———讀《好媽媽勝過好老師》有感

端午期間，讀完了《好媽媽勝過好老師》一書，書中的一些觀點有些絕對，但有一些觀點值得去學(xué)習(xí)。因為世界上的每個孩子都是不同的，它有其不同的生活經(jīng)驗，生產(chǎn)環(huán)境，家庭背景，父母的知識水平以及所接受的人物階層都不一樣，所以書中的很多觀點只可以拿來作為借鑒。因為只有適合孩子的才是最好的，家長也可以根據(jù)孩子的性格特點，自己的能力選擇合適的教育方法。讓好父母勝過好老師，讓好父母成為孩子一生無窮的財富。

一、不溺愛孩子

溺愛的心理真相不是犧牲自己，而是寵愛自己。溺愛對孩子和媽媽來說不是幸福，而是災(zāi)難。在每個父母的心中都藏著兩個我。一個是內(nèi)在的父母及我們現(xiàn)實中的父母角色與理想中，父母角色的內(nèi)化當(dāng)我們?yōu)槿烁改笗r，這個我也就是我們自己。另一個是內(nèi)在的小孩及我們對自己童年體驗的記憶和自己理想童年的內(nèi)化。

溺愛孩子，其實并不是為孩子好，而是將內(nèi)在的小孩投射到現(xiàn)實中的孩子身上。也就是把現(xiàn)在的小孩當(dāng)做曾經(jīng)的自己，按照自己潛意識的意愿給孩子，根本看不到孩子的成長需要。這樣做的父母就忘記了，孩子是有獨立個性的，完全獨特的自己。比如母親小時候特別喜歡當(dāng)老師，但是她因為各種原因沒有做成老師，于是將自己的愿望寄托在孩子的身上，要求孩子成為老師或者是要求自己的孩子能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望從而不管孩子的真實想法，對孩子來說是一種扼殺。又比如那些從小生活貧困的孩子長大后就會在物質(zhì)上大量滿足孩子，因為父母潛意識里排斥貧困的日子，她給孩子如此多的物質(zhì)其實在滿足自己內(nèi)在小孩子物質(zhì)欲望。

這幾種類型的父母最容易造成孩子的溺愛，讓孩子養(yǎng)成唯我獨尊的錯誤意識：

（1）父母小的時候受苦太多，曾經(jīng)感受到貧苦生活給自己帶來的折磨，現(xiàn)在事業(yè)有成，總覺得不能讓孩子再像自己從前那樣受苦，所以千方百計給孩子最大的滿足。

（2）有的父母本身從小就生活在富裕的生活環(huán)境中，并且現(xiàn)在條件要比過去好很多，所以就覺得孩子一定要過得比自己舒服才算是跟上了時代進步的步伐，才算是不委屈孩子。

（3）有的父母由于經(jīng)常不在家常年在外拼搏無暇照顧孩子，平時的生活總覺得自己對孩子有所虧欠，所以容易在物質(zhì)方面滿足孩子，甚至容忍孩子揮霍金錢。

任何東西如果給的太多，人的感覺就會鈍化，愛也是如此。很多時候溺愛表面上看是犧牲自己，滿足孩子的需要，而心里就像是在寵愛自己。說的難聽一點，這種愛是不健康，不正常的愛。它是一種毀滅性的教育方式。

所以母親對孩子的愛應(yīng)該要是一種理智的愛。理智的愛根據(jù)孩子不同年齡階段的特點，可以采用不同的愛的方式比如在0到2歲的時候要給予孩子無條件的愛，讓他在這種愛的環(huán)境中得到生命最初的安全感。過了24歲，孩子開始自主探索世界與自己這時最明智的愛是尊重孩子的自主，探索使他的自我意識的強化。這樣當(dāng)他步入青春期后，他會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)能夠獨立處理很多成長中的問題，化解很多生活中的困惑。

每個孩子都是父母心中的寶貝，很多時候父母渴望將孩子放在手心里，讓他永遠長不大，可是父母的懷抱再溫暖也不如給他一雙強健的翅膀，這樣即使父母不在身邊，他也能飛翔。父母的肩膀再結(jié)實也不如給她戰(zhàn)略的力量，這樣疾病父母老去，他也能獨立行走。無論父母是多么的智慧，多么有能力多么的有錢都不如將它智慧和能力以及方法這樣才能讓他獨立面對世界。

晚清一個非常著名的學(xué)者，曾國藩的家訓(xùn)，當(dāng)中有這樣一句話“兒孫若如我，留錢有何用？兒孫不如我，留錢有何用？”簡短的20個字，卻道出了我們與其受之以魚不如授之以漁。

如何才能養(yǎng)育好孩子？

（一）給孩子理性的愛。

俗話說：“父母之愛子則為之計深遠?！比绻改搁L期溺愛孩子滿足孩子的短暫要求給予孩子過度的愛就容易培養(yǎng)出自私，不懂感恩心智不成熟人格不健全的兒女。所以真正偉大的愛，不是無限制的給予而是合理的給同時也是合理的不給。所以作為父母，我們應(yīng)該把握好這個度，什么時候該給孩子無限制的愛什么時候不該給予孩子的愛，只有這樣我們才能夠培養(yǎng)出一個會思考，會感恩的孩子。

（二）給孩子創(chuàng)造一個幸福溫暖的搖籃。

父母是孩子的第一位老師家庭是孩子永遠的學(xué)校。但是并不是所有的家庭都適合每個孩子的成長。有的家長素質(zhì)很高，卻把孩子管的太死，有的家長忙著賺錢不負責(zé)任任由孩子自由成長，有的家長在外面表現(xiàn)并必有你而在家深得上給孩子性格造成消極影響，這樣的家庭環(huán)境肯定不適合孩子成長的好環(huán)境。那么到底該創(chuàng)造什么樣的家庭環(huán)境呢？人根據(jù)家庭教育限制的研究分析，把兒子的成長主要環(huán)境劃分了四種類型：順其自然行、立求完美型、圓夢補償型、綠色健康行。

順其自然型的家庭無外乎就是父母認為“小樹長大自然直?！焙⒆拥某砷L有幼兒園老師的幫助呢，所以對孩子放縱遷就盡可能的滿足孩子的物質(zhì)追求與孩子的溝通較少，這類家長特別依賴老師對孩子的教育認為教育是老師的事情，自己的責(zé)任，僅僅是給孩子解決衣食住行就可以了?？墒撬麄儏s忘記了父母才是孩子最好的老師。再這樣教育下生活的孩子，老師會覺得很累，很揪心，孩子也覺得大人不管而大人在以后也會付出代價。

力求完美型的家長認為兒童的成長是人生的第一階段，認為不能讓孩子輸在人生的起跑線上，所以父母情緒處于高度緊張狀態(tài)，對孩子的各項要求也很高，苛求孩子各方面的完美。在這種類型下長大的孩子容易出現(xiàn)各種心理問題，比如抑郁厭學(xué)或者恐怖。

圓夢補償型的家庭：任務(wù)認為自己童年時代的理想沒有實現(xiàn)是件遺憾的事，既然孩子是自己生命的延續(xù)，把自己的夢想了寄托在了孩子身上，把自己的意愿強加給孩子，在這種情況下生存的孩子注定不能快樂，因為他連自己都沒有找到，以后也會出現(xiàn)各種問題。

綠色健康型的家庭：父母認為兒童是人一生發(fā)展的關(guān)鍵時期，但他們的成長和發(fā)展有其自身的特點，所以父母，只需要為孩子的成長打下堅持的基礎(chǔ)，尊重孩子的天性，為孩子提供適宜的教育環(huán)境，同時，他們相信身教重于言教，處處為孩子做榜樣，并尊重孩子的發(fā)展特點興趣和需要。在孩子走不動的時候去扶一扶她，對孩子的教育是非?？茖W(xué)的教育。

顯然在這四種家庭當(dāng)中綠色健康型的家庭才是孩子成長的理想家庭環(huán)境，所以真正愛孩子的父母就應(yīng)該為孩子構(gòu)建這樣的一種家庭環(huán)境。孩子在這樣的家庭環(huán)境中成長，他才能夠活的開心也才能夠找到最好的自己。

（三）重視早期教育。

天才不是天生的，而是需要培養(yǎng)的。縱觀世界上的大多數(shù)天才他們無一不是父母重視，早期教育的成果。孩子的成長有其階段性，當(dāng)錯過了孩子智力發(fā)展的最佳時期，那么在以后及時運算九牛二虎之力也很難將孩子的潛力開發(fā)到他原本可以達到的高度。

心理學(xué)家曾經(jīng)做過一個研究，他說一個人在生命結(jié)束時，他的腦細胞只用了5%科學(xué)家只用了10%，這說明了大腦實際上是一個裝不滿的知識，倉庫，所以。我們要多多的采用合理的方法，調(diào)動好孩子的左腦和右腦將左右腦協(xié)調(diào)起來才能更好地開發(fā)他們的腦資源。

（四）陽光心態(tài)讓孩子受用一生。

有人把天下所有的事分成了三件：掩飾自己的失諸如吃什么東西，開不開心？要不要幫助別人？一件是別人的事，如小王好吃懶做老張對我不滿意，別人主導(dǎo)的事情皆屬之。第三件是老天爺?shù)氖?，例如會不會刮風(fēng)下雨地震發(fā)生戰(zhàn)爭人能力范圍以外的事情都屬于老天爺?shù)墓茌牱秶?。而我們大多?shù)人的煩惱就來自于忘了自己的事，愛管別人的事，擔(dān)心老天爺?shù)氖隆牖畹妮p松自在，簡單那就打理好自己的事，不去管別人的事，別操心老天爺?shù)氖?，只要記住這個理論，那么我們的生活就會簡單許多，生活越簡單，我們也就會變得更快樂?？鞓肥巧鐣耐ㄐ凶C，擁有快樂的心態(tài)，我們以后才能過得更好。

（五）常和孩子談?wù)勆逃?/p>

每個人的生命只有一次，生命對于每個人都是彌足珍貴的。所以我們要經(jīng)常和孩子進行生命教育，幫助孩子認識生命，珍惜生命，尊重生命和熱愛生命，為提升孩子的生存能力和生命質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

而孩子對生命的理解，最開始是來源于父母對生命的感受和認識。所以要想讓你的孩子珍愛生命，你首先得熱愛生命，要想讓你的孩子理解生命意義，你得和他談?wù)撋膬r值。

少年的生命是何等的精彩。我們除了要對孩子做到這些之外，還要培養(yǎng)孩子，對單調(diào)生活的忍受能力，因為精彩的日子再多，再好最終也將歸于平靜，生活的實質(zhì)還是平靜的生活。所以我們要教會孩子能夠在平靜的生活中錘煉出一顆遠離浮躁和宣泄的心。因為只有沉淀下來的心靈才能指引孩子找到正確的方向，指引孩子向著夢想道路勇往直前，在現(xiàn)在這個日夜浮躁的社會中，沉寂干凈的心靈越顯珍貴。