? ? ? ? 疫情以來，因為不能道館上課，一直以來都是給自己的學生們布置了很多的訓練任務！保證身體素質(zhì)板塊能夠得到鍛煉，更加培養(yǎng)孩子們積極、樂觀的心態(tài)！這段時間呢，劉教練也一直在學習，什么各種平臺、線上去學習！一直抱著成為更好的自己為目的，去做每一件事！
? ? ? ? 這幾天，我只在在想，我這么去學習，除了提升自己，那到底學到的這些到底能夠給自己的孩子們帶來什么？
? ? ? ? 帶著這個困擾，讓我思考了良久！也給大家分享一下我的心得吧！
? ? ? ? 從小時候，開始學習跆拳道開始，那個時候更多的是自己的喜愛，同時以鍛煉身體為想法去堅持！教練的要求也只是學習到很多的技術(shù)，能夠去參加各種比賽！但隨著近幾年武道行業(yè)的發(fā)展，跆拳道項目逐漸演變?yōu)榧寄?、體育、教育、文化為一體的一種新時代的綜合體！同時學習跆拳道的孩子從當初的青少年、成人為主體，逐漸發(fā)展為少兒、青少年為主！年齡段逐漸的幼兒化，同時隨著社會的發(fā)展，教育的理念也更加注重！引發(fā)我思考的問題，就來了，到底跆拳道能帶給孩子什么？
? ? ? ? 怎么通過跆拳道課堂中的訓練，讓孩子們能夠得到什么？
一、身體層面
? ? ? 最開始把孩子放心的交給教練，我也問過很多的家長，普遍都是增強體質(zhì)，提高身體素質(zhì)，增強免疫力！解決弓背，促進身體發(fā)育，不被欺負，甚至于改善飲食！這一塊，我相信任何正確的體育鍛煉都能夠給孩子帶來這些改變，只要堅持！那只有這些嗎？如果只是這樣，那我覺得任何正確的運動、訓練都可以做到！
二、技術(shù)層面
? ? ? 學一項技能，一定是要掌握其技能！通過課堂的訓練，每一次沖拳、每一次出腿都是為了掌握跆拳道技術(shù)，通過自己的努力，也能夠參加各項比賽！從中去提高自己的自信！特別是練習跆拳道，其實是一項相對來說比較痛苦有漫長的過程，才能夠達到自己的目標，所以也是在不斷的培養(yǎng)孩子們不放棄，敢于拼搏的過程！
三、精神層面
? ? ? 這個可能是在跆拳道的課堂中，著重要去培養(yǎng)，形成一個自我認知，優(yōu)秀品格養(yǎng)成的歷程！
? ? 通過語錄、故事、PK、舞臺、鼓勵、逆境等等等等，利用課堂中的每一次的訓練環(huán)節(jié)、用語言去傳遞給每一位跆拳道的同學們！去達到堅強、勇敢、有責任、擁有自律的歷程！這可能需要的是成千上萬次的引導，反復的去刻意練習，才能夠改變！我們幾個教練溝通的時候，關(guān)于孩子上課的問題，有一句比較有意思的話——“搶孩子們的時間”！是的哇，一周只交一次面，一次還一直有的兩小時，如何才能達到技能、能力的雙方面提升，那可能就需要把握好每一分種，每一秒了！
四、素質(zhì)層面
? ? ? 通俗來講的話，學會協(xié)作、體會友誼、愛國、團隊成長等等，達到人際交往的能力，擁有社會責任意識！成為具備道德成熟、肩負責任、志同協(xié)作、自律積極的人！
? ? ? 堅信每一位孩子能夠正真的得到改變，在未來能夠正確的三觀和優(yōu)秀的能力！
? ? ? 這可能才是我為什么一直努力去學習，去成為更好的自己，一路的去踐行，去改變的最大動力吧！
? ? ? 最后，在武道教育的層面上，無論是『品性成長』、『能力成長』、『社會成長』，都是建立在完整的教育體系當中，但我們一直在踐行，我們一起努力！發(fā)展中一定會遇到層層困境！但我們一定會一路披荊斬棘，忍耐克己，百折不屈的精神前行！加油！
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