3天2晚， 對于漫長的人生百年來說，不算什么；
而我相信，3天2晚，一定會給這些孩子們留下些什么。
因為作為成年人的我，就感觸頗多：
從13日的晚上，女兒就不停的問，明天拓展?fàn)I幾點走？
14日早上，鬧鈴第一聲響起，她就迅速起床了，快速洗漱完畢，背著包坐在客廳等候， 完全不是平時看到的，懶洋洋，慢吞吞的，叫幾次不愿意起床的她； ?為何？ 期待、愿意。一個人愿意做的事情，自然有興趣，有樂趣； 就像張清利老師啞著嗓子依然在繼續(xù)，因為熱愛，所有愿意。
到達(dá)體驗作文的集合點，孩子們登上車的瞬間，父母們依然不放心，再三的叮囑幾句：坐好，路上不要看手機，你跟誰誰坐一起吧、、、、、、因為在父母的心理，孩子永遠(yuǎn)都是個孩子；
路途曲折，沿途風(fēng)景和空氣也沁人心脾； 孩子們的嬉鬧說笑中；不知不覺我們走過了一個上山的路口，呵呵；于是選著等待，詢問路人，繼續(xù)啟程；繞遠(yuǎn)了幾公里然司機有了一些情緒，于是我就開始執(zhí)行張老師安排給我的工作，跟司機交流，提醒，保證安全行車：“是的，你是老司機了，要不我們就非您不用呢；您說的非常有道理，原來一個司機想要把車開好，要知道這些多，今天向您學(xué)習(xí)了這些寶貴的經(jīng)驗，非常感謝”。 就這樣司機的情緒舒緩過來了，在我們的配合之下，順序的通過了一個怪石嶙峋的山洞，穿越過去，又見光明。
? ? 所以說人生的道路就是這樣，你永遠(yuǎn)不知道下一步會是什么，而我們能夠做的就是保持平靜，循道而行。每一處都是難得的風(fēng)景。
順利到達(dá)目的地，孩子們已經(jīng)按捺不住激動的心情，換服裝，分房間，準(zhǔn)備開營儀式。分房間的過程中，有的孩子A想跟Ｂ和Ｃ一個房間，而B和C不愿意跟A一個房間；最后在張教練的努力下，用禮品的方式完成了房間的分配；Ａ也如愿跟B|C等在一個房間了，呵呵
分組，團隊組建，展示，孩子們的性格特征就開始展現(xiàn)了，有的孩子指揮，積極參與，有的孩子不反對，誰當(dāng)隊長都行；有的孩子非要堅持讓某同學(xué)當(dāng)隊長； ?是堅持孩子妥協(xié)？是主動參與意見還是被動接受結(jié)果？ ? 團隊建立之初是否真正的一致和融合，直接決定了后面的合作和結(jié)果，其中一個隊中途更換了隊長也是必然發(fā)生的事情，因為這個隊長是被動的，是被其中幾個同學(xué)硬推薦的，自己內(nèi)心沒有動力，不自信，所以就無法管理自己的團隊。
我們在日常的交流中，說很重要，聽也很重要，感受也很重要，通過驛站傳書和非言語的溝通，讓孩子們體會到，溝通的效果很大程度上，是否能夠靜靜的聽對方說了什么，而不是都急于表達(dá)自己想說什么。我想這個也是對孩子和家長溝通中非常重要的功課。
晚間的繪本閱讀，我的爸爸叫焦尼；張教練聲情并茂，在孩子們的積極參與中，再次傳達(dá)一種人生的無常：伴侶之間可以分開，而親子之愛，永遠(yuǎn)都在。對于一個孩子來說，她得到的愛永遠(yuǎn)都是足夠的，一點都不少。
迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)開始了第二天的旅程’梅花三弄，松鼠與大樹，訓(xùn)練孩子的快速反應(yīng)能力和認(rèn)真聽講的能力；西瓜隊，蘋果隊，芒果隊，時而蹲，時而跳，時而扭；快樂無比，笑聲震徹山谷。同舟共濟之后，踏上了尋寶之旅，順著干涸的渠道，排著整齊的隊伍，來到了大河的旁邊， 河水，漩渦，瀑布盡現(xiàn)眼前，無奈水流湍急，孩子們在教練和助教老師的幫助下，用河水洗了臉，沖了腳，用水槍吸一管，在戀戀不舍中返回，
孩子們，不用遺憾，我們的潑水大戰(zhàn)開始了——歡聲笑語，早已淹沒了僅有的遺憾； 開心，暢快淋漓。
晚餐之后，到了展示才藝的時間：倫巴，街舞，歌曲，葫蘆絲，鬼步舞，三生三世、、、張教練領(lǐng)銜大家說土話，呵呵，時刻不忘我們是河南人； 我也興致迸發(fā)，來一首中國人吧；轉(zhuǎn)眼間成了猴子上山，不知道什么時候猴子們都圍上來了。這就是孩子們對我的愛，謝謝他們。恰遇幾位同學(xué)生日，胥老師說因為距離鶴壁集遠(yuǎn)，沒有給孩子們買到蛋糕，有點遺憾，而我們大家用心的祝福，生日快樂的祝愿早已經(jīng)嵌入孩子們的心田。
第三天的上午，開始了登山之行，目標(biāo)就在眼前，只要有一顆堅定的心，遲早會登上山頂；途中不忘讓孩子們自我激勵：回頭望一望，你已在半空中，各類補課學(xué)習(xí)的同時，也需要給孩子補一補體育運動課，餓了，累了，就吃的多了，挑食厭食的毛病也就自然好了。
感恩是每個人都需要的品質(zhì)，也是父母希望孩子擁有的美德，最需要感恩的就是自己的父母， 地震，災(zāi)難，疾病，面前，父母永遠(yuǎn)把孩子放在第一位，毋容置疑，義無反顧。 在張老師分享自己想念爸爸（已經(jīng)去世）的時候，孩子們的心被深深的觸動了，眼淚順著每個人的眼角流淌，此刻，我也見證了，孩子們的愛，孩子們對父母的那份深深的愛，也許一點都不少，他們分享要用自己的實際行動來回報父母，那顆心，那份真誠，日月可鑒。
三天很長，累的時候，有的孩子想怎么還不結(jié)束，
三天很短，我問下次還來不，她們說還來，還來喝王老吉（我的代號）
終于還是要返程的、、、、、孩子都在累了，在車上有的昏昏欲睡，而我中途下車之后，走在熙熙攘攘的人群中，心依然在回味3天2晚的點點滴滴，恍如隔世，仿佛是兩個天地：人生就是如此，父母和孩子都一樣，每一刻都在不同的角色中切換，如電視頻道一般；
更加體會張清利老師在訓(xùn)練營中對孩子們不斷說的一句話：做好自己，管好自己； 因為如果每個人都真正能夠做好自己，管好自己，則一切天下太平。
整個活動都在叫代號，所以我也很少記住孩子們的名字，不過也沒有什么關(guān)系、那些歡聲笑語，和她們的名字一起，早已融入我的心里；
那么多的感謝和感激，感謝胥老師的組織，感謝張老師的帶領(lǐng)，和我們幾位助教伙伴。還有我天使（天空）； 幾位孩子的變化讓我記憶猶新，從最初的不言不語，到最后可以在我面前胡言亂語；從最初的不能融入，到最后的不愿分開、、、、、我愛你們，親愛的孩子們！ 正如我開場說的：3天2夜能夠為孩子們帶來什么？ 我想人生就是一個體驗的旅程，孩子和我們沒有什么本質(zhì)的不同，能夠給我?guī)淼?，也一定深深植入到孩子的身體里。
也許有的孩子還會見面，也許有的孩子將永不能再見。
見與不見，愛就在那里！ 見于不見，永遠(yuǎn)祝福你！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017年8月17日早晨 ? 王老吉
