記一次跳繩比賽

? ? ? 四月,百花爛漫,春意正濃。為培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識,提高孩子們的身體素質(zhì),豐富大家的校園生活,我校組織開展了一次別開生面的跳繩比賽。

? ? 本次跳繩比賽是在劉洛粉老師提議下開始醞釀的。記得在剛開學(xué)的一個課間活動時,劉洛粉老師找我提出了關(guān)于跳繩建議,理由是鼓勵學(xué)生們跳繩,可以減少孩子們在課間狂追狂趕或者玩紙飛機(jī)的現(xiàn)象。聽后,我連連稱贊她的主意好。我們的校園面積小,早期的水泥地面因?yàn)橘|(zhì)量問題早已變得坑洼不平,嚴(yán)重影響了孩子們的課間活動,若真能帶動大家跳繩,既保障了孩子們的課間安全,又保持了校園衛(wèi)生,更重要的是可以使孩子們的身體得到鍛煉,何樂而不為呢?

? ? ? 經(jīng)過開會商討、準(zhǔn)備布置等一系列的安排后,終于,在昨天下午第一節(jié)課后 ,我們的跳繩比賽開始了。

? ? ? 學(xué)校六個年級,一共分為低、中、高三個比賽團(tuán)隊(duì),每班預(yù)選出十名選手參加比賽,由各班主任和科任老師擔(dān)任裁判,其他同學(xué)當(dāng)啦啦隊(duì)。就這樣,我宣布完活動意義、場地安排、比賽規(guī)則以后,在一片歡呼聲和吶喊聲中,激烈、緊張的跳繩比賽開始了。

低年級組在校園東邊進(jìn)行比賽

高年級組在后校園比賽

中年級組在校園西比賽

? ? ? 我拿出手機(jī)來到校園,想捕捉一些精彩瞬間。東邊低年級啦啦隊(duì)的聲音響徹校園,在老師的指導(dǎo)下,兩名小選手面對面準(zhǔn)備就緒,雷老師和同學(xué)們一起喊出五秒鐘倒計(jì)時:五……四……三……二……一……

? ? "一"字剛落地,兩名小選手立即麻利地甩起繩子跳了起來,"加油……加油……"現(xiàn)場響起了一片清脆的歡呼聲。

? ? ? 我剛轉(zhuǎn)過身,準(zhǔn)備到中年級的場地去看一看,突然,有兩個孩子跑過來對我說:"老師,二年級韋鴻軒在哭。"

? ? ? 我連忙跟著這兩個孩子找到韋鴻軒,關(guān)切的問:"孩子,你怎么了?"

? ? ? 這個個子不太高,但很白凈、帥氣的小男孩抽咽著說:"他們不讓我參加比賽。"

? ? 沒等他說完,旁邊的幾個孩子搶著告訴我:"老師 ,昨天他的腳崴傷了,他不能跳了。"

? ? ? "哦,原來是這樣,"我點(diǎn)點(diǎn)頭,一臉嚴(yán)肅地對韋鴻軒說:"腳崴傷了就得休息。"

? ? ? 這個男孩紅著臉擦了擦眼淚,堅(jiān)定地說:"我的腳好了,我能跳,不信,我跳給你們看。"說著,他拿起繩子跳了起來,動作是那么平穩(wěn),那么熟練,一點(diǎn)兒也不像腳崴了的樣子,也許他真的好了,也許……。

? ? ? 突然,我被這個小男孩的執(zhí)著感動了,我摸著他的頭說:"孩子,班主任不讓你參加是為你好,是擔(dān)心你的腳受不了,如果你真覺得自己沒問題,自己去告訴老師,讓老師再給你一個機(jī)會,好嗎?"他點(diǎn)點(diǎn)頭,向班主任走了過去。


? ? ? 中年級的賽場也是激烈角逐,場面極為壯觀。性急的選手沒等老師把口令喊完,就急不可待地跳了,裁判老師只得喊停,重新開始,惹得現(xiàn)場一陣爆笑。比賽開始啦!小裁判助手們目不轉(zhuǎn)睛地盯著甩動的繩子,嘴里默默地?cái)?shù)著數(shù)字。啦啦隊(duì)們有針對性喊著:

? ? "三年級,加油!"

? ? "四年級,加油!"

? ? ? 一個輪回結(jié)束,勝了的班級全班同學(xué)跟著雀躍,歡呼。敗了的班級全班同學(xué)垂頭喪氣。

? ? ? 我剛要往高年級的賽場走,四年級幾個學(xué)生跑到我面前,急切地說:"校長,我們要舉報(bào),裁判老師給我們班張樹鳳同學(xué)少數(shù)了三個。"

? ? 我低頭看看面前的張樹鳳同學(xué),這個很靦腆的小女生眼睛紅紅的,我問她:"真的是這樣嗎?"

? ? 她點(diǎn)點(diǎn)頭,"我記得我跳了135個,老師給我記了132個。"

? ? 我又問她:"你們班主任在場嗎?"

? ? 她回答:"我們班主任在場,他說沒記錯。"

? ? 我笑著對她說:"是啊!你們班主任都說沒錯,就不會錯了,希望你下去好好練習(xí),一次取得更好的成績。好嗎?"

? ? 這個小女孩兒破涕為笑,她說:"下次,我要拿第一。"

? ? ? 高年級的賽場也是精彩紛呈,選手們一個個斗志激昂,他們神采飛揚(yáng)的臉上散發(fā)出青春的正能量。和其他兩組不一樣的是這兒還多了兩個"教練團(tuán)隊(duì)",他們比賽前和選手認(rèn)真地比劃著講戰(zhàn)術(shù),比賽中為選手加油打氣,比賽后對選手鼓勵安慰,每一個場景都充滿了溫馨。

? ? ? 比賽結(jié)束了,回到辦公室統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)時,老師們激動地訴說著比賽中一個個震撼人心的場景,所有的同志都久久沉浸在孩子們這種拼搏精神,團(tuán)隊(duì)精神、競爭精神中,老師們說,這是平常教學(xué)中很難發(fā)現(xiàn)的。我也打趣問:"有的孩子,自己考試不及格了,也沒見過他如此激動過,這是為什么呢?"我希望我的問題能夠帶給同志們一些反思,讓大家今后在工作中有所領(lǐng)悟。

? ? ? 頒獎時,幾個低年級小學(xué)生因?yàn)槌踬惐惶蕴?,傷心地哇哇大哭起來。我告訴孩子們,以后,這樣的比賽每學(xué)期都會舉行,希望大家堅(jiān)持練習(xí)跳繩,跳出健康,跳出快樂,在下次比賽中跳出好成績。

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