背景

我們小時(shí)候特別喜歡背誦，比如一篇背一首詩(shī)被英語(yǔ)單詞。俗話說(shuō)讀書百遍其義自現(xiàn)說(shuō)的是當(dāng)我們念多了就在一點(diǎn)點(diǎn)品位書中的意蘊(yùn)和邏輯，慢慢的就會(huì)了解其大概意思。
我們以為是由于背才領(lǐng)悟了書中的東西，我們掌握了一件事情是由于理解了其中的含義理清了邏輯。在遇到類似的場(chǎng)合時(shí)候能夠熟練的運(yùn)用我們已經(jīng)理解的認(rèn)知。

還記得高中做數(shù)學(xué)題的時(shí)候老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)要理解不要記答案，當(dāng)然總有同學(xué)會(huì)以為投機(jī)取巧記住了答案但是最終考慮還是不過(guò)關(guān)。

事事皆需要邏輯

不僅數(shù)學(xué)需要邏輯與人打交道也需要邏輯，我們要知道誰(shuí)是什么樣的人誰(shuí)做事靠譜。我們要去跟蹤一件事情的結(jié)果。

數(shù)學(xué)是由于抽象由于涉及到的概念太多需要理解的太多所以讓人有乏味感。而與人打交道會(huì)有快速的反饋，伙伴朋友的反應(yīng)會(huì)給你一種心理反饋。這個(gè)人有套路活波懂人性是由于其與人打交道多訓(xùn)練得多，而一個(gè)書呆子由于與數(shù)字代碼打交道她實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)少?zèng)]有相應(yīng)的直覺(jué)應(yīng)激反應(yīng)。

多感官的切入

多感官的切入會(huì)給我們更多的反饋留下更深的印象。直接做和直接面對(duì)會(huì)有多感官切入，所以我們要在上層抽象層用邏輯推理在能夠落地的地方多做事。

先把外圍邏輯弄清楚避免陷入

給你一堆數(shù)據(jù)庫(kù)表設(shè)計(jì)文檔，我不會(huì)一個(gè)一個(gè)細(xì)節(jié)的去扣每個(gè)字段干什么用。
我會(huì)先把這個(gè)表是干什么的，先把系統(tǒng)整體干嘛弄清楚，偶爾要看一下某個(gè)重要字段是作用初衷也是為了先了解這個(gè)表是干什么的。

模式匹配

還記得小時(shí)候?qū)W地理記各個(gè)省份的簡(jiǎn)稱，我當(dāng)時(shí)把它們編成一個(gè)順口溜就立馬記住了。這就是用押韻順口等以后的模式來(lái)把這些零碎的東西套住。為什么要理解要弄清楚邏輯其實(shí)也是在弄清楚邏輯之后有一副邏輯景象在腦子里，用以有的模式來(lái)隱喻新的東西讓你的學(xué)習(xí)效果加倍。

獲得大體感知

我們都加過(guò)很多學(xué)習(xí)群，如房地產(chǎn)研究英語(yǔ)學(xué)習(xí)等等。在這些群里我們看到了很多碎片化的觀點(diǎn)。我們覺(jué)得每個(gè)人都說(shuō)的有點(diǎn)道理，事實(shí)上我們也比較容易被帶走。
我們也經(jīng)?？匆幌聞e人轉(zhuǎn)發(fā)過(guò)來(lái)的微信公眾號(hào)文章而有些寫得也確實(shí)不錯(cuò)，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是過(guò)眼云煙。
我們做事的直覺(jué)和動(dòng)力大部分來(lái)自非理性認(rèn)知。當(dāng)我們看完一本書之后我問(wèn)自己大體感受是什么時(shí)候，我是整體的走一遍書中的邏輯，書中重點(diǎn)說(shuō)了什么怎么描述的，我會(huì)把它接入到已有的認(rèn)知系統(tǒng)當(dāng)中。
在這里我想告訴自己的是，以后看微信文章多分析一下寫作的邏輯。不要記住房?jī)r(jià)會(huì)漲還是會(huì)跌而是看作者是怎么推理有什么新的變量，這樣才會(huì)慢慢培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。