“失敗是成功之母”這句至理名言用母親慈愛、接納的形象闡述成功與失敗的關(guān)系，給我們廣大掙扎在生活一線的人們帶來了深深慰藉。

只是，這樣的慰藉并不能真正解決失敗當(dāng)下我們心中的苦悶，隨著失敗次數(shù)的增加，我們漸漸察覺，失敗其實(shí)更像是成功的“后媽”：她會(huì)不會(huì)好好地對(duì)待成功這個(gè)兒子，在真正開始朝夕相處之前，一切都還是個(gè)未知數(shù)。

可見“失敗是成功之母”只不過是對(duì)失敗的一種美好粉飾，并不能從根本上指導(dǎo)我們解決自己遇到的問題?？杉幢闳绱?，粉飾失敗這種做法已漸漸成為朋友之間心照不宣的默契。

很少有人會(huì)在我們?cè)庥鍪〉漠?dāng)下，告訴我們?nèi)绾谓柚@個(gè)重要的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正之前不恰當(dāng)?shù)男袨榛蜻x擇，最終走上一條更好的道路。

多數(shù)情況下，我們能聽到的是各種針對(duì)失敗“答非所問”的粉飾：

有“我覺得你已經(jīng)很好了”式：

“不要太拼了”、“你那么優(yōu)秀，為什么還要自討苦吃？”“沒關(guān)系，你沒選上那是別人有眼無珠！我覺得你可好了！”。

有“你一定能行”式：

“我覺得你不會(huì)被這次失敗擊垮的！加油！”“一次不行就兩次，兩次不行就三次，我覺得你沒問題的??！”

還有更氣人的“太陽照常升起”式：

“沒關(guān)系的，這都很正常，放平心態(tài)。你看小草不會(huì)因?yàn)樯磉呌写髽涠Ｖ股L，相反，它將自己長成了一片草原......”

這就好像小孩子幫忙下廚時(shí)，不小心摔碎了待烹飪的雞蛋。此時(shí)，媽媽非但沒有引導(dǎo)孩子收拾殘局，還眉開眼笑的慶賀道“哇噢！雞蛋開花啦~！”。

圖

“雞蛋開花”式的粉飾乍一看很美好，既保護(hù)了孩子的自尊心，又避免了成人的尷尬，可謂一舉兩得?？墒?，我們是否想過這么做的后果呢？

下一次，當(dāng)媽媽再讓孩子拿雞蛋時(shí)，小孩很可能會(huì)認(rèn)為雞蛋本來就是要摔在地上“開花”的，直接將拿到手的雞蛋往地上摔。

而對(duì)于如何拿好雞蛋、如何避免雞蛋掉地，以及雞蛋最終要拿來做什么，小孩子會(huì)不會(huì)明白，我們就不得而知了。

粉飾失敗除了會(huì)導(dǎo)致我們無法從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行有效改變外，還會(huì)讓我們?cè)跓o形中忽略失敗給我們所造成的傷害。

失敗會(huì)給我們帶來精神上的痛苦，這是一個(gè)不爭的事實(shí)。又因?yàn)槎鄶?shù)人羞于啟齒而為人所避諱，失敗對(duì)人們的傷害常常沒有得到很好的重視。

那么失敗會(huì)帶給我們什么樣的不良影響呢？

首先，失敗會(huì)導(dǎo)致我們的自我效能感降低。

班杜拉對(duì)自我效能感的定義是“人們對(duì)自身能否利用所擁有的技能去完成某項(xiàng)工作行為的自信程度”。

不理解？沒關(guān)系，一個(gè)例子解釋清楚。

今年暑假小明報(bào)班學(xué)習(xí)國畫。

頭兩周他學(xué)習(xí)畫馬，后兩周他學(xué)習(xí)畫竹子。

到了期末，國畫老師突發(fā)奇想，給小明安排了一個(gè)作業(yè)：讓他畫一個(gè)“竹林憩馬圖”。

當(dāng)小明有較高的自我效能感時(shí)，他會(huì)立即意識(shí)到老師的要求并不過分，因?yàn)樽约阂呀?jīng)基本掌握了分別畫馬和畫竹子的技巧，只要花點(diǎn)心思，畫出一幅“竹林憩馬圖”肯定不在話下。

而如果小明自我效能感過低時(shí)，他將沒有自信自己畫的馬和竹子能夠很好的組合成“竹林憩馬圖”，因此對(duì)于這個(gè)作業(yè)容易感到望而卻步。

失敗會(huì)降低我們的自我效能感，我們覺得自己不行，無法勝任一份工作。當(dāng)我們對(duì)此沒有了解時(shí)，我們會(huì)不由自主地逃避有挑戰(zhàn)的工作轉(zhuǎn)而選擇自己能勝任的簡單工作，最終我們只能在高重復(fù)性勞動(dòng)中永遠(yuǎn)地虛度自己的光陰。

更近一步，過多的失敗會(huì)導(dǎo)致我們形成習(xí)得性無助。

“習(xí)得性無助”是美國心理學(xué)家塞利格曼1967年在研究動(dòng)物時(shí)提出的。彼時(shí)，他用狗做了一項(xiàng)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一開始，他將狗反鎖在籠子里，只要蜂音器一響，就給其以難受的電擊。此時(shí)，狗被反鎖著，無法逃避電擊，只有忍受的份。

多次實(shí)驗(yàn)后，狗已經(jīng)逐漸接受了無法逃避被電擊這個(gè)事實(shí)。此時(shí)，即便在蜂音器響后，給予電擊前把籠門打開，狗也不會(huì)逃跑。甚至，沒等電擊出現(xiàn)，狗就會(huì)率先摔倒在地，開始呻吟和顫抖。

本來可以主動(dòng)地逃避卻絕望地等待痛苦的來臨，這就是習(xí)得性無助。

很多時(shí)候遭遇失敗或挫折是我們無法預(yù)料的，屋漏偏逢連夜雨，頻率過高或是強(qiáng)度過大的失敗會(huì)讓我們無意識(shí)中產(chǎn)生習(xí)得性無助。

只是看到一點(diǎn)點(diǎn)類似的征兆就下意識(shí)地認(rèn)為糟糕的事情已經(jīng)發(fā)生了，如同《套中人》中高官的一顰一笑對(duì)主角都是一種死亡恐嚇般，習(xí)得性無助能夠在行動(dòng)開始之前就讓我們體驗(yàn)到沉重的失敗感，雖然那都是來自過去的情緒體驗(yàn)，但也足以讓我們士氣全無了。

意識(shí)到失敗會(huì)讓我們形成習(xí)得性無助，那么當(dāng)自己很不幸遭受失敗并感到前途渺茫時(shí)，我們可以理解這樣的一種無力感是正常的，如同被貓咬手會(huì)感到痛一樣，并非我們真的一無是處，而是習(xí)得性無助正在我們心里生根發(fā)芽。

愿各位讀者能夠避開粉飾正視失敗，了解失敗對(duì)我們的這兩種負(fù)面影響，在日后的生活中留個(gè)心眼。

話說回來，成功的后媽也許還是善待她的孩子的，只要我們對(duì)今天的兩個(gè)概念有了了解，您說呢？

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