伴隨著暑假的到來，“神獸”們歸籠，家長們焦慮。如何讓孩子度過一個有意義的暑假是家長們焦慮的主要原因。今天，同行讀書會幫大家消除這個焦慮。

本來應該輕松愉悅的假期，家長們?yōu)楹螘箲]呢？主要的原因，家長想象中的假期和孩子想要的假期差距巨大，從而出現(xiàn)了矛盾與沖突。

有的家長希望孩子在假期多運動，鍛煉好身體。有的家長則想讓孩子在假期多旅行，長長見識。更多的家長則希望孩子能好好利用暑假查漏補缺，提升成績較弱的那門課程。

這些是家長的希望，孩子們希望自己的假期是怎樣的呢？有的孩子在假期想學習打籃球，有的孩子想學一門樂器。而他們的家長則想讓他們補習英語課。這就會造成沖突與矛盾。

在同行讀書會聽了家長們的討論后，我意識到暑假是屬于孩子的暑假，家長做好安全保障與正確的方向引導，就可以了。想要假期有意義，家長只要做好以下三點，孩子的這個假期就會圓滿。

一、尊重孩子的選擇

家長先要認識到暑假是屬于孩子的，到底該如何度過，孩子的想法很重要。尊重孩子的建議，再協(xié)助孩子做規(guī)劃。最好是讓孩子自己列出暑假計劃。

哪怕是一年級的孩子，他也有自己的計劃，即使不太成熟，家長也可以幫忙引導。智慧的家長首先是認可孩子的想法，然后稍作補充，協(xié)助孩子完成計劃。

對于不喜歡自己列計劃的孩子，家長也可以給出幾個方案供孩子選擇。這一點姚姐做得特別好。她給上初中的孩子三個選擇。第一、回老家，第二、上補習班，第三、參加暑期夏令營。孩子考慮后，選擇了暑期夏令營。姚姐就順勢給孩子報了夏令營。

不論孩子自己做計劃，還是選擇了家長給出的答案，作為家長，認可孩子的計劃，尊重孩子的選擇，這就是把暑假交給了孩子自己，做自己喜歡的事，大概率是會做好的。

二、接納孩子的行為

孩子畢竟是孩子，就算自己做的計劃，自己做的選擇，在執(zhí)行的過程也不總是那么的完美。此時需要家長的理解和接納。

孩子的計劃或者選擇也許并不能讓家長滿意，作為家長，尊重了孩子的計劃和選擇，接納孩子的行為，助力孩子成長。

比如二年級的孩子自己列計劃早上10：00起床，10:05吃早飯，10:30學習一小時。這就是一個很好的計劃。如果家長因為孩子早上10:10起床太晚而批評孩子，那么孩子將失去10:30學習一小時的興趣。

這里并不鼓勵孩子晚起，但是孩子計劃里有學習的時間。對于二年級的孩子來說，這就很好了。如果孩子的計劃和選擇，全部是玩，那該怎么辦呢？先接納孩子的計劃，再適當引導。

三、家長降低期待

很多時候家長總是控制不住自己的情緒，不能做到接納孩子的不規(guī)矩行為?？吹胶⒆涌措娨暎磿謾C就上火，這時家長們要認識到，放假和上學是有區(qū)別的。上學必須遵守規(guī)矩，假期可以適當放松。

現(xiàn)實中更多的媽媽希望孩子能利用暑假補習功課，希望孩子放假也要遵守作息規(guī)律，這當然是好事，但是現(xiàn)實中又有幾個孩子能做到呢。家長降低期待，假期就是休息，學習是順帶，這樣就不會焦慮了。

尊重孩子的意見，接納孩子的行動。當然不能出格，比如孩子沉迷手機，整天賴床不起，這時家長需要反思，孩子為什么會出現(xiàn)這樣的行為。是什么時候埋下的這樣的種子，要及時引導借用假期改變。

總之，假期是讓孩子們以快樂為主，同時引導孩子，不僅讀萬卷書，也需要行萬里路。家長的指導原則是，讀萬卷書和行萬里路是相輔相成的，并不是誰比誰好。具體怎樣做，要孩子自己做決定。

讀書潤心靈，同行共成長。同行讀書會，一周一相聚，誦讀經典，聊家庭教育，第八期圓滿。