如此家長(zhǎng)？
江西永豐恩江小學(xué) ? 劉大玲331500
下午第二節(jié)課后，我布置學(xué)生打掃衛(wèi)生，班長(zhǎng)管理班上紀(jì)律，就匆匆趕去開例會(huì)，我們正靜聽校長(zhǎng)傳達(dá)教育局的文件精神，突然門口擠進(jìn)一個(gè)小腦袋，對(duì)著會(huì)議室大聲說(shuō)：“老師，不好了，一個(gè)家長(zhǎng)重重地打了班長(zhǎng)一巴掌，班長(zhǎng)在哭?！蔽液痛畎嗬蠋熂泵ζ鹕?，向教室奔去。
? 教室里史無(wú)前例的亂：講臺(tái)邊一群孩子正在爭(zhēng)著找自己的作業(yè)本，班長(zhǎng)李蕓早就哭成了淚人，眼睛紅通通的，眼淚鼻涕直往下淌，紅通通的臉蛋上分明印著五個(gè)手指印痕。看著這可憐的弱小的女孩，我的眼淚就快流出來(lái)了，抑制住自己的情緒，叫全班小朋友坐好，問(wèn)起的事情的前因后果，全班同學(xué)的你一言我一語(yǔ)，終于明白：原來(lái)李蕓看到教室打掃干凈了，就自覺地在講臺(tái)上為全班同學(xué)帶讀學(xué)過(guò)的課文。（以前的每天早讀之前她都是這樣自告奮勇地帶讀的）可是班上一個(gè)學(xué)生自己不讀，還擾亂紀(jì)律，李蕓就拿起教鞭抽了他的手一下，正巧這時(shí)有位家長(zhǎng)來(lái)接他的兒子，看到了這個(gè)場(chǎng)面，因他是被抽孩子的叔叔，走上前就給了李蕓一巴掌。于是就出現(xiàn)了開頭的一幕。
我問(wèn)學(xué)生是誰(shuí)打的，許多學(xué)生的小手一齊指向一位若無(wú)其事的家長(zhǎng)，我抬頭看去：這位家長(zhǎng)身材魁梧，穿著得體，好像每天都會(huì)來(lái)送接他兒子。就走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“這位家長(zhǎng)，你是不是太沖動(dòng)了，學(xué)生之間的事，我們老師會(huì)好好處理的，你這樣打孩子可不對(duì)?！?/p>
? ?“我沒打，我只推了她一下，今天她要是打了我的兒子，我就要弄斷她的手。不得了，這么小的孩子竟敢打同學(xué)?！?/p>
我聽了真是難受極了，我怎么會(huì)碰上一位這樣“高水平”的家長(zhǎng)，只好叫來(lái)李蕓，李蕓的手還摸著受傷的小臉，我指著她的臉問(wèn)道：“這是誰(shuí)打的？”
“就是他，他用力打的。”李蕓堅(jiān)定的說(shuō)。
“這位家長(zhǎng)還要不要?jiǎng)e人來(lái)作證?！蔽抑币曋?。
“我就打她了。那又怎么樣？”那位家長(zhǎng)只好承認(rèn)，同時(shí)一臉的無(wú)賴相。
“你這樣做就錯(cuò)了，她管學(xué)生方法不對(duì)，在學(xué)校老師會(huì)對(duì)她批評(píng)教育，你上去打她，我們還怎樣去管理班級(jí)。學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，打架吵口了，都像你這樣，家長(zhǎng)一來(lái)就亂打一氣，那怎么行呢？”我說(shuō)。
“就是?！睌?shù)學(xué)老師也走過(guò)來(lái)說(shuō)，“要是你的孩子也讓別人的家長(zhǎng)打了，你會(huì)怎樣想，我們做人要將心比心，你說(shuō)呢？”
家長(zhǎng)還分辨說(shuō)：“打她一巴掌還是輕的，我沒把她的手指頭弄斷就算發(fā)善心了。這孩子無(wú)法無(wú)天，同學(xué)都讓她打，我還沒找你們老師評(píng)理呢？”
? 這時(shí)旁邊許多家長(zhǎng)都說(shuō)說(shuō)他一個(gè)大男人，怎么下得了手，把一個(gè)小女孩打得這么重。他這才低下了頭，不再說(shuō)什么。
?我連忙對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行教育，找到被打的學(xué)生看了看，沒有什么傷害，畢竟是小孩子力氣不會(huì)大。心里到惦記著李蕓的傷，就叫來(lái)她，她那被打的臉還是紅紅的，我用手一摸還有點(diǎn)燙。告訴她如果還疼就用冰塊敷一下，我仔細(xì)看了看李蕓，臉上的紅通通的印痕還依稀可見，要說(shuō)腫也不太明顯。我輕輕摸摸她的臉問(wèn)道：“還疼嗎？”。又告訴她以后管學(xué)生不要打，要么登記名字，要么告訴老師。
? 心里更是擔(dān)憂明天我如何面對(duì)李蕓的家長(zhǎng)，以后我怎么教育那位“無(wú)理”家長(zhǎng)的兒子？我還能指望這樣的家長(zhǎng)與我們共同撐起教育孩子的重任嗎？做老師的面對(duì)這樣的家長(zhǎng)，如何把自己的教育進(jìn)行到底？我們班學(xué)生看到的那一幕家長(zhǎng)打?qū)W生的陰影又何時(shí)才能消除呢？
? 我感覺被這無(wú)賴型的家攪得心神不寧。
? 《如此家長(zhǎng)》發(fā)表在《教書育人.教師新概念》06年第8期上。
