? ? ?一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展及命運(yùn)，不能依托外部環(huán)境，那些期盼貴人相助，企圖借助外力來(lái)改變命運(yùn)的人是不切實(shí)際的。真正掌握命運(yùn)的力量來(lái)自于自己的手中，只有靠自己的雙手挖掘出自身的潛在品質(zhì)，才能成為一個(gè)成功者。另外要有變通的大腦，就能找到真正的出路。綜觀古今中外，突破思維柵欄的人，都有非凡的表現(xiàn)。

? ? ? 1、 發(fā)散性思維訓(xùn)練

? ? ?這是美國(guó)心理學(xué)家古爾福提出的。它是“從給定的信息中產(chǎn)生信息，其著重點(diǎn)是從同的來(lái)源泉中產(chǎn)生中各種各樣的為數(shù)從多的輸出“，也就是舉一反三、靈活多變的意思。例如，平時(shí)我們解數(shù)學(xué)題可運(yùn)用我種方法去解一道題，這就是一題多解的方法。

? ? ? ?2、 敏捷性思維訓(xùn)練

? ? ? 這種訓(xùn)練可提高思維的速度。如做數(shù)學(xué)就要利用速度算法加快計(jì)算速度，對(duì)一些常用數(shù)字的平方要背得滾瓜爛熟，以利于提高解題速度。

? ? ? ?3、 創(chuàng)造性思維。

? ? ? 不滿足于已有知識(shí)的掌握，要善于突破，敢于突破舊的模式、舊的框框。