上周末參加了由明師課堂在本市組織的首屆幼兒園教育教學質量提升研討會。這次研討會由活動過程與教學交流兩大模塊組成。
俗話說：教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。注水不會有主動的反應，點火卻能夠越燒越旺；教師所要做的，就是要像點燃一把火那樣，發(fā)揮學生的主觀能動性，讓他們去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造；學前教育更是如此，老師需要通過巧妙的課堂設計，將游戲與教學相結合，讓幼兒能夠在“做中學，玩中學，學中玩”。以下是活動過程模塊中游戲活動的介紹。
音樂游戲《我是歌手》
幼兒天生喜歡玩，對游戲有著與生俱來的渴望。“音樂游戲”是幼兒喜歡的形式之一，音樂游戲在音樂活動中更能體現(xiàn)幼兒的主體性與自主性，提高幼兒對學習的興趣，讓幼兒覺得學習是一件快樂的事情。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 活動講解
以“杯子游戲”為主題設計課堂，并根據(jù)幼兒的生理特點，對原來的游戲規(guī)則做節(jié)奏和動作的刪減，以便幼兒能夠在簡單的游戲中體驗到學習的樂趣。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 活動過程
（1）老師提問幼兒問好的方式并示范新的問好方式；
（2）邀請幼兒模仿；
（3）欣賞歌曲，請幼兒講述聽到的內容；（4）老師演唱歌曲，幼兒傾聽并驗證；
（5）教師與幼兒商量將歌曲中的內容畫下來了；然后根據(jù)圖畫提示，幼兒演唱歌曲；
（6）根據(jù)圖畫為歌曲編動作，幼兒邊唱邊用動作表現(xiàn)歌曲；在歌曲的過門處做傳遞杯子的游戲，并普及相關的次序知識；
（7）活動結束，幼兒心情愉悅的離場。
數(shù)學活動《新型車展》
數(shù)學是一門極其重要的基本學科，在人一生的發(fā)展中起著重要的作用?？茖W證明，對于數(shù)學學習的培養(yǎng)，應該從幼兒園就開始。小孩子的天性就是愛玩，將數(shù)學與游戲結合起來，可以提高孩子們的熱情，做到寓教于樂。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 活動講解
本活動通過借助一個情境（汽車），把數(shù)序融入其中，引導幼兒，一通過觀察促進思維，二通過觀察找到規(guī)律并予以分析；使孩子在觀察中積累，在玩中學，在思考中學，以此鍛煉孩子的創(chuàng)造性思維能力。
? ? ? ? ? ? ? ? 課堂組織
（1）用數(shù)字1、2、3排列出六種不同的模式，例如：132、231等；
（2）分析數(shù)字規(guī)律并填空，例如：123，345，（? ），789；
（3）認識車型和車牌號碼，然后用所給數(shù)學排列成車牌號碼；
（4）邀請幼兒進入駕駛座，引導幼兒說出開車的程序，并借此機會普及相關的安全知識；
（5）然后帶著幼兒在駕駛座上透過PPT一起欣賞上海的風景。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 課后小結
兩個游戲進行的非常順利，老師完成了教學任務；孩子們也玩的很開心，并且都有了各自發(fā)揮的機會；師生互動很精彩，臺下的觀眾也被感染到了；整體來說這是一個非常有意義，也易于模仿和借鑒的教學內容。
? ? ? ? ? ? ? ? 觀后感受
幼兒活動的質量不在于內容有多豐富，而在于有沒有激發(fā)幼兒的興趣和思維。設計游戲的時候這四點我認為是比較重要的：
（1）內容要簡單
幼兒游戲應多用重復的形式，為的是加強幼兒的記憶能力；也應采用由淺入深的教學模式，為的是便于兒童理解和掌握。
（2）老師要熱情
整個活動中，老師應是全情投入的，并在游戲過程中用不斷提問的方式來激發(fā)幼兒參與、嘗試、表現(xiàn)的興趣，而且還要及時給予孩子鼓勵和肯定。
（3）細節(jié)很關鍵
整個活動的設計一定要注意細節(jié)，活動中老師的動作要輕柔有美感，語言要親切有感染力；讓孩子不僅體會到學習是一件美好的事情，還要讓孩子在活動中感受到老師的對他們發(fā)自內心的愛。
（4）教育要公平
教育是公平的，應該給每個孩子同樣的機會。每個孩子有著不一樣的個性和特點，作為父母或老師，我們不能用自己或社會的標準來衡量孩子的行為，更不能在孩子表達自己的時候去批評孩子的行為。教育只有在孩子做對的情況下進行才是最佳之策，無謂的批評只會使你的孩子變得越來越平庸。
孩子是花，我們要做的是照耀與灌溉，然后，等待他慢慢成長......
