? ? ? ? 數(shù)學(xué)是唯一一門從小學(xué)到大的學(xué)科，從認(rèn)識簡單的數(shù)字加減乘除，到復(fù)雜的微積分概率統(tǒng)計，數(shù)學(xué)也是唯一一門我從小愛到大的課程，雖然放下書包這么多年很多公式早己遺忘，但解題的邏輯思維方式，探索未知世界的沖勁，卻為我的生活帶來無數(shù)的驚喜。

? ? ? 在解決數(shù)學(xué)問題的過程中，我們學(xué)會了如何思考、如何分析、如何創(chuàng)新。數(shù)學(xué)讓我們學(xué)會了如何去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，這正是我們追求的智慧。數(shù)學(xué)是一個擁有無窮盡奇妙奧秘的宇宙。從基本的算術(shù)運(yùn)算到復(fù)雜的代數(shù)方程，從幾何圖形的對稱美到概率統(tǒng)計的隨機(jī)美，數(shù)學(xué)充滿了令我們驚嘆的智慧和美感。相比于幾何，我更喜歡代數(shù)。幾何難在添輔助線，只要會添或者多做題，那玩意壓根沒有技術(shù)含量。代數(shù)則不同，多做沒用，公式背會了你照樣無從下手，他需要的是邏輯性，或者說那是天生的，不懂的人永遠(yuǎn)也教不會。

? ? ? 每一道數(shù)學(xué)題目他都有一個標(biāo)準(zhǔn)答案。當(dāng)我們克服難題，找到答案的一剎那，那種成就感和興奮是難以言表的。數(shù)海揚(yáng)帆，盡顯英雄本色。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就像學(xué)習(xí)廚藝，廚藝高不高，炒幾個菜便知，是騾子是馬，拉出來溜溜。我喜歡數(shù)學(xué)，大概和這種簡單的衡量方式有關(guān)。

? ? ? ? 三十年前的高考擺在我面前的是學(xué)數(shù)學(xué)還是經(jīng)濟(jì)管理，學(xué)經(jīng)濟(jì)賺大錢，學(xué)數(shù)學(xué)只能當(dāng)老師，我懷揣著當(dāng)老板的夢想依然放棄了我熱愛的數(shù)學(xué)。如果能回到三十年前，我大概會選擇數(shù)學(xué)，畢竟現(xiàn)在二個夢都沒實現(xiàn)。人生這道選擇題怎么選都會有遺憾。其實不管做什么事，我們都會不經(jīng)意產(chǎn)生一絲后悔的念頭，但你要相信，那并不是在告訴我們當(dāng)初的選擇是錯的。人生他不是一道數(shù)學(xué)題，永遠(yuǎn)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。