一提到寫，很多人一下子就慌了，心想寫作不是搞文學(xué)的才能干的嗎？

之前我也是這么覺(jué)得的。

其實(shí)，在新媒體運(yùn)營(yíng)這個(gè)崗位上，對(duì)寫作的要求沒(méi)有這么高端。

只要學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的方法，掌握一個(gè)經(jīng)久流傳的寫作套路，就可以寫出一篇及格的文章。

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具體來(lái)說(shuō)，干貨文的寫作流程是這樣的：

• 明確寫作目的

• 了解讀者

• 頭腦風(fēng)暴

• 撰寫初稿

• 編輯潤(rùn)色

明確寫作目的

寫作必須有一個(gè)核心主題。無(wú)論是寫長(zhǎng)篇的文章，還是寫短篇的文案，甚至只是寫一份通知，都需要有一個(gè)主題思想。

具體來(lái)說(shuō)，就是你希望用戶看了你的文章后，他要做出什么反應(yīng)。是他知道了你的產(chǎn)品，還是順著你的鏈接注冊(cè)了賬號(hào)，抑或是填寫了你的表單參加了活動(dòng)等等。

明確寫作目的這一步是寫作時(shí)很關(guān)鍵的一個(gè)步驟。它指導(dǎo)著你動(dòng)筆時(shí)的每一步。搞清楚寫作目的，相當(dāng)于告訴了你的文章應(yīng)該說(shuō)什么，怎么說(shuō)，需要填補(bǔ)什么內(nèi)容才能達(dá)到你的目的。

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了解讀者

寫出來(lái)的文章是需要給人看的，這些人就是你的讀者。

坐在新媒體運(yùn)營(yíng)的座位上，是需要時(shí)刻受眾的心思的。要想用戶之所想，寫他們能夠解決他們問(wèn)題的內(nèi)容。

你要知道用戶目前面臨了哪些問(wèn)題，他們的痛點(diǎn)在哪里，根據(jù)這個(gè)痛點(diǎn)產(chǎn)出一篇能解決他們需求的文章。

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如何在文章中解決用戶的問(wèn)題呢？需要在寫作時(shí)注意兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

• 信息：要用足量的有效信息，讓你的讀者行動(dòng)起來(lái)。也就是，需要告訴讀者什么，他們要怎么做才能達(dá)到你的目的。

• 態(tài)度：提前了解潛在讀者的態(tài)度，預(yù)知讀者讀到文章時(shí)的反應(yīng)，并據(jù)此來(lái)調(diào)整你的寫作語(yǔ)言。

頭腦風(fēng)暴

頭腦風(fēng)暴是進(jìn)行文案創(chuàng)作常用的一種方法。做頭腦風(fēng)暴的時(shí)候，圍繞你的主題，把盡可能想到的點(diǎn)子都羅列出來(lái)，之后再進(jìn)行篩選。

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進(jìn)行頭腦風(fēng)暴時(shí)，應(yīng)該遵循幾個(gè)原則：

• 自由發(fā)散原則：不要考慮你的想法靠不靠譜。

• 主體聚焦原則：頭腦風(fēng)暴的目的是追求盡可能多的想法。

• 禁止批評(píng)原則：頭腦風(fēng)暴時(shí)，不要批評(píng)任何的想法。

• 延遲判斷原則：一切評(píng)價(jià)和判斷都要延遲到頭腦風(fēng)暴以后才能進(jìn)行。

撰寫提綱

提綱就是文章的骨架。寫過(guò)論文的同學(xué)都知道，寫完一個(gè)完整的綱要后再來(lái)開(kāi)啟正文有多順手。所以真的動(dòng)手寫作前最好先擬一個(gè)提綱，既可以梳理好思路，還能提升寫作的速度。

但新媒體的寫作沒(méi)有寫論文那么復(fù)雜。對(duì)新媒體文章來(lái)說(shuō)，只要按照不同類型的文章，撰寫不同結(jié)構(gòu)的提綱就行。

• 指南類文章：按循序漸進(jìn)的結(jié)構(gòu)撰寫提綱，告訴讀者第一步、第二步、第三步分別應(yīng)該做什么。

• 新聞?lì)愇恼拢喊凑諘r(shí)間順序或事件發(fā)展進(jìn)度進(jìn)行排列就行。

• 觀點(diǎn)類文章：一步步闡釋你的原因，并進(jìn)行論證說(shuō)明，形成論證閉環(huán)。

• 故事類文章：從懸念發(fā)端，處理好起承轉(zhuǎn)合。

當(dāng)然，也有一些人喜歡提筆揮就，這也沒(méi)問(wèn)題。但后期可能要面臨許多修改工作。

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撰寫初稿

初稿就是在提綱上面填充東西。這時(shí)候?qū)懙臇|西可能可以表達(dá)你的意思，但很多地方都需要再進(jìn)行修改。比如寫著寫著跑題了；突然沒(méi)思路了；懷疑自己文章的價(jià)值了......

這時(shí)候就需要停下來(lái)梳理一下各個(gè)環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)動(dòng)“六度法則”這個(gè)轉(zhuǎn)盤，修改文章。檢查一下寫作目的是否明確？?jī)?nèi)容是不是應(yīng)讀者所需？有沒(méi)有什么信息需要補(bǔ)充的？

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編輯潤(rùn)色

編輯潤(rùn)色是寫作的最后一個(gè)步驟，也是不能跳過(guò)的步驟。沒(méi)有一篇文章是不需要修改的，即使是人類史上偉大的作家，寫作時(shí)也要反復(fù)修訂內(nèi)容。

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但新媒體運(yùn)營(yíng)的寫作時(shí)間是有限的，文章修改不需要達(dá)到文學(xué)一般的高度。在編輯潤(rùn)色上，需要注意這幾個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題：

• 語(yǔ)法：錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤、病句......

• 語(yǔ)言：邏輯性、稱呼

• 內(nèi)容：信息是否充足？行動(dòng)召喚明顯嗎？提供的內(nèi)容是不是讀者感興趣的？他們能幫讀者解決問(wèn)題嗎？

寫完文章后，一般不建議立馬進(jìn)行大幅度的修改。手雖然停下了，但思維仍在文章的界域里，暫時(shí)未能跳脫出來(lái)。因此，修改文章時(shí)，最好采用這幾個(gè)方法：

分批修改：不要企圖畢其功于一役，一次性找出所有錯(cuò)誤的想法是不科學(xué)的，分批次修改可以找出更多的錯(cuò)誤。

同行審閱：自己寫的文章自己怎么看怎么順眼，挑自己的刺兒不是一件容易的事情。所以最好請(qǐng)別人幫忙檢查自己的文章，讓真正的讀者找出錯(cuò)誤。不過(guò)，進(jìn)行同行審閱時(shí)，要注意告訴閱讀的人你想要達(dá)到的目的是什么。

休息一下：跳出思維定勢(shì)的另一個(gè)方法就是等待，等著文章的內(nèi)容在腦子里逐漸模糊，再回來(lái)看文章會(huì)有不一樣的感受。

六度循環(huán)法則是寫作的常見(jiàn)工作流。寫作時(shí)，時(shí)不時(shí)用這個(gè)“轉(zhuǎn)盤”來(lái)檢視自己的文章，會(huì)有意想不到的收獲哦~怎么樣？是不是覺(jué)得寫作的思路也清晰了很多呢？