? ? ? 四月，總是一個(gè)充滿魔力的時(shí)節(jié)?；ǘ奸_(kāi)的繽紛艷麗，恨不得把世界妝扮成粉紅色的新娘。枯樹竟也爆出新芽，綠的活力四射。疫情期間內(nèi)我們只能窩在家里，沒(méi)有以前那么瀟灑，還好我們加入中國(guó)教研活動(dòng)，讓我不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。4月24日下午又一次聆聽(tīng)研直播深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)行動(dòng)研究“數(shù)的運(yùn)算”，每次的學(xué)習(xí)都有不一樣的收獲……
第一位是來(lái)自花家地實(shí)驗(yàn)小學(xué)朝來(lái)校區(qū)的彭程老師《除數(shù)是一位數(shù)的除法》－《一位數(shù)除兩位數(shù)筆算除法》的單元說(shuō)課。彭老師從以下五個(gè)方面展開(kāi)詳細(xì)解說(shuō)。
第二位字算理與算法有效結(jié)合《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》
她們從以下四方面進(jìn)行深入分析。
接下來(lái)，是來(lái)自內(nèi)蒙古的兩位美女老師的說(shuō)課。
她們從五個(gè)方面進(jìn)行具體分析。
最后一位來(lái)自太原的亢老師以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力，落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)以《分?jǐn)?shù)加減法》展開(kāi)細(xì)致的單元解讀。
四位老師說(shuō)課結(jié)束，是張老師的總結(jié)與評(píng)課，趙老師針對(duì)幾位老師的說(shuō)課給予很高的評(píng)價(jià)與肯定，對(duì)幾位老師把握教材的透、準(zhǔn)、細(xì)給予肯定，張老師結(jié)合自己的看法對(duì)幾位老師的說(shuō)課一一深入的分享。
在張老師的評(píng)課中對(duì)我印象深刻的是處理運(yùn)算教學(xué)中算理與算法的關(guān)系，張老師從四個(gè)策略展開(kāi)解讀……
? ? 總之，一次學(xué)習(xí)就一定有所收獲，我們要學(xué)的太多了。聽(tīng)了幾位老師的說(shuō)課很有收獲，特別是《小數(shù)的加法和減法》說(shuō)課中，借助模型理解算理，主問(wèn)題“末位對(duì)齊為什么出錯(cuò)了？”形成與原認(rèn)知的沖突激發(fā)學(xué)生深入思考，是我也要學(xué)習(xí)的。對(duì)數(shù)的多元化的解讀，能夠更好的幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行類比遷移，從理解開(kāi)始，由淺入深，再結(jié)合合適的方法策略，學(xué)生會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，自己有一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)建立的過(guò)程，真正達(dá)到深度學(xué)習(xí)的目的。
張老師對(duì)算理和算法解讀很清晰，四組老師們的說(shuō)課對(duì)教材的分析和學(xué)情的分析很透徹，讓我很愛(ài)啟發(fā)，對(duì)我今后的課堂教學(xué)有很大幫助。每位說(shuō)課老師講的透徹，思路清晰，實(shí)用性很強(qiáng)，算理，算法是數(shù)的計(jì)算算理的理解。
說(shuō)課教師在設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)幫助學(xué)生由淺入深的理解計(jì)算算理，理解計(jì)算過(guò)程每一個(gè)數(shù)的位值清晰理解計(jì)算的算法。教師在設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)幫助學(xué)生由淺入深的理解計(jì)算算理，理解計(jì)算過(guò)程每一個(gè)數(shù)的位值清晰理解計(jì)算的算法。幾位老師的說(shuō)課過(guò)程形象生動(dòng)，在教學(xué)中多樣化，我總結(jié)出八個(gè)字：形象、直觀、精準(zhǔn)、透徹。
通過(guò)學(xué)習(xí)，才深層次理解，運(yùn)算不是我們簡(jiǎn)單的認(rèn)為的計(jì)算。從說(shuō)課教師課堂設(shè)計(jì)中可以看出她們注重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算、推斷、估算能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，構(gòu)建數(shù)學(xué)算理和算法的思考模型。幾位老師的說(shuō)課結(jié)合深度學(xué)習(xí)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)，深入挖掘每節(jié)課的承重墻和隔斷墻，讓自己對(duì)于這些知識(shí)內(nèi)容有了更深層的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)多版本橫向?qū)Ρ?，讓我們?duì)教材理解的更加深入透徹。
