緣起……
周四，優(yōu)憂有外語課，上完課，時(shí)間會(huì)有點(diǎn)晚，回家洗洗基本就睡覺啦！因此，沒有辦法滿足他看動(dòng)畫片的愿望，連續(xù)一兩周，他都會(huì)很生氣、鬧些小情緒，并且，愈演愈烈……
暴風(fēng)雨前奏！
今天，在去外語課的路上，突然，優(yōu)憂問：媽媽，今天看不了動(dòng)畫片了唄！
（媽媽心想，又來啦！頓時(shí)，緊張的不知道如何回應(yīng)啦?。?/p>
之前，媽媽會(huì)有些猶豫糾結(jié)，今天，媽媽很堅(jiān)定地說：嗯，上完外語課時(shí)間有些晚，就看不了動(dòng)畫片了。
聽了我的話，優(yōu)憂說：今天，又是一個(gè)不好的日子。
外語課與動(dòng)畫片的沖突，會(huì)讓他一直糾纏不清地生氣、不開心、死纏爛打追問……
盡管媽媽總是試圖和他說明白，時(shí)間不夠了，不能看動(dòng)畫片啦！但是，效果幾乎為零……
他會(huì)繞著圈問：為什么不能看呀！我就是想看動(dòng)畫片……
所以，他一談到這個(gè)話題，我頓時(shí)，覺得腦袋都大啦！不過，今天，我嘗試著，選擇以接納的方式，安靜地陪伴傾聽……
傾聽與陪伴
聽到他在座位上，發(fā)出了很濃重的聲音，我知道，他現(xiàn)在的心情一定糟糕透了……
想了好久，媽媽回應(yīng)道：今天是個(gè)不好的日子，是不是表示你今天不太開心？
優(yōu)憂答：非常不開心，想到不讓我看動(dòng)畫片，我就很生氣，非常生氣，我都沒有心情吃東西啦！什么心情都沒有啦！
媽媽想了想，問：看來不能看動(dòng)畫片真的讓你特別生氣，連吃東西的心情都沒有啦！
優(yōu)憂問：怎么都不能看了，是嗎？
媽媽說：嗯，是的！我們回家的時(shí)間太晚了。
優(yōu)憂說：可是，我就是想今天回家看，我就是想今天看！
媽媽說：想到今天看不到動(dòng)畫片，怎么樣也看不到，你覺得特別的沮喪、難過吧！你愿意，和媽媽說說，你是特別想看動(dòng)畫片，還是昨天沒有看完，想繼續(xù)看下去？
優(yōu)憂答：昨天，沒有看完，新出現(xiàn)一個(gè)僵尸，我想看看他接下來做什么？他有什么能力？
媽媽問：哦，你對(duì)這個(gè)新出現(xiàn)的僵尸特別感興趣，是吧？你想認(rèn)識(shí)它？你希望看到它接下來會(huì)做什么？
優(yōu)憂答：我見過這個(gè)僵尸，我在一本書里見過它。
媽媽問：哦，原來你見過這個(gè)僵尸呀，那你知道它有什么功能，是嗎？
優(yōu)憂答：但是，我還是希望能夠在電視上看到它戰(zhàn)斗的樣子！
媽媽問：你特別希望能夠在電視上，親眼看到它的樣子，可能比書上更立體、更直觀，是吧？
優(yōu)憂問：你說這些有什么用呀？說不是也不能看嗎？
媽媽說：嗯，是啊！不過，媽媽想和你聊一聊，希望能幫助你感覺好一點(diǎn)！媽媽記得以前我也有過類似的經(jīng)歷，不想寫作業(yè)，但是，必須要寫，心情真的是特別的糟糕，所以，媽媽特別理解你現(xiàn)在的心情……
優(yōu)憂問：那又怎么樣，我還是不能看動(dòng)畫片，我很生氣！
媽媽說：看來你需要安靜一會(huì)兒，是吧！那我們就安靜一會(huì)兒，等你感覺好了，我們?cè)倭摹?/p>
于是，車?yán)镆恢北３种察o……
峰回路轉(zhuǎn)……
一直到上外語課的地方，我們和他的好朋友及好朋友媽媽相遇，好朋友看到優(yōu)憂很不開心的樣子，問：優(yōu)憂，你怎么了？
優(yōu)憂說：今天，我不能看動(dòng)畫片了！
好朋友媽媽問：你是每天都看動(dòng)畫片，今天看不了了，是嗎？
優(yōu)憂答：是！
好朋友媽媽說：那你應(yīng)該覺得自己很幸福啊！你的好朋友只是偶爾能看動(dòng)畫片呀！
優(yōu)憂沉默一下，沒有說話……
云淡風(fēng)輕……
晚上放學(xué)回家的路上，
優(yōu)憂問：媽媽，今天看不了動(dòng)畫片了，是嗎？
媽媽答：是的。
優(yōu)憂說：一想到不能看動(dòng)畫片，我還是很不高興。
媽媽問：嗯，想到看不了動(dòng)畫片還是很不高興，是吧？
優(yōu)憂答：是的。（口氣明顯緩和了許多）
媽媽問：那么，如果剛才是10分，現(xiàn)在是幾分？
優(yōu)憂答：現(xiàn)在是9分。
媽媽說：哦，看來看動(dòng)畫片這件事兒，對(duì)你真的挺重要的！
優(yōu)憂說：媽媽，那如果明天早晨我起來的早，可以看嗎？
媽媽說：如果你可以早些起來，洗漱完畢到上幼兒園之間，你可以自由安排你的時(shí)間?。。看慰匆患?，大約15分鐘）
優(yōu)憂說：不過，今天晚上，還是不能看??！我們家里還沒有那本有新的僵尸的書，家里還沒有它的照片……
媽媽問：那本書哪里有呢？
優(yōu)憂答：王華老師有。
媽媽問：那我們?cè)囋嚭屯趵蠋熃枰幌?，怎么樣?/p>
優(yōu)憂答：好呀！現(xiàn)在，我變成8啦！又下降了一點(diǎn)……
媽媽說：回家我們也可以試試問問度娘，看看能不能找到新“僵尸”的照片，怎么樣？
優(yōu)憂答：好的！
就這樣，他的心情慢慢地變好了，回到家乖乖地完成幼兒園的小任務(wù)，洗漱，講故事，睡覺……
動(dòng)畫片風(fēng)波也順利地化解啦！
【收獲：上周的情景還歷歷在目，媽媽一直在勸，孩子一直在那個(gè)情緒里打轉(zhuǎn)，最后，問題升級(jí)，他哭天抹淚，盡管，媽媽堅(jiān)持住了，沒有讓他看，但是，小任務(wù)也沒有完成，還哭哭啼啼地進(jìn)入睡眠……最重要的是媽媽的情緒也很燥，彼此感覺都很糟糕……
今天，我一直在提醒自己，理解他的那份感受，理解他無法看動(dòng)畫片的那份糾結(jié)、沮喪、傷心，只是安靜的陪伴、傾聽，不去給他想辦法、出主意，就這樣，那份情緒，慢慢地、慢慢地，通過他遇到的事兒，通過他自己想辦法，一點(diǎn)點(diǎn)地化解啦！
當(dāng)他的情緒得到了緩解，氣順了，狀態(tài)也截然不同啦！
陪伴感受、傾聽需要、調(diào)整策略……
當(dāng)我們沒有更好的解決辦法時(shí)，安靜陪伴、認(rèn)真傾聽就好！
那一刻，他或許也不需要我們幫他想辦法，出主意，只要安靜地陪著他就好！】
