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李老師，多年不見，別來(lái)無(wú)恙！
? 每次想起李老師，心里都充滿敬佩之情。上初一那會(huì)兒，我們學(xué)校沒有一個(gè)正八經(jīng)的英語(yǔ)老師。有幾個(gè)“自學(xué)成才”的老師由于不是科班出身，念出來(lái)的英語(yǔ)單詞都是英國(guó)味加日本味，我們跟著學(xué)后更是意大利味加西班牙語(yǔ)，就是啥音都有啊。
? ? ? 那時(shí)對(duì)于英語(yǔ)課，覺得既枯燥又無(wú)味。上課時(shí)聽著老師不知所云的講解，看著課本上和漢語(yǔ)拼音差不多的字母，心里總在想：“真是，中國(guó)話學(xué)好得了，這洋文哪是那么容易說的？”于是，偷著看小說，趴著睡覺，學(xué)生提不起興趣，老師也懶得管，我們的英語(yǔ)成績(jī)一塌糊涂。
? ? ? ? 初二剛開學(xué)，我們換了個(gè)英語(yǔ)老師。據(jù)說剛從長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)，分配到我們學(xué)校。記得第一節(jié)課，這位老師也是如實(shí)的進(jìn)行自我介紹：“同學(xué)們好，我姓李，叫李曉峰，今年20歲，以后我就是你們的英語(yǔ)老師，我很嚴(yán)格，你們必須配合我?！蹦挲g比我們剛大幾歲，高高的個(gè)子，大大的眼睛，長(zhǎng)的挺帥，唯一的缺憾是牙齒長(zhǎng)的不整齊，有幾顆虎牙。
? ? ? ? 剛上了幾天的課，就覺得李老師和以前的英語(yǔ)老師有所不同。別看他年紀(jì)輕輕，我們還真有點(diǎn)怕，他的臉板的死死地，沒有笑容。
? ? ? ? 李老師的教學(xué)表情太夸張。李老師的第一節(jié)課，我們就笑得不行。特別是我，看著他露出的那幾顆虎牙，簡(jiǎn)直是前仰后合。李老師教英語(yǔ)音標(biāo)，用他的表情來(lái)講解。眼睛瞪的圓圓的，嘴巴張得大大的，告訴我們發(fā)元音時(shí)舌頭應(yīng)該放在哪里，還有舌頭放在牙齒間應(yīng)該發(fā)什么音。關(guān)鍵是他的表情特別認(rèn)真，不論底下學(xué)生怎么笑，他還是不厭其煩的，很專注的樣子。還沒有老師這樣教過我們呢！看著他那張得大大的嘴，睜得大大的圓眼睛和他一本正經(jīng)的模樣，我們都在發(fā)笑，根本沒有專心上課。李老師呢，不理我們，我們笑，他像沒看見，一直專注的，手勢(shì)、表情并用的講課。
? ? ? ? 第二節(jié)英語(yǔ)課，我們這些笑的同學(xué)都被李老師叫了起來(lái)，讀音標(biāo)，讀不好，站著，再笑，站著，笑夠?yàn)橹?。第三?jié)英語(yǔ)課，我們接受了李老師的講課表情，沒有人再笑了，也有點(diǎn)不敢笑了。李老師還是那么認(rèn)真教我們發(fā)音，有時(shí)甚至到我們書桌前告訴舌頭應(yīng)該放在哪里。漸漸的，我們也不再害羞了，學(xué)著李老師的樣子張開嘴巴，掌握自己的舌頭是頂在上顎還是放在齒邊。也是慢慢的，我們喜歡上英語(yǔ)課，喜歡上了這個(gè)吐音清晰、講課認(rèn)真的大男孩似的老師。
? ? ? ? 李老師有一套嚴(yán)瑾的自己的教學(xué)方法。他說不能學(xué)啞巴英語(yǔ)。要求我們每天大聲的朗讀課文，并和學(xué)校爭(zhēng)取了早上半小時(shí)的晨讀時(shí)間。英語(yǔ)作業(yè)每天必考。他從不偏心，聽寫英語(yǔ)單詞，背誦英語(yǔ)課文，上課提問，從前面數(shù)一個(gè)一個(gè)學(xué)生挨個(gè)來(lái)，誰(shuí)也別想漏掉。不會(huì)，下節(jié)課接著問，直到每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)為止。他要求我們把英語(yǔ)課文必須流利的滾瓜爛熟的背下來(lái)，時(shí)不時(shí)的從課文中間提問上句讓我們接下句，時(shí)不時(shí)的用漢語(yǔ)提問讓我們翻譯成英文。還給我們五十多個(gè)學(xué)生起了不同的英文名字，記得我那時(shí)叫安娜，很洋氣的。上英語(yǔ)課的時(shí)候，提問都是叫的英文名字，我們仿佛也成了英國(guó)人。為了提高我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，李老師自己花錢買了錄音機(jī)，每天放英語(yǔ)磁帶，英文歌給我們聽。時(shí)間一天天過去，我們的英語(yǔ)成績(jī)不斷提高，參加縣里的英語(yǔ)比賽取得了傲人的成績(jī)。
? ? ? 我們發(fā)現(xiàn)，李老師并不總是老古董似的板著臉，他在我們激情昂揚(yáng)的背完英語(yǔ)課文或是答錯(cuò)問題不好意思時(shí)也會(huì)露出笑容，只不過是不露牙而已。
? ? ? 師者，傳道授業(yè)解惑也。李老師教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)格，課下卻和我們打成一片。他會(huì)和我們暢談理想，唱流行歌曲，也會(huì)和男同學(xué)打球，爬山。他身材魁梧，是校籃球隊(duì)主力，打起球來(lái)更帥，很多女學(xué)生都偷偷的暗戀著。李老師家住在大城市，他穿衣、吃飯、干活都很樸實(shí)。有時(shí)回到城里還給我們帶來(lái)糖塊、餅干，一一的分給大家。他對(duì)學(xué)習(xí)落后的學(xué)生格外關(guān)心，單獨(dú)給吃小灶，要求學(xué)習(xí)好的和差一點(diǎn)的同學(xué)結(jié)對(duì)子，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
? ? ? ? 李老師從初二教到我們初三畢業(yè)，記得我們這屆英語(yǔ)成績(jī)?cè)谌h名列前茅，中考成績(jī)也是歷來(lái)學(xué)校最好的一次。很多的學(xué)生考上了外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，讀的都是英語(yǔ)專業(yè)。
? ? ? 如今二十多年過去了，李老師現(xiàn)在已經(jīng)是桃李滿天下。他也不再?gòu)氖掠⒄Z(yǔ)教學(xué)工作，而是在教委擔(dān)任行政方面的領(lǐng)導(dǎo)。他的大部分學(xué)生都是英語(yǔ)教師，也都和他一樣，兢兢業(yè)業(yè)，鞠躬盡瘁，工作在教育戰(zhàn)線上。李老師的形象永遠(yuǎn)留存在我們心里。在今天教師節(jié)來(lái)臨之際，我再一次問候一聲：李老師，節(jié)日快樂！別來(lái)無(wú)恙！
