(tuán)火。。

我告訴自己：只有放手，給她試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，她才有可能找到自己的節(jié)奏，打開她的動(dòng)力小馬達(dá)

10.10

女兒參加初中學(xué)習(xí)的第一次月考。何其有幸，第一科語文考試，我和她分在了一個(gè)考場(chǎng)。

看著女兒奮筆疾書的樣子，我把平靜與積極的能量傳遞給她，我能做的，就是靜靜地注視，默默地祝福。欣妍，奧利給！

10.12

既然選擇在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背后帶領(lǐng)，就要多積攢有用科學(xué)的方法，在女兒需要時(shí)，選出最適合的方式指導(dǎo)陪伴。

學(xué)科學(xué)習(xí)是一方面，情商是另一方面，安全身心健康是保證。

堅(jiān)定地

10.15

月考成績(jī)出來了，女兒的成績(jī)和她這一個(gè)月的努力成正比，她付出了，也收獲了。

我看到她在努力地調(diào)整自己的節(jié)奏，跟上初中的步伐，她也有焦慮，她擔(dān)心成績(jī)，她敏感我的一舉一動(dòng)，喜怒哀樂。

我這個(gè)月的確影響到她的情緒，沒有給到她心理支持，明明在心理想跟她好好說話，說出來就是指責(zé)與抱怨。她壓力很大時(shí)，我沒有幫她減壓，而是變本加厲地把我的壓力也傳染給她了。

我的女兒本性自足，本身就很優(yōu)秀，我能給她的就是無條件的愛與陪伴，還有就是她需要我時(shí)，我給到她最精準(zhǔn)的指導(dǎo)與幫助。

女兒昨天尿床了。