? ? ? ? 小區(qū)里，三三兩兩走過一群爸爸媽媽或爺爺奶奶，推著小寶寶在散步。熟識的相互打著招呼，經(jīng)常聽到：你們家小寶會叫人沒？哇，妞妞說話真流利呀！你們家是怎么教的呀？唉，我們家牛牛真是惜字如金，快兩歲了只會叫爸爸和說“不”，真愁死人了！呦，梅梅還會講英語呀，咱們普通話還沒說利索呢?！梢钥闯?，很多家長都非常關(guān)心孩子的說話問題。

? ? ? ? 那孩子語言發(fā)展的規(guī)律和各個階段的具體特點，還有語言快速發(fā)展的黃金期及各階段家長應采取哪些積極措施等關(guān)于兒童語言發(fā)展的相關(guān)知識，正是廣大家長重點關(guān)注的。

? ? ? 大家都知道，0--3歲是孩子語言飛速發(fā)展的時期，從半歲開始咿呀學語到三歲左右能完整說出語句，變化突飛猛進。掌握語言之前，兒童主要通過直接的感知覺來了解世界，而語言的發(fā)展為他們進一步認識和探索世界開啟了新的路徑。此外，語言作為一種重要的溝通工具，對促進兒童的社會化也具有非常積極和深遠的意義。

? ? ? ? 從今天起將陸陸續(xù)續(xù)和大家一起分享和交流兒童語言發(fā)展與教育（重點0--3歲）的相關(guān)知識，希望可以給各位家長提供一些參考和幫助。

? ? ? ? 首先，我們來了解一下0--3歲兒童語言發(fā)展的階段性。兒童語言的習得是一個發(fā)生和發(fā)展的動態(tài)過程。0--1歲是兒童言語發(fā)生的準備階段，也稱為前言語階段；1--2歲兒童正式開始學說話，開始講出具有真正意義、概括性的詞匯，稱為言語發(fā)生階段；2--3歲兒童能通過語言比較清楚地表達自己的需求、情感等，該階段稱為基本掌握口語階段；3歲往后則是語言的發(fā)展期。對不同的兒童來講，每個階段的語言發(fā)展都有普遍性也有差異性。