今天上課的時候，倩倩要做閱讀題，她打開題集說的第一句話竟然是：“老師，我們學(xué)校有兩個女生來大姨媽了！”我天，真是猝不及防，這是送給我的冷幽默嗎？軒軒說：“大姨媽？”翔翔不解地問：“大姨媽是啥？”倩倩說：“來大姨媽就是成年了?！蔽覇枺骸笆俏迥昙壍陌桑俊彼f：“是四年級的?！?“是你們班的？”倩倩搖搖頭說不是。
四年級的孩子在10到11歲之間，這也太早了。我問：“你怎么知道的？”她說：“我看見了?！蔽也缓迷賳柫耍偛荒軉査阍趺纯匆姷?。翔翔和軒軒還在看著倩倩，表情懵懂，好像在等著聽一個詳細的解釋，大姨媽是啥？或者大姨媽到底是誰？
我催他們快點寫吧，這不是生理衛(wèi)生課，我也不會向他們解釋什么。該懂的時候自然會懂。想當(dāng)初我們上學(xué)的時候，生理衛(wèi)生課學(xué)到生殖系統(tǒng)那一節(jié)的時候，老師走上講臺說：“這一課你們自己看書吧，我就不講了?！蹦欣蠋熣f的有些不自然，我們很多人則露出心照不宣的一笑，大家知道不講的原因，涉及到這一類的內(nèi)容怎么講得出口嘛，其實那一節(jié)的內(nèi)容估計大家早就看過了，所以大家互相對視的一笑里很有內(nèi)容。當(dāng)然了，對視只在同性之間。
這節(jié)課，大家都在低頭看書，女生們有時還相互看一眼，指著書上的幾句話或者某個圖片捂嘴竊笑，然后不好意思地低下頭，而男生和女生之間盡量互不說話，避免尷尬。
氣氛有些壓抑，大家不好意思討論，都只埋頭看書。就這么沉默了一節(jié)課，下課鈴響了，老師說：“下課吧?！贝蠹医K于長長地舒一口氣自由地呼吸了，至于各人從書中得到了哪些知識，老師不聞不問，第一次這么毫不關(guān)心地拿起課本就走了。
那個時候，大家是那么保守和單純。而現(xiàn)在的孩子們完全不同了。公交車上，林蔭道旁，男孩和女孩摟摟抱抱的十分普遍，他們只是上高中的孩子就這么放得開，就不怕家長看見嗎？每次看到這樣的鏡頭，我都有這樣的疑問。
前幾天在陽臺上晾衣服，看到樓下小商店的門前，有一男一女兩個孩子在親昵地?fù)肀?，哎，這是小區(qū)啊，怎么這么大膽呢？
大姨媽提前，戀愛提前，家長們號稱不讓孩子輸在起跑線上，我覺得成年提前這件事，很多人都沒輸在起跑線上，甚至提前好幾年預(yù)支了童真。在我們的時代還一無所知的年紀(jì)，如今的孩子們早已什么都懂。在資訊這么發(fā)達的背景下，即將進入青春期的孩子還能有多少懵懂的日子，單純的、傻傻的可愛著。
