暑假到了，又到了培訓機構的招生旺季。很多在校老師也跟風辦起了輔導班，想從中分一杯羹，可教育部政策明確規(guī)定不允許義務教育階段老師私自開設輔導班，那么在校老師開設的輔導班教育質量到底怎么樣呢？

小編以記者的身份走訪了幾位曾經上過老師輔導班的同學，聽聽他們怎么說吧，為保護學生隱私，用代稱代替學生姓名。

小華，男，某初級中學初二，成績中等偏下

小編：小華，你好，聽說你們老師辦過輔導班

小華：是啊，老師周末會辦輔導班，暑假也會辦。

小編：你去過老師輔導班嗎？

小華：當然去過，老師給家里打電話讓去呢，家長又不能說不讓去

小編：噢，你在老師那兒學習怎么樣？

小華：不怎么樣，我學習不好，老師基本不管，只說不讓我們在教室里抽煙

小編：……

小芯，女，某初級中學初二，成績優(yōu)等，排名班級前五

小編：芯芯，找到你可不容易，小學霸

小芯：不敢當，不敢當

小編：你去過老師輔導班嗎？

小芯：當然去過了，老師讓去能不去嗎？

小編：那在老師那兒學習狀態(tài)則么樣？

小芯：其實吧，老師也不講什么，我就是找個地方做做作業(yè)，然后基本靠自己預習呢

小編：……

小會，女，某初級中學初一，成績中等

小編：小會，最近怎么樣，學習有進步沒？

小會：別提了，還是老樣子。

小編：沒去找個輔導班補補？

小會：去了呀，去老師的輔導班了。

小編：噢，那怎么說還是老樣子，沒有進步嗎？

小會：教室里面四、五十人的呢，老師那里顧得上我，哎，發(fā)一張試卷就讓做題，我要會做題來這里干嘛

小編：……

小鳳，女，某初級中學初二，成績偏上

小編：聽很多同學說，有些老師開輔導班，你們老師開嗎？

小鳳：當然開了，我還去過呢。

小編：哦？那效果還不錯吧

小鳳：不錯啥呀，啥也沒學到

小編：不是吧，為啥？

小鳳：教室里面人太多了，特別吵，都聽不清楚老師在講什么？

小編：我問了其它同學也說效果不好，為啥你們還去呢？

小鳳：老師到學校給我穿小鞋咋辦？去年我們班幾個人沒去老師輔導班，老師排座位時讓他們坐到最后面！

小編：……

小洋，男，某初級中學初一，成績中等偏上

小編：你上過老師的輔導班嗎？

小洋：上過，去年暑假上的，

小編：效果怎么樣？

小洋：大多數(shù)人在教室里面玩的，啥也沒學到，我再也不去了。

小編：額，不怕老師.....

小洋：讓我媽隨便給我找個借口唄，反正我不去了。

在小編走訪的幾名學生中，對在校老師開設的輔導班的教學質量評價都很一般，建議家長一定要擦亮眼睛。

小編在教育培訓行業(yè)混跡這么久，見過很多這樣的案例：很多家長為了省錢或抹不開面子，選擇了質量一般的輔導班，結果孩子的成績不僅沒有提高，還錯過了補強的黃金時機，到中考前花成倍的價錢進行補課，到頭了不僅花了很多錢，還極大消耗了孩子的精力。

市面上的的輔導班層次不齊，家長為孩子選擇輔導班一定要慎之又慎，決不能因為“抹不開面子”或省幾百錢而選擇不太注重教學質量的輔導班，暑假可是孩子趕超補優(yōu)的黃金時機，如果因此斷送了孩子考上重點高中的機會，必將追悔莫及。