我描繪出自己的航海圖，拔錨啟航。
大?？偸亲兓媚獪y，充滿各種各樣的危險，可我還是要遠(yuǎn)航……
穿過可怕的暴風(fēng)雨，在翻滾的波濤中上上下下……
我從巨大的海怪身邊開過……
在奇形怪狀的礁石間穿行，為了尋找——尋找我的伙伴們！
我們一起沖向海底，又一起爬上高峰。
我們在一個又一個的漩渦中打轉(zhuǎn)……一點(diǎn)也不想停下
天邊霧氣彌漫……我們?nèi)匀辉诖蠛Ｖ袏^勇前行！
現(xiàn)在，大海已經(jīng)不如想象的那么大了——對一艘像我這樣的小船來說。
整個繪本非常的美，詩一般優(yōu)美的文字，配圖顏色明朗，生動形象。在浩瀚的大海中，一艘小船冒起裊裊炊煙起航了，在這無邊無際的大海中，小船顯得非常渺小。但它無所畏懼，盡管大海變化莫測：大漩渦、暴風(fēng)雨、波濤洶涌、巨大的海怪、奇形怪狀的礁石，小船仍然遠(yuǎn)航，為了尋找伙伴們。
鯨魚、海豚、章魚、海鷗、小魚……小船找到了自己的朋友們，大家一起快樂的玩耍、冒險，一路前進(jìn)，一點(diǎn)也不想停下。小船和它的朋友們一起來到了南極，即便走了很遠(yuǎn)的路，小船也不想停下，依然繼續(xù)奮勇向前，走遍了大海的每個角落，大海已經(jīng)沒有那么大了。
小船讓我想起了我們最愛的孩子，他不就是那艘小船嗎？即便生活變幻莫測，但他仍然要長大，盡管我們?nèi)f般不舍，但他終究要離開我們自己去探索。他描繪出自己的人生地圖，找到自己的伙伴，一起做喜歡的事情，從世界的一個盡頭到另外一個盡頭，大家步伐一致，世界已在他們的手中。
一句“不要讓孩子輸在起跑線上”讓萬千的孩子投身到了各種特長、功課的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，孩子的玩耍時間被一縮再縮，我們試圖給孩子描繪各種美好的未來，讓他按照我們給他的人生地圖來航行，其實(shí)這是誰需要的呢？做為家長的我們還是孩子？回想下當(dāng)我們還是小孩子的時候，最需要的是什么呢？是的，只是大人都忘記了，自己曾經(jīng)是個小孩。
曾經(jīng)看過一篇文章，說真正的母愛是分離，我們努力了這么多，最終是為了和孩子分離，我們只是幫助孩子讓他成為他自己，而不是讓他成為我們。想到了最愛的孩子終究有一天要離開我們，心中也萬般不舍，或早或晚，但他終究還是要遠(yuǎn)航。
最后，以黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫的一首詩作為本文的結(jié)束，這首詩值得每個母親去傳誦和牢記：
你的兒女，其實(shí)不是你的兒女。
他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子。
他們借助你來到這世界，卻非因你而來，
他們在你身旁，卻并不屬于你。
你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，
因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿?/p>
你可以庇護(hù)的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，
因?yàn)樗麄兊撵`魂屬于明天，屬于你做夢也無法到達(dá)的明天，
你可以拼盡全力，變得像他們一樣，
卻不要讓他們變得和你一樣，
因?yàn)樯粫笸?，也不在過去停留。
你是弓，兒女是從你那里射出的箭。
弓箭手望著未來之路上的箭靶，
他用盡力氣將你拉開，使他的箭射得又快又遠(yuǎn)。
懷著快樂的心情，在弓箭手的手中彎曲吧，
因?yàn)樗麗垡宦凤w翔的箭，也愛無比穩(wěn)定的弓。
