墨寶特別喜歡讀書，雖然她只有兩歲半。

她總是會(huì)拿著自己選好的書拍著我說，你別看手機(jī)了，給我讀書吧！如果我正在忙，拒絕了她，她就會(huì)使勁兒拿書打我說，我喜歡讀書，我就是想讀書！然后用一副小心愿沒有得到滿足很委屈傷心的樣子看著我。

當(dāng)然，我不得不開始帶著濃濃的鼻音，一邊讀，一邊擦鼻涕。

只要我一開始讀，她就趕緊利索的爬到沙發(fā)上，緊緊地靠在我身邊，全神貫注的聽故事。

我知道，她是真的喜歡，哪怕我讀的并不動(dòng)聽。

前天拿到了《Maisy》英文版，一共六冊。她一看到是她曾經(jīng)在動(dòng)畫片里看過的Maisy就開心得不得了，趕緊就逼著我給她讀起來，破天荒的一下子讀了兩本，昨天又讀了兩本。

以前曾經(jīng)試過給她讀《Mother Goose》，但是因?yàn)槎际峭{，故事性不強(qiáng)，沒有得到人家的青睞。唯一有印象的就是《Shoo,Fly,Don't bother me》，可能是因?yàn)槔锩嬗兴憛挼纳n蠅，所以我得到許可，讀了許多遍。

（一）

在她一歲多的時(shí)候，我就想過把墨寶的書單記錄下來，現(xiàn)在剛好有了公號(hào)，在此作以記錄和分享。

其實(shí)，她和書的緣分開始的非常早，在她還未出生時(shí)，我因病提前休假，便日日坐在沙發(fā)上，放著輕音樂，拿著書讀給她聽，當(dāng)時(shí)讀的是德國兒童文學(xué)之父凱斯特納作品選《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《堂·吉訶德》、《席爾德市民》、《歐倫施皮格爾》和《動(dòng)物會(huì)議》一共五冊。為了讓孩子熟悉爸爸的聲音，我也會(huì)要求孩子的爸爸在晚上睡覺前，讀給肚子里的寶寶聽。

她出生之后，當(dāng)她醒著的時(shí)候，我便會(huì)拿出那五本書讀給她聽，很讓人吃驚，她雖然只有兩個(gè)月大，但是聽得很入神。

后來我還準(zhǔn)備了可以放在嘴里咬的LaLa布書，以及鍛煉視力的掛圖，一頁一頁翻給她看，講給她聽。

最有意思的是，我自己在讀《西爾斯育兒百科》的時(shí)候，墨寶為了看我讀的是啥書，使勁兒往前挪動(dòng)身體，于是第一次學(xué)會(huì)了爬，那是她大概七個(gè)月的時(shí)候，這動(dòng)力真是太強(qiáng)了。

（二）

接著到了一歲的時(shí)候，開始真正意義上的讀書。這是第一批書單：

1.《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》

這本書我很遺憾沒有一開始就買英文版的給她讀，因?yàn)榻?jīng)過翻譯，失去了英文押韻的趣味，讀起來就不那么好玩了，不過她依然很喜歡，又啃又讀，很厚的紙板書竟然都破了。

2.《從頭動(dòng)到腳》

這本書是棕熊那本的姊妹篇，也很有意思，非常適合父母和孩子邊做動(dòng)作邊讀。不過依然建議買英文版的，因?yàn)榫渥雍芎唵?，很適合做英文啟蒙的讀物。

3.寶寶的第一本躲貓貓游戲書

這一套四本《準(zhǔn)備好了嗎》《我長大了》《猜猜我是誰》《猜猜動(dòng)物園》，是從美國引進(jìn)來的中英雙語版，墨寶非常喜歡，讀了數(shù)不清多少遍，盡管是紙板書仍破損嚴(yán)重。這套書設(shè)計(jì)很巧妙，充滿了發(fā)現(xiàn)的驚喜和互動(dòng)的快樂，最后一頁更是讓墨寶的最愛。

4.寶寶的第一本猜猜游戲書

這也是一套四本，《誰的眼睛》《誰的尾巴》《誰的嘴巴》《誰的耳朵》，是中國的作者仿照上一套的形式創(chuàng)作的，也是雙語版，形式很像，孩子也挺喜歡。

5.《臉，臉，各種各樣的臉》

這本邊做表情邊讀實(shí)在是太好玩了，墨寶百讀不厭。這本也特別適合作為入門繪本來讀。

6.《哇！》和《蹦！》

這兩本書也特別有趣，每兩頁都有一個(gè)變化，深受墨寶喜愛。記得當(dāng)時(shí)拿著這兩本書能一次性連續(xù)讀上十來遍，讓我很是郁悶。

7.《誰藏起來了》

這本書的特點(diǎn)也是互動(dòng)性強(qiáng)，墨寶非常喜歡，讀得多了，就能認(rèn)識(shí)每一個(gè)動(dòng)物，找出每個(gè)藏起來的動(dòng)物。這本書對(duì)孩子的觀察能力是個(gè)很好的鍛煉。

8.親子手指謠系列

這套書共兩本，把兒歌與手指操結(jié)合起來，一邊讀一邊做動(dòng)作，互動(dòng)性很強(qiáng)，孩子也很喜歡，不過現(xiàn)在想來如果配合音頻的話，效果會(huì)更好。

總結(jié)來說，一歲左右讀的書有以下特點(diǎn)：

一是以厚厚的紙板書為主，因?yàn)槟涂小?/p>

二是以互動(dòng)性較強(qiáng)的書為主，因?yàn)橛腥ぁ?/p>

三是每張圖信息量要少，基本上只有一兩個(gè)主要信息，容易抓住孩子的注意力。

四是語言最好是重復(fù)的，句式相同或者相似，孩子容易記住。

（三）

一歲半左右的時(shí)候，以前的書已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足墨寶了，于是有了第二批書單：

1.《小手手出來了》《喝湯啦，擦一擦》《小鞋子，走一走》

這是林明子的三本低幼繪本，圖畫簡單，貼合生活，語言重復(fù)，前兩本曾經(jīng)是墨寶的最愛，也教會(huì)了寶寶身體各個(gè)部位的名稱。

2.小熊寶寶繪本系列

這套書一共15本，涵蓋了小寶寶吃喝拉撒、洗澡穿衣問好等各個(gè)方面，非常切合孩子的生活，圖畫也很清晰簡單。不過這套書也因?yàn)槠浜唵?，反?fù)讀了一段時(shí)間以后，墨寶很快就對(duì)其喪失了興趣。

3.小貓當(dāng)當(dāng)系列

這套書一共10本，同樣切合小寶寶生活，涵蓋了同伴交往、尿床、幫助別人、過生日、過圣誕節(jié)、洗澡、按時(shí)睡覺等方面，非常適合接著上套書來讀，故事性和趣味性都更強(qiáng)。墨寶對(duì)這套書非常喜歡，讀的太多翻得太多，導(dǎo)致每本書都皺皺巴巴有些破損。

4.米菲系列第一輯

這套書也是10本，最大的特點(diǎn)是圖畫極其簡單，語言較為押韻。故事同樣切合孩子的生活，過生日、生病、出去玩、做客、做夢等等，復(fù)雜程度介于小熊系列和當(dāng)當(dāng)系列之間，但個(gè)別主題卻要更高階一些，比如《米菲去美術(shù)館》、《米菲住院了》。不過墨寶對(duì)這些我感覺比較難的這兩本反而更加喜歡，讀的次數(shù)也更多。

5.《愛心樹》

買這本書純粹是因?yàn)樽约合矚g，我一直感覺她估計(jì)不會(huì)讀，不料一歲多的墨寶也特別喜歡，讀了很多很多遍。有一次讀到最后，小男孩變成了老爺爺坐在了大樹的樹樁上，她直接蹦了一句，他不能坐在媽媽身上。可能是她已經(jīng)能夠理解作者的暗喻，能把大樹聯(lián)想成媽媽。

6.《好餓的毛毛蟲》

這本書可能因?yàn)樽x的太遲了，對(duì)墨寶來說太過簡單，所以讀的次數(shù)很少。個(gè)人感覺互動(dòng)性和趣味性會(huì)更適合一歲半以下的小寶寶讀。

7.《猜猜我有多愛你》

這本書因?yàn)樽x的早，受歡迎程度要比毛毛蟲稍好一些，有一段時(shí)間讀了很多遍，每次讀墨寶都會(huì)做里面的動(dòng)作，不過也迅速被打入冷宮，可能和主題有關(guān)，表達(dá)愛，趣味性要弱一些，更適合情感發(fā)育較早的孩子。不過等墨寶再大一點(diǎn)，語言表達(dá)能力再強(qiáng)一些，還可以通過拓展互動(dòng)形式再次閱讀。

8.《100層的房子》

這本書的圖畫比較精細(xì)，有許許多多的小細(xì)節(jié)，開本大，但形象小。盡管如此，墨寶仍然非常喜歡，因?yàn)樾?dòng)物住的房子實(shí)在是太好玩了。

9.《首先有一個(gè)蘋果》

這本書是一個(gè)關(guān)于數(shù)數(shù)的繪本，用有趣的故事來展示1到10的意義，墨寶也比較喜歡，是數(shù)學(xué)啟蒙的入門讀物。

10.安全教育系列《我不跟你走》、《別想欺負(fù)我》

這是一套字很多的書，但是很奇怪的是，墨寶非常喜歡，讀了許多許多遍。這套書對(duì)增強(qiáng)孩子的自信心和安全意識(shí)有幫助。

總結(jié)來說，這個(gè)階段讀的書有以下特點(diǎn)：

一是切近生活，越真實(shí)越頻繁地在生活當(dāng)中發(fā)生的場景，孩子越喜歡；

二是故事性，用故事的方式來呈現(xiàn)一個(gè)主題，孩子的注意力會(huì)被牢牢抓住；

三是系列性，以一個(gè)或多個(gè)主人公為主線的系列繪本會(huì)像朋友一樣成為孩子的好伙伴。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （四）

到了兩歲的時(shí)候，以前的書同樣也不能再滿足墨寶的需要，于是有了第三批書單：

1.《我爸爸》《我媽媽》

安東尼布朗的代表作，很有趣，語言生動(dòng)形象，對(duì)孩子的表達(dá)能力有很大幫助。

2.《肚子里有個(gè)火車站》、《牙齒大街的新鮮事》

生活習(xí)慣類繪本，讀了這兩本書，墨寶每次吃飯都嚼得碎碎的，成天把肚子里的小精靈掛在嘴邊上。刷牙的習(xí)慣也非常好，每天都要仔細(xì)的刷牙漱口。

3.瑪?shù)铝障盗?/p>

這套書一共四本，故事很有意思，墨寶非常喜歡勇敢熱情愛憎分明的瑪?shù)铝蘸托v蛋鬼派皮托。

4.《大衛(wèi)不可以》

大衛(wèi)也是墨寶的好朋友，她知道了什么事情不能做，即使做了錯(cuò)事媽媽依然愛她，真的是很棒的書。

5.《月亮的味道》

很好玩的一本書，不過感覺有點(diǎn)讀晚了，建議在一歲到兩歲之間讀，孩子會(huì)更喜歡。

6.《是誰嗯嗯在我的頭上》

關(guān)于嗯嗯的種類、顏色和形狀，很有趣的一本書。

7.《小黑魚》

關(guān)于團(tuán)結(jié)、重新發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值的一本書，主題有點(diǎn)深?yuàn)W，感覺現(xiàn)在還不太能懂，以后再大一點(diǎn)接著讀。

8.《好餓的小蛇》

這本書真的好玩，墨寶很喜歡，但很不愿意小蛇把蘋果樹吃掉，一直耿耿于懷。

9.《螞蟻和西瓜》

也是很有趣的一本書，有很多的細(xì)節(jié)可看，內(nèi)容很豐富耐讀，墨寶比較喜歡的一本。

10.《晚安，大猩猩》

同樣是故事很有趣的一本書，還算比較喜歡。

11.《給爸爸的吻》

和爸爸互動(dòng)表達(dá)愛的一本書，也有不少細(xì)節(jié)可以觀察和交流，比較喜歡。

12.《小餅干的大道理》

墨寶非常喜歡的一本書，對(duì)于很多抽象的名詞比如分享、貪婪、忠誠、慷慨有了具體生動(dòng)的認(rèn)識(shí)。對(duì)于她的同伴交往能力有很大幫助。

13.《鯨魚》

一本奇特的書，小故事，大寓意，現(xiàn)在讀的是趣味，以后會(huì)讀出更多新東西，適合讀的時(shí)間比較長。

14.《鴨子騎車記》

一本有趣的書，非常具有想象力和趣味性。

15.《不做小紅帽》

關(guān)于遠(yuǎn)離大灰狼，遠(yuǎn)離壞人的書，古老童話的現(xiàn)代版本。結(jié)合著舊版童話，讓孩子知道要對(duì)陌生人保持警惕。

這個(gè)階段讀的書主要有以下特點(diǎn)：

一是故事更加復(fù)雜，孩子的專注力在提高；

二是畫面更加復(fù)雜，孩子的觀察力在提高；

三是文字更長更多，孩子的語言表達(dá)能力在提高；

四是主題從具體開始變得抽象，孩子的理解力在提高。

（五）

墨寶兩歲開始，我給她訂了巧虎，本來是不準(zhǔn)備訂的，但是她熟悉的小朋友很多訂的有，她自然感覺有點(diǎn)落寞，于是也訂了一年，目前已經(jīng)送了六期。

下面來說說我覺得巧虎到底怎么樣。

巧虎的優(yōu)點(diǎn)有三個(gè)：

一是有鮮明可愛的主人公形象，孩子很容易喜歡上巧虎的相關(guān)東西；

二是有書，有光盤，有玩具，能夠給孩子的智力開發(fā)、語言表達(dá)等提供比較全面的幫助；三是切合生活，能夠幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和意識(shí)。

但巧虎的缺點(diǎn)也有三個(gè)：

一是說教的意圖太明顯，巧虎的行為和語言很大程度上沒有孩子的童真，不夠自然；

二是書的制作水準(zhǔn)較低，故事的設(shè)計(jì)和繪畫的水平都與繪本有很大差距，這樣看得多了，對(duì)孩子的圖畫審美和文學(xué)審美并不是一件好事。

三是視頻制作水準(zhǔn)低，邀請的群眾演員不管是大人還是孩子的表演都不夠自然，太過做作，與美國的幼教節(jié)目《芝麻街》相比，趣味性和制作水平差距非常大。

所以如果訂巧虎的話，一定不能讓巧虎占據(jù)孩子的主要注意力，要以優(yōu)秀的繪本來平衡閱讀素材的整體水準(zhǔn)。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （六）

現(xiàn)在已經(jīng)兩歲半的墨寶，又該開始讀什么書了呢？

1.小鼠波波系列《Maisy》

這套原版書一共六本，墨寶非常喜歡，因?yàn)橐郧翱催^動(dòng)畫片，所以對(duì)Maisy有先入為主的好感。這類有動(dòng)畫資源的繪本，建議先看動(dòng)畫，再以原版書配合音頻、視頻的方式來實(shí)現(xiàn)英文啟蒙讀物的導(dǎo)入。

2.愛上幼兒園系列

這一套針對(duì)即將入園的孩子做同伴交往的引導(dǎo)，一共四本。墨寶剛開始讀，也算比較喜歡，可以作為入園前心里鋪墊的主要讀物。

3.鵝媽媽童謠《Mother Goose》

計(jì)劃在睡前音頻中加入鵝媽媽童謠，因?yàn)?歲以前聽英文磨耳朵做得不足，現(xiàn)在需要加強(qiáng)。

4..安全教育系列

一共四本《不能保守的秘密》《我不會(huì)走丟的》《我會(huì)尋求幫助》《遠(yuǎn)離親切的老貓》，是一套關(guān)于性教育、安全教育的繪本，第一次讀的時(shí)候墨寶明顯有點(diǎn)害怕和抗拒，但是后來慢慢能主動(dòng)拿出來讀，沒有最開始那么害怕了。但安全教育任重道遠(yuǎn)，還需要在日常生活和閱讀當(dāng)中逐漸加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

5.國學(xué)啟蒙系列

《聲律啟蒙》、《笠翁對(duì)韻》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《百家姓》等。

目前正在通過睡前音頻的方式學(xué)習(xí)，凱叔制作的聲律啟蒙的就非常好，后面的幾種，文文姐姐誦讀版也很好，先磨耳朵，等孩子再大一點(diǎn)會(huì)主動(dòng)提問的時(shí)候，再講解典故，分析涵義。至于其他的繪本，還沒有開始入手，等再過一段時(shí)間，再做整理和分享吧。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （七）

最后推薦幾本適合父母讀的書，能幫助父母理解為什么要給孩子讀書，以及如何給孩子選書，如何給孩子讀書。

1.《喂故事書長大的孩子》

臺(tái)灣媽媽汪培珽的親子閱讀之路，非常通俗易讀，還有私房書單以供參考。

2.《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》

臺(tái)灣媽媽汪培珽培養(yǎng)孩子英文學(xué)習(xí)能力的經(jīng)驗(yàn)分享，同樣通俗易讀，也有書單以供參考。

3.《好繪本如何好》

臺(tái)灣繪本第一人郝廣才的繪本品鑒專著，能迅速提升讀者對(duì)繪本優(yōu)劣的鑒賞能力。

4.《圖畫書閱讀與經(jīng)典》

親子閱讀推廣領(lǐng)域的開山之作，彭毅主編，是對(duì)繪本進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)和深刻理解的最好讀物，同樣也有非常權(quán)威經(jīng)典的書單推薦。