先看一幅圖，看看準(zhǔn)不準(zhǔn)？

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別人我不知道，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這圖能充分反映出作為魔羯的精分事實(shí)?？墒且粋€(gè)同是魔羯的朋友說(shuō)，你那么溫婉可人，有趣，怎么可能是魔羯？
呃……我并諱言，她看到的樣子，也許剛好在我的沉默隱忍期。套用一部時(shí)髦的劇《人民的名義》里的臺(tái)詞來(lái)說(shuō)，我也許人格美容得很成功。
中學(xué)時(shí)，班主任老師就在黑板上鄭重寫(xiě)出“慎獨(dú)”二字。

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他教導(dǎo)我們，一個(gè)人在獨(dú)處的時(shí)候，即使沒(méi)有人監(jiān)督，也要嚴(yán)格要求自己。
也許他想表達(dá)的是讓我們自覺(jué)學(xué)習(xí)不要老是讓他盯著而已。
然而，很多時(shí)候我們?cè)谌饲叭撕笫怯袇^(qū)別的。單就作為一個(gè)媽媽的角色來(lái)說(shuō)，別人眼里你這個(gè)媽媽和孩子眼里的一樣嗎？
聽(tīng)聽(tīng)我最近做得一件非常后悔的事，幸虧發(fā)現(xiàn)得及時(shí)，雖引起不良后果，表面看來(lái)是挽救了，內(nèi)傷不知……
2
桐姑娘一向很有安全感，幾乎沒(méi)有分離焦慮。朋友都說(shuō)，這都是我?guī)У墓?。我也暗自沾沾自喜，看?lái)我們確實(shí)建立了安全型依戀關(guān)系。
然而，打臉不過(guò)是分分鐘的事。最近因?yàn)槲野阎饕ㄔ趯W(xué)習(xí)上，陪她玩得少，晚上她跟姥姥睡。
開(kāi)始還好好的，某一天開(kāi)始，突然每天四、五點(diǎn)都哭醒，有時(shí)說(shuō)做了噩夢(mèng)，媽媽失蹤了，有時(shí)說(shuō)腿疼。讓姥姥抱著她找爸爸媽媽。
我還跟妹妹抱怨，一向內(nèi)心很強(qiáng)大的孩子，怎么突然這樣了呢，不可思議？
當(dāng)姥姥再次把她抱到我們床上，我看著熟睡的她，蜷縮著躺在我身邊。
想想她開(kāi)始半夜哭醒的時(shí)間，忽然打了個(gè)激靈，孩子這樣會(huì)不會(huì)是因?yàn)槲遥?br> 我睡不著了，想起了前幾天一件事。
3
前幾日在小妹家，我在客廳看書(shū)，她和姥姥在另一個(gè)房間玩。我進(jìn)屋拿東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)她正在往電視上噴洗手液。姥姥自己打毛線，也沒(méi)管她。
我連忙喝止她，住手。她說(shuō)，我想給阿姨洗洗屏幕……我看著電視好氣又無(wú)奈，姥姥笑嘻嘻地出去了。我想，如果小妹看見(jiàn)會(huì)怎樣，會(huì)不會(huì)氣得發(fā)飆？我耐著性子用抹布一遍遍擦干凈。
等我忙好，看她又在陽(yáng)臺(tái)水槽玩水，我過(guò)去一看，水池里居然還有小妹的眼霜。
這有點(diǎn)不可思議，那眼霜跟我的一樣，以我對(duì)她的了解，她可以涂口紅在嘴上，眼霜在臉上，但已經(jīng)到了不會(huì)亂玩這些東西的年齡了。
可是，它居然就在水槽里。這眼霜還是小妹收到的禮物。
我感覺(jué)一股抑制不住的火往上竄，以我的功力一時(shí)壓制不住。
質(zhì)問(wèn)她：為什么竟然拿眼霜出來(lái)玩？同時(shí)上前踹了她兩腳。然后又說(shuō)了幾句很難聽(tīng)的話。
她立馬大聲哭起來(lái)，我并沒(méi)有好過(guò)一點(diǎn)。我還是在糾結(jié)為什么養(yǎng)出了這樣的女兒？明明很用心地教導(dǎo)她了。
后來(lái)我們都平靜下來(lái)，她也像往日那樣嬉鬧起來(lái)，這次我沒(méi)有跟她道歉。晚上，她也很乖巧地說(shuō)還是跟姥姥睡。
事后，回想起來(lái)就是那天晚上，她做夢(mèng)哭了，跟姥姥說(shuō)媽媽失蹤了，不要她了。
姥姥說(shuō)，媽媽就在隔壁，我?guī)阏宜?。姥姥把她抱到我身邊，她很快又平靜入睡。
直到連著幾天之后，姥姥跟我念叨怎么孩子突然幾天這樣，我才突然意識(shí)到，這應(yīng)該是我打她之后的反應(yīng)出來(lái)了。
學(xué)了這么久的心理學(xué)，會(huì)不會(huì)太遲鈍了？
4
想到如果因?yàn)槲?，讓一個(gè)那么有安全感的孩子，睡眠出現(xiàn)問(wèn)題，心里留下陰影，該是多大的罪過(guò)。
不敢讓媽媽和冰河看見(jiàn)我的眼淚，一個(gè)人悶在洗手間里哭。
決定去跟女兒道歉，哪怕她還沒(méi)醒。我還想著這樣會(huì)不會(huì)有催眠效果。
剛走到臥室門(mén)口看見(jiàn)冰河，聽(tīng)見(jiàn)他問(wèn)怎么了，我立馬裝不下去，眼淚又飆出來(lái)。
我說(shuō)，我做錯(cuò)事了。前幾天打了桐桐，她這幾天睡不好，可能是因?yàn)槲?。我要去跟她解釋、道歉?br> 冰河拍拍我，安慰說(shuō)，沒(méi)事的。他跟著我來(lái)到床邊。等著桐桐醒。我居然做了這么糊涂的事，越想越不能原諒自己。
姑娘可能感覺(jué)到了，突然醒了，看見(jiàn)我說(shuō)，“媽媽，你怎么了？”然后，很自然地把胳膊伸出來(lái)環(huán)抱住了我。
我說(shuō)，媽媽做錯(cuò)了事，前幾天不該那么打你，要向你道歉，你可以原諒我嗎？她說(shuō)，當(dāng)然可以。
我說(shuō)，我打你不是因?yàn)椴粣?ài)你了，是因?yàn)橛X(jué)得你做錯(cuò)了事，突然一下沒(méi)控制住自己。你理解嗎？她說(shuō)，我知道。不過(guò)下次你再控制不住自己發(fā)火，我也會(huì)對(duì)你發(fā)火的。
我說(shuō)，不會(huì)再這樣的。我打你后，你會(huì)覺(jué)得我不愛(ài)你了嗎？她說(shuō)，不會(huì)啊。
我說(shuō)，你會(huì)恨我嗎？她說(shuō)，不會(huì)。
我說(shuō)，好吧，你這樣想，媽媽很感動(dòng)，希望你能再開(kāi)開(kāi)心心起來(lái)好嗎？她點(diǎn)點(diǎn)頭。
那天下午，我?guī)е屠牙岩黄鹑ゲ瀹?huà)站。雖然累，但大家都很開(kāi)心。
晚上，她睡得很好，沒(méi)有醒。可能是太累了，但我愿意相信也有我解釋道歉的功勞。
后來(lái)的幾天，看她睡得都不錯(cuò)，我才漸漸安下心來(lái)。
5
孩子是懂事的，她知道爸爸媽媽是愛(ài)她的，所以雖然挨了打，也逼著自己不要記恨大人。
但小小的孩子，心里是沒(méi)辦法把這些都化解掉的，于是有些想法就壓抑到了潛意識(shí)里。那些害怕、恐懼以夢(mèng)的形式呈現(xiàn)出來(lái)。
好在，我們的依戀關(guān)系確實(shí)建立得還可以，受了傷害，及時(shí)發(fā)現(xiàn)挽救，還有機(jī)會(huì)。如果是個(gè)本身就缺乏安全感的孩子，彌補(bǔ)起來(lái)就難一些。
有時(shí)候我們?nèi)涡?，不過(guò)是仗著人家能原諒我們罷了。
這次孩子輕易原諒我，下次她可能還會(huì)原諒，會(huì)不會(huì)突然哪一天我就根本就沒(méi)機(jī)會(huì)得到原諒了？
孩子能給我們多少這樣的機(jī)會(huì)呢？如果我們沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)呢，如果再也沒(méi)有挽救的機(jī)會(huì)呢？如果知道受到的傷害難以彌補(bǔ)，我們還會(huì)很兇的打罵孩子嗎？
對(duì)孩子嚴(yán)格教育，讓她遵守一定的規(guī)矩，懂禮貌沒(méi)有錯(cuò)，但有時(shí)候要多想一想，是不是非發(fā)火不可呢？有沒(méi)有更好的辦法？
6
當(dāng)我開(kāi)始思考自己的問(wèn)題時(shí)，果然還是應(yīng)了那句話：孩子的任何問(wèn)題都能在家長(zhǎng)身上找到原因。
其實(shí)，在自己家，孩子碰了我的眼霜，我的化妝品經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次摧殘后，我早已淡定得像沒(méi)發(fā)生一樣。
我非常清醒地知道：再值錢(qián)的化妝品、瓷器、心愛(ài)之物，跟孩子相比，又有什么價(jià)值可言呢？
為什么在自己家不大可能發(fā)火的事情，換了個(gè)地方卻可能火冒三丈？說(shuō)到底，是我自己身上出了問(wèn)題。
我發(fā)現(xiàn)，在朋友面前我更習(xí)慣以溫柔、智慧的媽媽形象出現(xiàn)。在我的家人尤其是我爸爸面前，我更多會(huì)展現(xiàn)出對(duì)孩子嚴(yán)格的一面。
因?yàn)榘职质鞘芎車?yán)格的教育長(zhǎng)大的。而他也是非常嚴(yán)格地教育我們的。
而我開(kāi)始覺(jué)得他的教育觀念過(guò)時(shí)后，開(kāi)始對(duì)孩子進(jìn)行很寬容的教育，盡量不打不罵。
但我的寬容、溫和的育兒方式，呈現(xiàn)在爸爸面前一定是很渣的。每當(dāng)看到我“縱容“桐桐的某些行為時(shí)，他就說(shuō)，你這樣，她有天終究會(huì)騎到你頭上的，看她以后長(zhǎng)大是什么樣子？
經(jīng)過(guò)多次這樣的交鋒之后，我多半會(huì)在桐桐還沒(méi)激怒他之前，先下手為強(qiáng)。
想到這里，忽然替自己心疼。原來(lái)，看似早已叛逆得不得了的我內(nèi)心深處還是特別在乎爸爸的看法，希望得到他的認(rèn)可。這種渴望居然也體現(xiàn)在了我對(duì)女兒的教育中。
這一審視讓我發(fā)現(xiàn)，始終還是沒(méi)有擺脫自己心理上的羈絆。沒(méi)有勇氣與爸爸正面對(duì)抗，即使我的教育方式明顯更符合現(xiàn)在的教育觀。
這也再次證明，教育模式和依戀關(guān)系都是有傳遞性的。就是說(shuō)，我們現(xiàn)在怎樣對(duì)孩子，會(huì)影響到他成人后與自己孩子的撫養(yǎng)關(guān)系。
所以，對(duì)于孩子的教育，錯(cuò)一次你可以后悔，兩次可以懺悔，更多次呢，只怕再也沒(méi)有改正的機(jī)會(huì)。
還會(huì)影響到你的子子孫孫，就說(shuō)你怕不怕？