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六年的時間，又送走了一批孩子。從稚嫩的孩童到步入青春年華的少男少女，感嘆時間飛逝的同時，難掩深深地不舍之情。
假期已過一半，周一收到小袁同學(xué)的詢問：“Miss Lan,您后天有空嗎？”
我愣了片刻，答曰：“有事嗎？”
隔著屏幕，我無法看到小袁的表情，但在我面前一直內(nèi)向且略微膽怯的她，立刻發(fā)過來一條令我詫異的信息“我想給你提幾斤肉來？”
此話一出，我懵了好幾分鐘，別的孩子在離別之際送花、送玩偶、送筆記本，小袁別出心裁送豬肉！難不成想讓我利用假期練一練四川名菜——回鍋肉？我不假思索回了一句：“人才！”
小袁發(fā)了一張圖片幫我解惑，上面幾張小圖詳盡描述了孔子辦學(xué)，其學(xué)生以肉干作為學(xué)費，稱為“束脩”的內(nèi)容。緊接著小袁又補充了一句“古時候都以肉干作學(xué)費?！?/p>
說實話，這是我今天才了解到的知識，但在自己學(xué)生面前，不能露怯啊。于是我回復(fù)道：“是的是的，但你跑過來好麻煩哦。”
“哦，沒事兒的。六年的師生情不至于嫌麻煩吧?！毙≡詭С墒斓母姘祝幌伦幼甜B(yǎng)了我的內(nèi)心。
“好的，我也享受一下孔子的待遇，在家中坐等?！?/p>
“后天晚上來拜訪您，到時候見?！毙≡瑧?yīng)該是樂滋滋地打下這幾個字，我頭腦中不禁浮現(xiàn)出她略帶羞澀卻喜不自禁的模樣。
周三到了，為了和小袁的約定，我哪兒也沒去。天漸漸暗了下來，小袁描述的晚上，應(yīng)該來臨了吧。果然，電話響了，是小袁的媽媽同我確定是否在家，并說馬上出門。
我回憶同小袁的點點滴滴，雖然只是科任老師，但六班的孩子很喜歡我的課。小袁屬于內(nèi)斂且有韌勁的孩子，爸爸媽媽都是醫(yī)生，特別忙。但每次我安排的任務(wù)，她總會想方設(shè)法依靠自己出色完成。低中段的她，屬于認真學(xué)，但絕不發(fā)言的孩子。我每一次提了問，目光掃到她身上，小袁總會躲躲閃閃，逃避我的關(guān)注，可請她起來，十有八九都能有驚喜。同她，同她的媽媽，我說過許多次，無論從語言能力還是思維的發(fā)散度，小袁都是很優(yōu)秀的。正因為優(yōu)秀，我對她才有了高期待——希望能在課堂上積極點，再積極點。小袁嘗試著努力改變，偶爾會將手試探性的舉起，卻幾乎每次都被我捕捉到，請起來回答問題。從最初的小聲、結(jié)巴到后面的流暢、完整表述，小袁進步越來越大。同時，她的媽媽是一位樂觀且有獨特教育方法的女性，在家中也做了許多工作，到了六年級，小袁在英語課堂上開始頻繁舉手，大方自如的展現(xiàn)自己的英語實力。但下了課的她，又回復(fù)到羞怯的狀態(tài)，仿佛英語課堂才是她的安全區(qū)。
小袁到了，陪她一起來的除了爸爸媽媽，還有剛上一年級的弟弟。小袁提著一個大西瓜，媽媽拎著一個塑料袋，弟弟依偎在媽媽身邊，一家人笑盈盈地站在門口。
“蘭老師，今天一早我們就把肉買好了，到了下午肯定就買不到五花肉了?！毙≡瑡寢屖莻€爽利的女性，樸實的語言，真摯的情誼，我一時不知該如何應(yīng)答，連忙請他們進屋坐下。
小袁緊挨著我，但卻側(cè)身面向媽媽。看得出，有點緊張。媽媽笑嘻嘻的說道：“路上那么興奮，怎么見到蘭老師就不說話了?！毙≡拖骂^笑了笑。媽媽接著說：“看著蘭老師啊，這樣不禮貌哦。”小袁慢吞吞扭過身，瞄了我一眼。瞧這架勢，是怕我？
“小袁，你怕我嗎？”
她晃了晃頭，瞥了我一眼，說：“沒有啊。”
“那為什么側(cè)身坐，不敢正視我呢？”
一聽這話，小袁立馬坐正了身體，看著我說：“應(yīng)該是對您存著敬畏之心吧?！?/p>
是的，存著敬畏之心，方能在課堂上專注聆聽，積極參與；課后，牢記要求，高質(zhì)量完成任務(wù)。存著敬畏之心，方能明白老師的良苦用心，感恩老師的每一份付出，并時時以對長者的最高禮遇表達自己的敬愛之情。小袁的話，質(zhì)樸卻富含深意，讓我不禁動容。
媽媽聽了，立刻表揚小袁的“真情表白”，當(dāng)著我的面述說自己小時候因家貧額外得到老師幫助的事情。并再次強調(diào)：“小袁，媽媽的感受最真切。老師真是除了父母外對你最好的人了。她同你沒有血緣關(guān)系，但時時刻刻都希望你變得更好。媽媽很開心，你能主動提出以古時尊師的禮儀來感謝蘭老師對你的教導(dǎo)和幫助?，F(xiàn)在，見到蘭老師了，你是不是該好好鞠個躬，表達你對蘭老師的愛和感謝呢？”
此話一出，小袁立刻起身面向我，并攏兩腿，大聲說道：“謝謝蘭老師！”然后深深的鞠了一躬。旁邊的弟弟，看到姐姐這樣，也學(xué)著鞠了一躬。
如果此刻能靜止，我覺得應(yīng)該有一束光，映射在小袁媽媽的身上。這樣一位智慧且滿懷善意的母親，不僅教會孩子們要感恩，也教會我如何尋找職業(yè)幸福。
