今年新學(xué)期開始了。有一天妞妞回來告訴我她們發(fā)新書了，但是語文書差一本，現(xiàn)在全班就她沒有語文課本。
她告訴我的時(shí)候情緒明顯不好，還說本來她有的是一個(gè)男同學(xué)搶了她的。我安慰她馬上就會(huì)有的，又問她老師怎么說，她說老師也是說等過幾天就有了。我說那咱們就等等吧。
其實(shí)我很理解孩子的心情，想想我小時(shí)候拿到新書時(shí)那種歡心雀躍新奇不已，然后就迫不及待從頭翻到尾，看插圖，看喜歡的文章。
而現(xiàn)在她只能看其他同學(xué)體驗(yàn)?zāi)欠N感覺。孩子單純的心里怎么會(huì)不失落委屈呢？
過了幾天孩子說老師說讓自己買書。我覺得奇怪就聯(lián)系了她們班主任，她們老師說絕對(duì)沒有這回事，不會(huì)讓學(xué)生自己買書的。
又過了幾天我又問老師，她們說平時(shí)上課忙讓我提醒一下她們看書回來沒。
兩個(gè)星期過去了，孩子還沒有拿到課本，這之前就是借的課本，但是也是新的，借回來時(shí)我就告訴只管用，到時(shí)候把老師發(fā)的新書還給別人，她卻說不行，別人的就是別人的，她只要自己的。我心說小小年紀(jì)怎么這么死心眼呢。然后就發(fā)現(xiàn)借的書上她一個(gè)字也沒寫。問她，還是那句話，這是別人的書。
想一想開學(xué)兩個(gè)星期，半個(gè)月了，一本課本的小事學(xué)校都解決不了嗎？如果是班級(jí)一半的學(xué)生沒有課本也是這種處理速度嗎？
我已經(jīng)沒有等待的耐心。微信聯(lián)系她們老師，老師說書還沒回來，要不她買一本給孩子。我說我們現(xiàn)在有書用著，我就想知道課本到底能不能回來，能回來，我們可以等，不能回來我們自己可以買，但是我要去問問學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為什么這么長時(shí)間不能解決一本課本這么小的問題。
快放學(xué)的時(shí)候，收到老師微信說書回來了，給孩子了。我回說謝謝老師。
孩子放學(xué)一見我就說老師給她發(fā)新書了。開心的不得了。
我自問自己不是愛沒事找事胡攪蠻纏的人，這個(gè)事說大不大說小不小，我也沒有想為難誰，我只是行使自己孩子的權(quán)利，想要一個(gè)公平，想讓孩子安心。
到現(xiàn)在，她剛剛寫完作業(yè)，我說趕緊洗洗睡吧！她卻拿著新課本說要把學(xué)過的復(fù)習(xí)一遍。平時(shí)她可不會(huì)這樣自覺要求的，看著她亮亮的眼睛，我只能隨她了。
老師啊，人們說你們是心靈的工程師，孩子的心情你能理解，能感同身受嗎？
