為什么你讀書的時(shí)候，讀著讀著就睡著了？
不是因?yàn)槟闾郏悄阕x的太慢，大腦自動(dòng)開小差了。
最近，我聽了大錘的速讀課，使我對(duì)速讀有了重新的認(rèn)識(shí)。
那么，如何才能提高閱讀速度呢？我們先要弄明白以下六個(gè)問題：
第一個(gè)問題，速讀，學(xué)習(xí)是一種即學(xué)即用的閱讀方法嗎？
第二個(gè)問題，速讀，只是丟失細(xì)節(jié)的略讀、跳讀嗎？
第三個(gè)問題，速讀，僅僅只是聰明人的專利嗎？
第四個(gè)問題，速讀，只是一種理解不深的閱讀方式嗎？
第五個(gè)問題，速讀，就是一個(gè)速度讀完所有書嗎？
第六個(gè)問題，練習(xí)速度，就是以你目前的速度讀完一本書嗎？
大家先把這六個(gè)問題的答案放在心里。只有解決掉這六大誤區(qū)，以后才不會(huì)走彎路。
問題一：即學(xué)即用的學(xué)習(xí)是概念學(xué)習(xí)；真正的技能學(xué)習(xí)指的是大腦結(jié)構(gòu)的改造；速度學(xué)習(xí)不是概念學(xué)習(xí)，恰恰是真正的技能學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)分為兩種：一種是概念學(xué)習(xí)，一種是技能學(xué)習(xí)，這兩者之間完全不同。概念學(xué)習(xí)是，你知道了一個(gè)道理，馬上就能用，比如上了一節(jié)歷史課，下課后你馬上就能講給你的朋友聽。技能學(xué)習(xí)要復(fù)雜得多，我們身邊最典型的例子就是學(xué)開車。教練把所有的開車要領(lǐng)都給你講完之后，你上來就能開嗎？不是的，你沒有形成大腦回路，所以根本做不到。顧了手顧不了腳，顧了腳顧不了眼，眼觀六路，耳聽八方，手腳并用，靠的是一種綜合的下意識(shí)的技能。這種學(xué)習(xí)就是真正的技能學(xué)習(xí)。而且這種學(xué)習(xí)，需要反復(fù)的刻意練習(xí)才能做到。速讀學(xué)習(xí)就是這種技能學(xué)習(xí)。所以，要多加練習(xí)，才會(huì)不斷的提升，當(dāng)你有一天好像突然開竅，身心合一，就像在操控車子一樣操控你自己的身體圓轉(zhuǎn)流暢的時(shí)候，就是一個(gè)新的神經(jīng)回路生長完成的時(shí)候，這種神經(jīng)回路一旦完成，終身不忘，就像騎自行車，游泳，開車，滑冰一樣。
概念學(xué)習(xí)就像是軟件程序一樣，瞬間復(fù)制，很容易刪除；而真正的技能學(xué)習(xí)，它是一種生長在大腦中的硬件結(jié)構(gòu)，一旦長出來，幾乎不可能完全消失掉了。
問題二：快速閱讀不是丟失細(xì)節(jié)的閱讀。
略讀：是省略地讀；速度：是加速地讀。
不要默讀，讓你開啟靜音模式。
當(dāng)大腦看見文字的時(shí)候，省掉轉(zhuǎn)換成聲音的那一步，直接識(shí)別文字信息。
問題三：速讀，不是聰明人的專利。
如果你去問那些讀書讀得快的人，他們是怎么做到的？你得到的答案很可能是天生的，甚至他們根本沒有意識(shí)到自己的閱讀速度比一般人要快，他們也無法系統(tǒng)的說出究竟如何提速，這種情況就容易被大家誤會(huì)成快速閱讀是種天賦。其實(shí)，快速閱讀是一種人人都能學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)技能。
問題四：快速閱讀，不是一種膚淺的閱讀。
很多人會(huì)覺得，速度變快了，閱讀的質(zhì)量肯定下降了，事實(shí)恰恰相反。
腦科學(xué)顯示，我們大腦可以同時(shí)接收的信息量是：每秒鐘126比特，這是一個(gè)什么概念呢？我們讀書的時(shí)候，獲取信息的速率只有每秒16米比特，占我們大腦帶寬的1/8，剩下的7/8帶寬，大腦也不會(huì)讓它閑著，總會(huì)讓它同時(shí)干點(diǎn)別的，讀書的時(shí)候開小差，東想西想的做白日夢(mèng)，甚至讀者讀者就睡著了。如果你采用速讀的方式，你接受的信息數(shù)量將逼近每秒鐘126比特，這時(shí)的你將充分調(diào)動(dòng)大腦的全部能量。所以說，快速閱讀是一種腦力全開的閱讀方式。當(dāng)你真正進(jìn)入狀態(tài)時(shí)，你的注意力會(huì)比平時(shí)集中8倍以上；你對(duì)書籍的理解同樣的清晰，深刻。
問題五：快速閱讀，不是一個(gè)速度讀所有的書。
我們遇到重點(diǎn)難點(diǎn)的時(shí)候，慢慢讀，非常正常的事情，而且是非常有必要的，就是這樣，真正的閱讀高手，它會(huì)根據(jù)不同難度的書，采取不同的閱讀速度，是個(gè)心法，而不是一味的貪快，而是做到可快可慢，一張一弛才是真正的閱讀指導(dǎo)。
問題六：練習(xí)速讀，不是真正的速度，而是套路訓(xùn)練。
在練習(xí)速讀時(shí)，千萬不要太追求理解力，應(yīng)把速度作為第一個(gè)優(yōu)先級(jí)。理解力和思考深度都要做出一定程度上的必要犧牲。雖然，你現(xiàn)在看書的速度只有500字/分，但是你可以為了提高速度，強(qiáng)行把閱讀時(shí)的速度提高到1500——2000字/分，為什么呢？因?yàn)樵陂喿x的時(shí)候，我們的思維力分成了三個(gè)部分：第一部分用于獲取信息；第二部分用于理解信息；第三部分用于發(fā)散思考。我們感知世界的維度越少，這個(gè)單一維度的能力就越強(qiáng)。舉個(gè)例子，比如說瞎子的聽力就特別強(qiáng)；而聾子的目光就特別有銳敏；失去雙腿的人就手巧；失去雙手的人腿就特別靈活，還可以用腳拿筷子、寫字、甚至穿針引線。因?yàn)樗麄兪チ肆硪粋€(gè)依賴，其實(shí)我們練習(xí)速讀的時(shí)候也是這樣，我們只留下第一個(gè)是用來獲取信息的維度，只單一地練習(xí)我們的速度，把第二和第三個(gè)維度都去掉，就像把我的雙手雙腳都砍掉，速度才能最高效地提升起來。
我們要減少理解信息和發(fā)散思考的思維力的分配，這樣才能把全部的思維力，用在獲取信息上，最終獲得單點(diǎn)的突破。等你把速度降下來的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你真正的閱讀速度已經(jīng)提高了。以上這六個(gè)誤區(qū)是練習(xí)速讀都會(huì)遇到的坑，更新了認(rèn)知，相信你會(huì)成功地避開這些坑。
認(rèn)知升級(jí)：
認(rèn)知一：速讀學(xué)習(xí)是技能學(xué)習(xí)，不是概念學(xué)習(xí)。
認(rèn)知二：速讀不是丟失細(xì)節(jié)的略讀和跳讀，而是超高速率的逐句輸入。
認(rèn)知三：基礎(chǔ)速度能力，不需要天賦，只需要六周的刻意練習(xí)。
認(rèn)知四：速讀不是稀釋你的理解力，而是滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)你的注意力。
認(rèn)知五：速讀的速度，并不是固定不變，而是根據(jù)不同的“路況”，可調(diào)節(jié)的一種變速閱讀方法。
認(rèn)知六：練習(xí)速讀，不是真正的速度，而只是一種單一維度上的套路訓(xùn)練。
這六個(gè)認(rèn)知，你get到了嗎？
