文/曾卉
? 一夜秋風，一夜秋雨。地面有些潮濕，天空明亮晴朗，水洼亮晶晶的，作家張秋生以小孩子的視角寫下了《鋪滿金色巴掌的水泥道》，這篇文章雖短小，但語言俏皮可愛，讀著讀著，久違的童真像長了腿的小兔子一樣從我的身體里跑了出來。
? 泰戈爾曾在《新月集》中寫道:我獨自在橫跨過田地的路上走著，夕陽像一個守財奴似的，正藏起它的最后的金子。
? 同樣是路上所見所想，文學家們卻給無聲的語言插上了想象的翅膀，在文字的神秘王國，每一個標點符號，每一個字，每一句話都穿上了五顏六色的衣服，它們像一朵朵沾滿生活氣息的花兒躲在小小的一隅，含苞綻放。
"別看標點符號默默無聞，它們可是有感情的小精靈哦！沒了它們的陪襯，句子將會黯淡無光。"
? 當讀到"水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……"時，我問孩子們，"在這段話里面，你找到了哪個與眾不同的標點符號呢？"
? "我找到了省略號。"一位小男孩自信滿滿地說。
? "那省略號有什么作用呢？"他補充道，"省略號就說明還有很多例子沒說完。"
? 聽完他的回答，我示意他坐下，并引導他們帶著感情把這句話多讀幾遍，朗朗的書聲在教室里回蕩，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……
? 我又提出了同樣的問題，教室里的小手一個接著一個，漸漸多了起來。
? "因為這條路很長很長，我走了很久很久，所以用省略號是想告訴我們這條路沒有盡頭。"一位小女孩稚嫩的聲音如鈴鐺般碰撞著，動聽極了！
? 我繼續(xù)問道，"這里的省略號能換成問號嗎？"
? "不能換，如果換了這句話就包含了能與不能兩種不同的情況。"我的眼前一亮，小朋友的理解能力顯然超過了我的預想，"也就是說，如果換成問號會給我們一種感覺，路是可以走完的，體現(xiàn)不出它很長。"
? 那不是簡單的標點符號而是有感情的小精靈?。?/b>
? 在讀到"每一張法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。"時，我找到了不常用的頓號小精靈，并借助頓號指引孩子們體會詞語的意思。
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"頓號有什么用處呢？"有位小男孩把手舉得高高的，他為了解釋頓號的用法，還特意舉了一個例子"比如我去飯店吃飯的時候，點了茄子、黃瓜、辣椒……在這里用了頓號，說明點的都是菜。"
? "也就是說，在頓號前后的詞語有一個特點……"
? "它們的意思相同或相近！"小朋友們爭先恐后地答道。
? ? "那么熨帖在這句話里面是什么意思呢？"
? ? "平展！"
? 頓號小精靈的用處可真不小，它搖身一變，變成了連接兩個相似詞語的橋梁。
? 我想起朱自清的散文《春》里也用到了頓號，"桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。"桃樹、杏樹、梨樹在這里是并列關系，所以人小鬼大的頓號小精靈就屁顛屁顛地跑來了，
? 我們跟著作者在水泥道上一步一步小心地走著，和他一起，一張一張仔細地數(shù)著地上的金色巴掌，一點一點探究著有魔力的標點小精靈。
? ? "我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……"多么有趣的語言??！棕紅色的小雨靴竟然變成了在地上歌唱的小鳥，這時候，省略號又帶著它的魔法棒來了。
? ? 接著，我問了同樣的問題，"這句話里，為什么要用省略號呢？"
? ? 有學生耐不住性子了，"因為路很長。"
? ? 我莞爾一笑，有些孩子的思維不可逆，還停留在第一個省略號里，我要他們再多讀幾遍，并且要讀出在水泥道上走路的歡快勁兒。
? ? "從這個省略號里，我是不是感受到了無窮無盡的歡樂呢？"
? ? 孩子們齊聲回答，"是的！"
? 要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的。鋪滿金色巴掌的水泥道如詩如畫，走著走著，我有點戀戀不舍了，我的小雨靴和金色的巴掌親吻著，上學的甜蜜和幸福也像軟綿綿的愛填滿了我的心。
? 一夜秋風，一夜秋雨。
? 當我背著書包去上學時，第一回覺得，門前的水泥道真美啊！不用多說，感嘆號的出現(xiàn)讓情感進一步得到升華，我對水泥道的喜歡是多么地強烈！它的出現(xiàn)讓這句話有了可感知的溫度和熾熱的情感！
? 在神秘的標點符號王國里，住著許多有魔力的標點小精靈，它們調(diào)皮又靈敏，它們自由自在地生活在句子間，讓文字一閃一閃地，散發(fā)出耀眼的光芒。
