? ? ?大家肯定都聽過“吃不到葡萄說葡萄酸”的狐貍的故事，大致就是講一只狐貍看到樹上結(jié)的葡萄時(shí)，特備想吃，可是根本夠不著，于是就勸自己說“這葡萄一定很酸，所以才沒人吃它。”最后，狐貍就悻悻地離開了。這個(gè)故事諷刺了那些明明自己沒有能力，做不成事，卻說時(shí)機(jī)不成熟的人。

? ? ? ?但是被大家所熟知的這個(gè)故事還有其他不同的版本，講得是這只狐貍走后，另外五只狐貍面對葡萄的誘惑做出的反應(yīng)，我們來一起看看到底又發(fā)生了什么好玩的事情吧！

第一只狐貍來到葡萄樹下，看到又大又紅的葡萄，口水就就止不住地往下流。他告訴自己“只要我一直跳，堅(jiān)持到最后，一定能吃到葡萄的！”說完他就一直努力地跳啊，跳啊，可是無論跳多高，都只能勉強(qiáng)碰到葡萄旁邊的葉子，最后這只狐貍精疲力竭而死。

我們稱這種狐貍為“固執(zhí)”。即不斷重復(fù)某種無效的行為，如同心理學(xué)上的強(qiáng)迫癥。堅(jiān)定不移的志向固然令人敬佩，不過，成功是不是真的能如此實(shí)現(xiàn)呢？

第二只狐貍望了一眼葡萄，雖然他也很想吃到，可看了一眼葡萄與自己的高度，他知道這是一件不可能的事情。他就跟自己說“算了吧，不吃也罷，回去喝我的紅酒去?！本驮谒D(zhuǎn)身走的一剎那，他說隔壁狐貍說有一只狐貍成功吃到了葡萄。這只狐貍就立馬振奮了起來，覺得其他狐貍能吃到，他今天也一定要吃到葡萄！蹦了無數(shù)次，還沒有吃到葡萄后，這只狐貍就變得很憤怒，開始對著這棵葡萄樹大罵道：“你這個(gè)壞葡萄，害我白開心一場，今天我吃不到你，也不會(huì)讓其他狐貍吃到你的！”于是他就對著葡萄藤不斷地撕咬。不料，他的罵聲被葡萄樹的主人聽到，主人看到悄悄地拿起旁邊的鐵鍬，走到他身邊后就把他給打死了。

這個(gè)結(jié)局悲慘的狐貍，我們稱他為“不患無，患不均”的這一類群。本來他是不太在意自己是否能夠吃到葡萄的，可一聽說有的狐貍已經(jīng)吃到葡萄，心里就特別憂患。在這個(gè)過程中，他也忽略了自己已有的東西，最終換來了一個(gè)很悲慘的結(jié)局。

第三只狐貍呢，他知道前兩只狐貍的遭遇后，一來到葡萄樹下，他就告訴自己“別的狐貍都沒吃到，我也別白費(fèi)這個(gè)勁了吧！”。然后他就安靜地離開了。

這只狐貍有明顯的“從眾心理”，認(rèn)為他人與自己有著相同的動(dòng)機(jī)。跟隨大眾的想法或做法，雖然這樣有時(shí)候的確可以省去很多力氣，但如果因此連嘗試都不嘗試一下的話，你也會(huì)喪失很多機(jī)遇，最終成為一個(gè)無大作為的庸人。

接下來是一只特別愛學(xué)習(xí)的狐貍，當(dāng)他察覺到自己是不可能夠到葡萄的時(shí)候，就對自己說：“吃到這個(gè)葡萄看來是不可能得了，但是目前做不到不代表以后也做不到，既然能力不足，那就努力提升吧！”，于是，他就報(bào)了一個(gè)“如何成功吃到高處葡萄”的培訓(xùn)班。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)后，他掌握了“借助外力”的這個(gè)方法，等他再次來到農(nóng)場，就注意到了藤子旁邊有一個(gè)梯子，結(jié)果也很容易猜到，這只狐貍利用梯子輕松吃到葡萄！

可以說這是一只非常聰明的狐貍，但是他的聰明是通過學(xué)習(xí)得來的。通過學(xué)習(xí)來不斷提升自己的水平，知道找到解決問題的方案。

最后一只狐貍呢，也就是第五只狐貍，他非常有世界觀，能跳出個(gè)人目標(biāo)來思考問題。他想著“我吃不到葡萄，別人狐貍也吃不到葡萄，這說明單憑一只狐貍的力量是無法摘到葡萄的。那為什么不團(tuán)結(jié)在一起、合力去摘葡萄呢？”。想到這兒，他就把之前的三只狐貍（可惜被打死了一只）叫了過來，大家一層一層地疊起來，搭成一個(gè)“狐貍梯”。最后，所有的狐貍都成功地吃到了葡萄！

我們稱最后解決問題的這只狐貍為“領(lǐng)袖”，他不僅找到了“吃不到葡萄”這個(gè)問題的關(guān)鍵，還懂得合理地整合資源，分配利益，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量去解決困難問題。

怎么才能吃到葡萄呢？

? ? ? ?伙伴們，你們覺得自己最像哪只狐貍呢？