先寫(xiě)一篇面經(jīng)壓壓驚，攢攢RP，為以后努力！
LZ的處女群面就這樣獻(xiàn)給騰訊了，但是略微令我失望，整個(gè)群面的過(guò)程跟LZ想象的有點(diǎn)差別，想象中的群面應(yīng)該是一個(gè)令人佩服的Leader來(lái)主持整個(gè)討論，規(guī)劃好我們每一步該做什么，每個(gè)人發(fā)表自己的看法，Timer掌握時(shí)間，Recorder專(zhuān)心于記錄，列出整體框架，Reporter思考總結(jié)的提綱，而其他人就處于Idea的位置?？偨Y(jié)來(lái)說(shuō)，還是由于自己的能力不足，沒(méi)有提出建設(shè)性的想法等等。
看來(lái)還是要自爆家門(mén)，我是湖大的，專(zhuān)業(yè)是信息管理與信息系統(tǒng)，跟我一組的還有一個(gè)我的同班同學(xué)，一個(gè)湖大研二的學(xué)長(zhǎng)，目前在實(shí)習(xí)并且可以自己帶項(xiàng)目了（確實(shí)很厲害）；兩個(gè)中南新聞專(zhuān)業(yè)的妹子（真的是人人都是產(chǎn)品經(jīng)理）；兩個(gè)中南的男生，其中一個(gè)研二的（有著強(qiáng)烈的表達(dá)欲望）；一個(gè)國(guó)防科大的妹子，一個(gè)湖師大的妹子，后來(lái)的Timer；一個(gè)湖商的男生，中文專(zhuān)業(yè)的（產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)真的很激烈好嘛。。），后來(lái)的Leader。在群面開(kāi)始前半小時(shí)左右，我們這一群人就差不多坐在一起了，先建了一個(gè)群以后方便溝通，并且LZ第一次體驗(yàn)了微信面對(duì)面建群。。在面試前的交流中，大家對(duì)彼此也都有了一定的了解，所以差不多在群面前就把主要的角色分配好了，畢竟LZ是第一次群面，主要還是學(xué)習(xí)為主，便默認(rèn)的充當(dāng)了Idea的角色。
到時(shí)間便被領(lǐng)入了一個(gè)房間，我們坐在一個(gè)圓桌上，面試官給我們發(fā)群面問(wèn)題，同時(shí)，還要將一張白紙做成姓名牌放在自己面前，LZ之前沒(méi)做過(guò)啊。。姓名還要寫(xiě)兩面，等我寫(xiě)完后，發(fā)現(xiàn)怎么大家用的都是鉛筆。。原來(lái)面試官給我們每人準(zhǔn)備了一支鉛筆。。真的是好愚蠢，不過(guò)這些都是小事了，寫(xiě)完后Leader就發(fā)言說(shuō)了一下各個(gè)階段的任務(wù)，接著Timer將她規(guī)劃的時(shí)間給我們說(shuō)了一下，（說(shuō)好快，我根本沒(méi)聽(tīng)清?。?，但是大家都同意了，應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題= =。首先為了節(jié)省時(shí)間每人先做一下半分鐘的自我介紹，好吧，我之前準(zhǔn)備的是一分鐘的自我介紹，縮短一下還是可以的。聽(tīng)了前面幾個(gè)同學(xué)的自我介紹都是有經(jīng)驗(yàn)的，對(duì)比我的自我介紹就差了好多好嘛，我沒(méi)有說(shuō)我在做產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)實(shí)習(xí)生，竟然說(shuō)了擅長(zhǎng)跑步。。真的是頭腦有點(diǎn)熱啊，事后我同學(xué)還說(shuō)怎么不說(shuō)實(shí)習(xí)的事情，敗筆一。在自我介紹的時(shí)候，最好還是把大家的姓名以及主要特點(diǎn)記一下，不然就看著自我介紹的同學(xué)，表示自己的尊敬。
我們分到的題目是設(shè)計(jì)一款UGC類(lèi)短視頻節(jié)目，寫(xiě)出節(jié)目策劃。在看完材料后，我以為每人輪流發(fā)言，但實(shí)際上是搶答吧。。我的思路是用戶(hù)創(chuàng)造對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)解說(shuō)的娛樂(lè)化視頻，在幾個(gè)人發(fā)言后，Leader總結(jié)了UGC三個(gè)方面的內(nèi)容，第一個(gè)忘記了。。第二個(gè)就是我說(shuō)的點(diǎn)，第三個(gè)是對(duì)于時(shí)尚搭配以及餐飲啊什么的，最終在投票的時(shí)候，還是確定內(nèi)容為草根或者是專(zhuān)家對(duì)于知識(shí)的解說(shuō)。確定了主題后，我們就開(kāi)始確定節(jié)目的內(nèi)容。但是在這個(gè)時(shí)候我們跑偏了一點(diǎn)，圍繞著對(duì)于節(jié)目的分類(lèi)我們談了幾回合，整個(gè)思路完全往一個(gè)視頻平臺(tái)的方向轉(zhuǎn)。。Leader以及湖大的學(xué)長(zhǎng)拉了幾次才把討論的主題拉回來(lái)，后來(lái)我們對(duì)節(jié)目UGC內(nèi)容的來(lái)源進(jìn)行了討論，結(jié)果就是以校園為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行宣傳，并且邀請(qǐng)有實(shí)力的大牛進(jìn)行創(chuàng)作。在臨近結(jié)束時(shí)給節(jié)目起了個(gè)名字還有口號(hào)（這里就不說(shuō)了。。），最后由Reporter進(jìn)行總結(jié)，面試官才過(guò)來(lái)看了我們，其他時(shí)間兩個(gè)面試官都在玩手機(jī)，玩電腦。。好吧，然后留下簡(jiǎn)歷、筆記、題目，大家就散了。
整個(gè)討論時(shí)期，寶寶說(shuō)了三次（好可憐，雖然寶寶的手一直舉著，但是想要說(shuō)話(huà)就不要舉手），第一次是關(guān)于節(jié)目?jī)?nèi)容，第二次是關(guān)于節(jié)目的功能，我們應(yīng)該從制造者以及觀看者兩個(gè)角度來(lái)說(shuō)，第三次是優(yōu)秀制造者的來(lái)源不僅要通過(guò)我們的宣傳讓他知道，更需要我們從知乎大牛、微博大V等去邀請(qǐng)他們?yōu)槲覀儺a(chǎn)出內(nèi)容?？墒菍殞毜陌l(fā)言邏輯性不夠強(qiáng)，還是有點(diǎn)緊張，以后發(fā)言前要將邏輯列出來(lái)，敗筆二。
總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得整個(gè)群面還是比較混亂的，主要問(wèn)題還是不要以做產(chǎn)品的思維去做節(jié)目策劃?？偨Y(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，一、對(duì)于個(gè)人介紹，將自己的特點(diǎn)在實(shí)習(xí)介紹中表達(dá)出來(lái)，讓隊(duì)友清楚你的實(shí)力；二、發(fā)言的時(shí)候要注意邏輯，主動(dòng)發(fā)言。三、對(duì)于主要的群面角色，我還是有待觀察。
不管什么樣的經(jīng)歷都會(huì)有收獲，繼續(xù)努力！
