9月15日我們來到了人間仙境桃花源，開啟了由桃源縣教師進(jìn)修學(xué)校承辦的“國培計劃”湖南省第四批縣鄉(xiāng)中小學(xué)教師培訓(xùn)團隊影子教師跟崗實踐研修之旅。
我們?nèi)胱〉氖⑹捞以磭H大酒店是桃源縣最高大上的酒店，整潔的房間里，每個細(xì)節(jié)都那么精致，那么溫馨。老師們不約而同地感嘆，這是培訓(xùn)中住過的最好的酒店！
? ? ? 安頓好一切之后，我們和國培縣湘潭班的老師們就開始了氣氛熱烈的融冰活動。不管是擊鼓傳花，還是唱一唱，詩歌朗誦，老師們都積極參與，踴躍表現(xiàn)，活動現(xiàn)場掌聲不斷，笑聲連連。
? ? ? ? 班級文化建設(shè)環(huán)節(jié)，我們聚眾人智慧，把我們小組命名為“桃李春風(fēng)”組，人人動手，創(chuàng)作了小組海報，看，一棵枝繁葉茂的大樹，十朵鮮艷燦爛的桃花，寓意著“春風(fēng)化雨，桃李芬芳”。
? ? ? ? 這次培訓(xùn)的形式多樣、內(nèi)容豐富，包括專家講座、實踐觀摩、觀課議課、小組研討和相互交流等環(huán)節(jié)。在平時的教學(xué)中，我們要求學(xué)生認(rèn)真聽課，在國培的大講堂里，我們亦如此要求自己。端正的姿態(tài)，工整的書寫是對講課專家的尊重，也是我們內(nèi)心深處對專業(yè)知識渴望的一種表達(dá)。
? ? ? 小組研修活動，學(xué)員們都非常認(rèn)真地把培訓(xùn)中學(xué)到的知識加以內(nèi)化，人人發(fā)表自己的看法，提出自己的觀點，為小組研修成果的展示出謀劃策。
? ? ? 愛唱山歌的黃朝霞老師，用她曾經(jīng)的成員的成長路徑告訴我們從學(xué)員到培訓(xùn)師的路有多遠(yuǎn)，培訓(xùn)一定要尋依據(jù)、找起點、明目標(biāo)，采用多元的方式進(jìn)行。用她的話說就是:學(xué)生改變了，培訓(xùn)才叫發(fā)生了。培訓(xùn)一定要精準(zhǔn)對接、深入淺出，激發(fā)源動力!
? ? ? 黃佑生主任的課堂總是那么吸引人，他用一個個生動的故事讓我們認(rèn)識培訓(xùn)是事業(yè)，利己利人利國。他用自身豐富的積淀示范著培訓(xùn)者修德、修學(xué)、修藝的修煉過程。腹有詩書氣自華，這便是培訓(xùn)師的楷模!
? ? ? 凌云志博士的課給我們帶來信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的新思路、新方法以及極簡微課制作技術(shù)，最佳的實現(xiàn)路徑。他的“極簡”的教學(xué)理念給了老師們以思想的沖擊與啟迪，所有老師當(dāng)場都能用極簡的方法快速的制作出有沖擊力教學(xué)課件與微課。簡單實用，有料高效！貫穿整堂課的是雷鳴般的掌聲和笑聲！
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? ? ? 為了保障講座的順利進(jìn)行，在報告廳有個人臺前幕后地忙碌著。他就是王益兵老師，用他自己的話說，他是數(shù)學(xué)老師中教信息技術(shù)教得最好的，也是信息技術(shù)老師中教數(shù)學(xué)教得最好的。他的《出彩PPT》簡單，實用，自然也就出彩。
? ? ? 能讓桃源師訓(xùn)屹立全省先進(jìn)行列，能讓普通老師培訓(xùn)也能住上最豪華的酒店，享受全程貼心的培訓(xùn)服務(wù)，離不開一位有情懷有擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)頭人-鄒波武校長。對事認(rèn)真，對人熱情，桃源師訓(xùn)人是所有師訓(xùn)人的榜樣。
? ? ? 桃源縣能成為“國培計劃”師訓(xùn)基地離不開縣政府對教育的重視，更離不開一群有教育情懷的師訓(xùn)人。美麗實干的李臘先老師毫不吝惜地為我們送來了送教下鄉(xiāng)階段實施任務(wù)清單與工具單，并通過五步示范法，撥云見日地幫我們明確了具體實施的方法和步驟，從理論和實踐兩個層面?zhèn)鞯澜饣?、傳?jīng)送寶。她的專業(yè)素養(yǎng)以及謙和的工作態(tài)度，讓我們非常敬佩。
? ? ? 每天最早走進(jìn)教室、最后離開教室的是我們的班主任老師。她們與我們一起上課，用她們的鏡頭記錄下學(xué)員們學(xué)習(xí)的每一個精彩瞬間；每一次用餐，她們總陪在食堂，直到我們都用餐完畢。任何時候回頭，總會看到她們美麗的笑顏。
? ? ? 觀課議課的地點是教仁中學(xué)。校園風(fēng)景優(yōu)美，學(xué)生文明有禮。孩子們的課間操動作迅速，路隊井然有序，一招一式做得有板有眼，鏗鏘有力。看這倆娃，多精神啊！未來的武術(shù)高手就在教仁中學(xué)！
? ? ? 夷望溪中學(xué)距離桃源縣城有四十多公里，雖然偏遠(yuǎn)，但學(xué)校文化氣息濃郁，師資力量雄厚，學(xué)生活潑向上，這讓我們再次感受到了桃源教育的蒸蒸日上。
? ? ? 來到桃源，怎能不嘗嘗久負(fù)盛名的擂茶？小伙伴們商量好，來到“毛山擂茶”老店。整潔的環(huán)境，大大的圓桌，八人坐下還很松敞，不一會便上來七八道小吃，我們舉筷欲動，殊不知服務(wù)員上來笑著說：“別急，菜還沒上齊?！?br>
“還沒上齊？這么多！”
“一共有三十道?！?/p>
一場擂茶盛宴在一片驚嘆聲中開啟┄┄
? ? ? 緊張的學(xué)習(xí)之余，進(jìn)修學(xué)校的老師們不顧辛勞帶領(lǐng)大家在暮色中參觀“楓林花?！?。遼闊的原野上，金色的向日葵，彩色的醉蝶花，搖曳的波斯菊，配上動感的音樂，在絢麗燈光的映照下如夢如幻。
? ? ? 這期影子教師跟崗實踐研修之旅，桃源縣全體領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷與服務(wù)讓我們倍感溫暖，各位專家的講課精彩紛呈，各團隊現(xiàn)場展示讓我們大開眼界，歡樂和諧的氣氛，給我們留下了深深的記憶。培訓(xùn)就是將優(yōu)秀傳遞，我們將把這份快樂、這些精彩、這種精神帶回學(xué)校，傳遞給我們的老師、我們的團隊。
? ? ? 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。桃源一行學(xué)習(xí)好，便引國培到家鄉(xiāng)！
