今天拜讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》的第74條建議《不要害怕困難，有困難是好事，否則就談不上對(duì)青少年進(jìn)行思想教育》，作者說(shuō)到：克服困難的過(guò)程，能培養(yǎng)英勇無(wú)畏的精神，陶冶人的高尚情操。在克服困難的過(guò)程中，人的心靈對(duì)別人、對(duì)善良不會(huì)變得冷酷，恰恰相反，變得溫厚、富有同情心，而對(duì)邪惡則變得毫不妥協(xié)、毫不留情。文中特別提到了對(duì)要把小伙子們培養(yǎng)成英勇無(wú)畏、堅(jiān)忍不拔的人，使他們?cè)谏畹牡缆飞吓龅狡D難困苦時(shí)——他們應(yīng)隨時(shí)作好這種準(zhǔn)備——不至于一籌莫展，軟弱無(wú)能。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，要想成為一株茂盛的大樹(shù)，必需經(jīng)過(guò)風(fēng)雨雷電的洗禮。孩子的成長(zhǎng)也需要經(jīng)歷各種波折和磨難，只有經(jīng)受了考驗(yàn)，才能得到錘煉，才能不斷成長(zhǎng)。沒(méi)有一個(gè)孩子可以逃避成長(zhǎng)路上的坎坷。挫折是成長(zhǎng)的必修課，我們不能越俎代庖代替他成長(zhǎng)，剝奪他體驗(yàn)生活的權(quán)利，這無(wú)助于堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立性格的養(yǎng)成。孩子們只有在跌倒后自己爬起來(lái)，才能站得更穩(wěn)、走得更遠(yuǎn)。

孩子的心理承受能力弱，遭遇了挫折、心情不好的時(shí)候我們要及時(shí)硫?qū)В瑸榇鞌〉暮⒆颖ｑ{護(hù)航。我們要及時(shí)幫他們解開(kāi)心結(jié)，避免挫折給他們的心靈蒙上陰影?！笆∈浅晒χ浮！弊尯⒆用靼椎瓜铝?，爬起來(lái)也要抓一把沙子，在挫折中也要學(xué)到東西。

通過(guò)一番艱辛的歷練，孩子會(huì)意識(shí)到自身的種種不足，并為之奮斗，追求自我完善。在這個(gè)過(guò)程中，他們也會(huì)增強(qiáng)自立能力。孩子年少時(shí)光沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太多事情，通過(guò)一番磨難，還能體會(huì)到良心、誠(chéng)實(shí)、正義、寬容等品質(zhì)的重要性。

磨難可以讓孩子更加知道如何做一個(gè)真正的人，擁有一個(gè)好的品格，何樂(lè)而不為呢，從明天起，不再讓倆寶做溫室里的花朵！在人生的道路上勇敢邁開(kāi)前進(jìn)的腳步，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)挫折，從而走向勝利的彼岸。