一、瞎談?wù)?/b>
上一次寫《有生再見(jiàn)》，寫完覺(jué)得自己特牛逼，但是實(shí)際效果很爛，于是又在第二年也就是今年改進(jìn)了一番，結(jié)果好朋友說(shuō)這次的改進(jìn)只是讓它看起來(lái)精細(xì)了一些，不那么像初稿了…我就知道又失敗了。放置了幾天再回頭看，果然是一篇瑪麗蘇少女夢(mèng)十足的故事，羞愧萬(wàn)分。好朋友說(shuō)這篇故事其實(shí)只要很小篇幅講述，你卻拉得劇情太拖沓，不必要的描寫實(shí)在是太多了。然后又有人和我說(shuō)，不忍告訴我讀后感不然“輕則友盡，重則我亡”，好嘛，都到了和我玩命的地步了。
人最大的過(guò)錯(cuò)莫過(guò)于過(guò)高估量自己。拋開(kāi)求勝心切，才敢承認(rèn)操控文體于我現(xiàn)在的閱歷與閱讀量都是做不到的。當(dāng)年從小說(shuō)模式改劇本費(fèi)了好大功夫，如今同樣道理小說(shuō)亦深深烙上劇本的影子，不知不覺(jué)就把二者混淆一談。小說(shuō)追求的心理描寫和欲拒還迎全在我腦海里進(jìn)行了成像和過(guò)度曝光，邯鄲學(xué)步，變成了一幅幅生硬連接的畫面。輕視情節(jié)重注新奇感受，并沒(méi)有給讀者帶來(lái)耳目一新，反而是一種累贅。
我非常厭惡講述自己的生平。害怕別人從這些文字和生活片段中窺探出些什么端倪，害怕被人知曉弱點(diǎn)，害怕被自己不了解的人了解。定期清理微博，刪除因一時(shí)情緒而起的感慨，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢并謹(jǐn)慎的做一個(gè)旁觀者。
洞悉他人似乎是一種與生俱來(lái)的特質(zhì)，記得還在會(huì)所工作時(shí)，我老板說(shuō)，我的心理年齡起碼比同齡人大五歲，我知道自己要什么，還知道別人要什么。這話是有些言過(guò)其詞了，但是無(wú)可否認(rèn)的是，我害怕自己變成自己心中所喑知的那類人，一眼被看穿。不幸的是，過(guò)度保護(hù)卻變成了一道圍城，我把自己圍起來(lái)，告訴自己，只有某一類人才可以進(jìn)入。我賦予了此類人傷害我的權(quán)力，依賴他們，并毫無(wú)意外的被這類人傷害。
所以倒不如走出這座圍城，讓權(quán)力變得毫無(wú)意義，傷害也就無(wú)從談起。如果寫得好，我就慢慢寫這些故事，如果寫得不好，你一定直白地要告訴我，這樣我才有改正的機(jī)會(huì)，好慢慢學(xué)習(xí)寫這些故事。
來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧。
二、言歸正傳
1.
我們時(shí)常會(huì)聽(tīng)到這么一句話：“他不過(guò)是個(gè)孩子！”
當(dāng)這句話從一組對(duì)話的某一個(gè)人口中脫出，一定可以在當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景里造就一朵蘑菇云，無(wú)論出于何種原因，質(zhì)問(wèn)的人只要被使用了這個(gè)殺手锏，就瞬間偃旗息鼓，呼聲高昂的討伐鳥(niǎo)獸散，再憤怒的斥責(zé)都會(huì)變成一條沒(méi)有腿的蛇灰溜溜的溜走。
村上有一本書，叫《挪威的森林》，里面有一個(gè)老姑娘叫玲子，她幸?？鞓?lè)的活著直到遇見(jiàn)了一個(gè)跟她學(xué)鋼琴的十三歲小姑娘。這個(gè)小姑娘嫉妒她的生活，并使用頗有心計(jì)的手段去編造了一系列令她被人誤會(huì)是同性戀者的假象。鄰居非議，丈夫離婚，玲子住進(jìn)了精神病院。
“他不過(guò)是個(gè)孩子！”
2.
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)大型軍工集團(tuán)，如果感受不到可以看賈樟柯的《雙城記》。那個(gè)年代北方的軍工集團(tuán)，作為一名廠里的職工是一件非常榮耀的事。如果你的父母恰巧是雙職工，你是獨(dú)生子，那你家就是過(guò)去未來(lái)現(xiàn)在都有保障的土豪。朝九晚五，分房分糧，工作輕松福利又高。2點(diǎn)鐘工廠的鈴聲一響，浩浩蕩蕩幾千人穿著一樣的制服騎著自行車涌進(jìn)工廠大門，那場(chǎng)景就像《百年孤獨(dú)》里馬孔多的行刑隊(duì)一樣，令人多年之后想起仍然記憶猶新。
那年我13歲，學(xué)習(xí)成績(jī)最好的時(shí)候全班第一最差的時(shí)候全班第十，爸爸剛起家所以吃喝不愁，爺爺奶奶疼所以零花錢不少，像很多同齡女生一樣，有自己喜歡的男生，有一幫好朋友，有一個(gè)最貼心的好閨蜜；有小秘密，有少年維特的煩惱。
我的小團(tuán)體里一共有6個(gè)姑娘，3、4個(gè)男生。都是這樣的家境，父母是雙職工，不然就是教師、做生意的。頁(yè)子是我最好的朋友，好到上廁所都要一起。我們上下學(xué)要等待對(duì)方才去，在學(xué)校門口吃炸串喝奶茶，一起去看喜歡的男生打籃球，互送對(duì)方小禮物，聽(tīng)我說(shuō)開(kāi)心或者不開(kāi)心的事，一起寫作業(yè)，參加歌唱比賽…就是每一個(gè)13歲女孩兒都會(huì)擁有的那樣友誼。
和合鳥(niǎo)的交集實(shí)際上來(lái)自于我的發(fā)小。迄今為止16年的發(fā)小知我如己，13歲的我和現(xiàn)在截然不同，在發(fā)小已經(jīng)洞察人事的年紀(jì)，我卻像個(gè)小瘋子，男孩子氣，毫無(wú)心機(jī)。每個(gè)周末晚上我會(huì)去等發(fā)小下學(xué)然后來(lái)我家玩，恰巧合鳥(niǎo)的朋友也在此班，有時(shí)候發(fā)小拖堂，我們就會(huì)有一搭沒(méi)一搭的聊著，日久天長(zhǎng)，便親近起來(lái)。女孩子那時(shí)最大的秘密就是喜歡一個(gè)男生了吧，聊著聊著就說(shuō)起自己的私事。
合鳥(niǎo)和班里很酷數(shù)學(xué)很厲害的一個(gè)男孩兒地下戀情。因?yàn)橹獣粤藢?duì)方最珍貴的秘密，有一種類似友誼的感覺(jué)便建立起來(lái)，人也親近很多。
“呀，合鳥(niǎo)，你好幸福，那誰(shuí)誰(shuí)學(xué)習(xí)成績(jī)好人又帥，你們還在一起。”
“哪有呀，唉?！?/p>
那是一次發(fā)小的拖堂，老師的聲音隔著門斷斷續(xù)續(xù)有一種電影鏡頭的感覺(jué)，樓道漆了劣質(zhì)綠色油漆，下午的陽(yáng)光也鬼鬼祟祟有一搭沒(méi)一搭的灑在地上。
我問(wèn)了生平最后悔一句話。
“怎么回事？”
“唉?！焙哮B(niǎo)是個(gè)很漂亮的姑娘，個(gè)子高挑，家境不錯(cuò)穿著也比較干凈，白白嫩嫩，雙眼皮，笑起來(lái)非常好看。她皺了皺眉說(shuō)，“我是挺喜歡他呀，可是他總是不理我，要不然就是和他朋友瘋。我一個(gè)女孩子，怎么好意思主動(dòng)呢?！?/p>
謝天謝地，我可能忘記她說(shuō)話的前半段，但是最后一句，字字誅心，歷歷在目，每個(gè)字我現(xiàn)在都能倒背如流。
我一個(gè)女孩子，怎么好意思主動(dòng)呢。
當(dāng)一個(gè)人把它的弱點(diǎn)暴露給我，我則覺(jué)得自己是有義務(wù)把它當(dāng)做重要的人用心對(duì)待，我們的關(guān)系從這一刻開(kāi)始也絕不止于打發(fā)等待時(shí)間的、僅僅認(rèn)識(shí)而已的人了。于是我也替她憂愁起來(lái)：
“是這樣啊。”
班級(jí)的門呼啦一下被打開(kāi)，調(diào)皮的男孩子們沖出來(lái)，我的發(fā)小探出腦袋笑嘻嘻看著我，挽起我胳膊，我和合鳥(niǎo)揮揮手告了別。
3.
“頁(yè)子啊，周末去找發(fā)小的時(shí)候，合鳥(niǎo)和我說(shuō)她和她那位不太妙啊。”
周一，例常的上課下課，我和頁(yè)子在課間跑操結(jié)束后相伴去初中部后面的小賣部買吃的，手挽在一起，步伐一致。
“合鳥(niǎo)說(shuō)，那誰(shuí)都不理她的，她一個(gè)女孩子也不好主動(dòng)。”
頁(yè)子若有所思的聽(tīng)完我所說(shuō)的話，也未作其他回應(yīng)，我們相互分食，頁(yè)子家境較我稍差一點(diǎn)，所以大多數(shù)都是我或者另一個(gè)朋友掏錢，去看男生打籃球我也常買水給他們喝。想著能看到喜歡的人已經(jīng)很不錯(cuò)，總要為對(duì)方做些什么的。
一切照舊，回班級(jí)是一堂英語(yǔ)課。不知為何文科類課程大家總是很松散，就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)吧，我的語(yǔ)文老師是一位非常優(yōu)秀的老老師，真憑實(shí)學(xué)，那時(shí)候她教我們背古文，一遍一遍檢查，嚴(yán)苛程度都惹惱了班里粗壯的男學(xué)生。后來(lái)我高考古文近乎滿分，全拜她所賜。那時(shí)候我做她的課代表，我的語(yǔ)文老師說(shuō)我有這方面天賦，就令我準(zhǔn)備講義，我和另一個(gè)課代表去她帶的另一個(gè)班上了一堂課。那時(shí)候我才13歲啊，乳臭未干，她卻敢給我講臺(tái)。而同學(xué)們卻是不領(lǐng)情的，常常暗地里譏笑她，課堂上也只是做其他事情。畢竟語(yǔ)文英語(yǔ)，都是日常要用的，再差也不會(huì)差到哪里去，倒不如好好學(xué)理科。我的語(yǔ)文老師教完我們這一屆直接氣進(jìn)了醫(yī)院，身體差的出奇，索性不再教課。
就是這樣的課堂，英語(yǔ)老師在講臺(tái)上呱啦呱啦講著abc，后座拍拍我的肩膀，遞給我一張紙條。
疊的整整齊齊的紙條，我低頭展開(kāi)，是頁(yè)子傳來(lái)的：
“我正和那誰(shuí)說(shuō)他和合鳥(niǎo)的事呢?！?/p>
我回過(guò)頭去，原來(lái)那誰(shuí)就坐在頁(yè)子的前面。頁(yè)子正給他遞紙條，小小的課堂上涌動(dòng)著隱秘的青春期躁動(dòng)，只見(jiàn)那誰(shuí)不動(dòng)聲色的接過(guò)紙條，低下頭寫一陣子，再不動(dòng)聲色的扔到后面坐著的頁(yè)子桌上。
我的心一下被吊起來(lái)了，興奮和擔(dān)憂摻雜在腦海中。我一動(dòng)不動(dòng)的盯著英語(yǔ)老師，并沒(méi)有在用心聽(tīng)講，而是在琢磨她可千萬(wàn)不要看到頁(yè)子他們正在進(jìn)行的事。
早戀在那個(gè)年紀(jì)是談虎色變的事，事有大小，你上課講話啊、做小動(dòng)作啊，這類老師就會(huì)點(diǎn)名批評(píng)；你抄作業(yè)、偷偷抽煙啊，會(huì)被叫到老師辦公室一頓臭批；但是如果你早戀，不好意思，那你絕對(duì)只有一條路，就是叫家長(zhǎng)。這犯罪情節(jié)是和聚眾斗毆、考試作弊同等嚴(yán)重的。
我心不在焉的聽(tīng)著課，心煩意亂在稿紙上亂寫亂畫，猜測(cè)著頁(yè)子如何對(duì)那誰(shuí)說(shuō)合鳥(niǎo)這件事，祈禱著早點(diǎn)下課。我也不敢回頭再看頁(yè)子正在做的事，生怕老師起疑心，我的心就要從胸膛里蹦出來(lái)了。
4.
“叮鈴鈴…”
下課鈴總算打響了，老師合起書走上講臺(tái)，意味猶長(zhǎng)地看了頁(yè)子和我這里（我和頁(yè)子坐的不遠(yuǎn)，在一個(gè)方向）一眼，她凌厲的目光掃蕩過(guò)這里，作為一名旁觀者，我卻因?yàn)椴蹲降竭@一瞬間而心驚膽戰(zhàn)。為了躲避這種灼目的審視，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看頁(yè)子，看見(jiàn)她在低頭寫著什么。我心焦躁，迫不及待沖過(guò)去問(wèn)問(wèn)進(jìn)展如何。
老師總算踏出了班級(jí)門，門外的嘈雜聲此時(shí)帶來(lái)巨大的安全感。我像離弦的箭發(fā)射出去，沖到頁(yè)子桌前。
“你們說(shuō)啥啦？”
“就是合鳥(niǎo)和你說(shuō)的那些，我都和那誰(shuí)說(shuō)了?！?/p>
“喔喔，那他怎么說(shuō)？”
“他說(shuō)沒(méi)想到合鳥(niǎo)這么想，他以后會(huì)多和合鳥(niǎo)接觸，畢竟談戀愛(ài)這事兒他之前也沒(méi)有過(guò)。”
“喔。”我舒了一口氣，我心里想著，合鳥(niǎo)這下應(yīng)該沒(méi)有煩憂了。合鳥(niǎo)坐著也不遠(yuǎn)，準(zhǔn)確說(shuō)就在頁(yè)子的斜對(duì)面，她和她的那位只隔著一個(gè)過(guò)道，卻刻意裝作二人毫無(wú)關(guān)系的樣子。其實(shí)呢，他們私下卻是一對(duì)情侶呢。這樣的刻意反倒有些可愛(ài)。
突然，頁(yè)子抬起頭，方才她一直把頭埋得低低的寫些什么，她看著我說(shuō)：
“紙條被老師沒(méi)收了?！?/p>
5.
我再敘述一遍好了。早戀在那個(gè)年紀(jì)是談虎色變的事，事有大小，你上課講話啊，做小動(dòng)作啊，這類老師就會(huì)點(diǎn)名批評(píng)；你抄作業(yè)啊，偷偷抽煙啊，會(huì)被叫到老師辦公室一頓臭批；但是如果你早戀，不好意思，那你絕對(duì)只有一條路，就是叫家長(zhǎng)。這犯罪情節(jié)是和聚眾斗毆、考試作弊同等嚴(yán)重的。
依然是漆了綠漆的走廊過(guò)道，一幫男生女生站在那里不發(fā)一言，個(gè)個(gè)兒愁眉苦展。
“怎么辦？不然…”合鳥(niǎo)的聲音有些顫抖，“不然我先回家和我媽招了吧，就說(shuō)我早戀?！?/p>
那誰(shuí)沒(méi)說(shuō)話。
我的心仍舊在砰砰跳著，這一定是我的責(zé)任，頁(yè)子出于一片好心，我是萬(wàn)萬(wàn)不該和頁(yè)子說(shuō)合鳥(niǎo)的事，現(xiàn)在卻搞砸了所有事。
“要不然我找我媽去說(shuō)說(shuō)…”我聲音怯怯。
我媽是高中部的老師，學(xué)校是很照顧職工子弟的，特地把我們放在教工班里，但愿老師們也會(huì)因此求情而網(wǎng)開(kāi)一面，不叫合鳥(niǎo)的家長(zhǎng)。
“唉?！?/p>
應(yīng)景的是，此時(shí)樓外竟然開(kāi)始淅淅瀝瀝下雨，一開(kāi)始是點(diǎn)滴，我們散開(kāi)回到班里，繼續(xù)強(qiáng)打起精神聽(tīng)接下來(lái)的幾節(jié)課。雨卻是越下越大了，等到下學(xué)時(shí)間竟至大雨瓢潑，在樓道門口掛起珠簾。
頁(yè)子、合鳥(niǎo)以及小團(tuán)體剩下的人決定中午不回家吃飯，一邊商討如何應(yīng)對(duì)紙條。我用他們的手機(jī)給家里打過(guò)電話，卻被爸爸無(wú)情駁回，我被家里管得嚴(yán)大家都知道，爸爸事業(yè)那時(shí)候起步，常年不在家，對(duì)我的控制欲卻因此而增加愈多。他是非常理智一個(gè)人，任你求情都不會(huì)為你所動(dòng)那種，爭(zhēng)辯無(wú)果，我只好感到萬(wàn)分抱歉的和大家說(shuō)，不行我得回家，但是我吃完飯就馬上回學(xué)校，和你們商討怎么辦。
小團(tuán)體有個(gè)男生，是和我當(dāng)時(shí)喜歡那男生很要好的朋友，他送我出了班級(jí)，站在樓道和我說(shuō)，那誰(shuí)家家暴很夸張，他稍有不順心他爸爸就往死里打他，別說(shuō)早戀了，上次他爸爸打電話給老師了解他學(xué)習(xí)情況，老師就說(shuō)了一句xx上課挺愛(ài)說(shuō)話的，他回去差點(diǎn)兒被他爸打死。要是知道他早戀…
我心里一驚，繼而更沉重。
朋友說(shuō)完這些，又拍了拍我肩膀，說(shuō)：“但是你放心，我們一定會(huì)找出辦法的。你別擔(dān)心?！?/p>
這句話給了我極大的慰藉，我點(diǎn)點(diǎn)頭，便撐開(kāi)傘回家去了。
回家，趕緊回來(lái)救我的朋友。這就是13歲的我的想法。
6.
我早早來(lái)到班級(jí)。雨似乎有停歇的跡象，班里卻奇怪的一個(gè)人都沒(méi)有，我起身去找，走廊里、大堂里、樓梯間都找了一遍，結(jié)果仍舊一個(gè)人都沒(méi)有。大家好像一起消失了一樣，只留下必須回家的我。我的心懊惱至極，想著為什么沒(méi)再爭(zhēng)取一下，或者和我爸大吵一架中午留下來(lái)。
你們都哪兒去了呢？
我的心焦急焦灼，接近崩潰，我擔(dān)憂我的朋友們，我擔(dān)憂叫家長(zhǎng)，我擔(dān)憂那個(gè)男生被他爸爸家暴，這些擔(dān)憂組成一個(gè)巨大的烏云，在我頭頂電閃雷鳴、傾盆大雨，對(duì)于13歲的我來(lái)說(shuō)，友誼，是一件多么重要的事啊。因?yàn)榧彝サ淖児饰铱咕芑丶?，懵懂的喜歡在那時(shí)更像是一種渴求被愛(ài)的傾訴，而我所擁有的，只剩下我的好朋友了啊。
我的好朋友，你們都哪兒去了呢？
終于，小團(tuán)體里有一個(gè)女孩兒巾巾進(jìn)來(lái)了。她一出現(xiàn)我便坐立不安的望著她，她扭捏地看著我，或者說(shuō)是根本無(wú)法把目光聚焦到我身上。她走到我身邊停下來(lái)。
“你知道他們都哪兒去了嗎？你看見(jiàn)頁(yè)子了嗎？合鳥(niǎo)呢？事情怎么樣了？”
那個(gè)女孩兒沒(méi)有說(shuō)話，只是一副難為情的樣子，吞吞吐吐，繼而又艱難的吐出一句話：
“魚昆，我和你說(shuō)不清楚，事情解決了，不過(guò)你得來(lái)一趟女廁所?！?/p>
“他們都在那兒？”
“恩。”
“好，我這就去?！?/p>
巾巾是我喜歡那個(gè)男生的女朋友，我對(duì)她很純粹，13歲的年紀(jì)，愛(ài)情是一顆清涼的糖，無(wú)欲無(wú)求，喜歡，就是單純的喜歡。我喜歡我喜歡的男生，我也喜歡和巾巾做朋友。我們通過(guò)很多矯揉造作的信，數(shù)量多到用裝床品四件套的大盒子裝，每一封都密密麻麻寫滿少女心事。她寫了她有個(gè)怎樣富貴的親戚，怎樣有錢追她追得兇猛的遠(yuǎn)房，她怎樣憂愁他們的富貴，憂愁她也喜歡卻為何不能和我喜歡那男生在一起。我那樣相信，為她想了諸多良計(jì)擺脫她那有錢的遠(yuǎn)房親戚，直到起碼六年之后翻出那些信，才知道那些謊言是多么可笑、荒唐，滿嘴虛榮。
巾巾帶著我穿過(guò)高高矮矮的桌椅，踏出班門。女廁所靠近樓道的盡頭，她走在我的前面，馬尾辮一甩一甩，樓道就像《花樣年華》里的上海小弄堂，是很不光彩那種狹長(zhǎng)的走廊，我就這么跟在她后面。穿過(guò)和我穿著相同校服的男同學(xué)，穿過(guò)和我差不多年紀(jì)的少男少女，穿過(guò)老師們的辦公室。
女廁所和這所樓一樣破舊，門口掛著一張白色的門簾，上面印著褪色的紅色女士小人。門簾因?yàn)楸涣闷鹛啻危幸粋€(gè)地方已經(jīng)有數(shù)個(gè)黑黑的手印，但是你卻仍舊忍不住把手放上去，撩開(kāi)門簾。
7.
“我會(huì)和老師撒謊，就說(shuō)都是我做的，至于我怎么說(shuō)你們不要管，他倆會(huì)沒(méi)事?！?/p>
“我告訴你魚昆，平日里我就看你不爽，如果因?yàn)檫@件事合鳥(niǎo)他們被老師找了家長(zhǎng)，要是那誰(shuí)因?yàn)檫@事兒挨了打，我告訴你，你就挨多少打。”
是班里一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的小混混女生晶。她有位哥哥混社會(huì)，到處惹事生非，她則仗著哥哥在年級(jí)里鬼混，看誰(shuí)不爽就打誰(shuí)，還把一個(gè)男生打成過(guò)腦震蕩。張揚(yáng)跋扈，欺負(fù)完別人，老師找她她就把事推到別人身上，連自己的同桌都不放過(guò)。那個(gè)腦震蕩男生的家長(zhǎng)找到學(xué)校，她卻說(shuō)是因?yàn)樗澜趟羲?，末了叫她同桌給人家賠了錢。尋常人家是任誰(shuí)都不敢招惹的，大家甚至對(duì)她刻意討好，生怕惹她不開(kāi)心。我惹不起這類人士，但是要我討好她也絕不可能。
“哦？”我冷笑一聲。
“你信不信我現(xiàn)在就打你？”
“別了晶…”周圍的女生拉住晶，她朝我面前跨過(guò)一步，兇神惡煞的望著我。
沒(méi)錯(cuò)，僅僅一中午的時(shí)間，一切都變了。當(dāng)我掀開(kāi)白色的門簾，驚訝一個(gè)女廁所何時(shí)能站下這么多人?；璋?、骯臟的小廁所，我甚至都來(lái)不及看清洗手臺(tái)那邊站著的是些什么人，就迅速被圍成一圈，我站在中間，單薄的像是一片紙。還能有誰(shuí)呢！小團(tuán)體里六七個(gè)平日里天天廝混的朋友，如今他們是一個(gè)陣營(yíng)了。他們站在那里，將我圍在中間，墻太臟，全是水漬和不明垢物，連洗地的拖布都離我太遠(yuǎn)。他們將我圍在中間，和我隔著微妙的距離，宣告他們一中午的討論結(jié)果，就是把我——一個(gè)最容易被欺負(fù)的好學(xué)生——送上斷頭臺(tái)。
“我告訴你晶，如果你敢動(dòng)我一根手指頭，我就叫我爸把你家攤兒掀了。你知道這么長(zhǎng)時(shí)間為什么就我敢對(duì)你這樣嗎？你知道我爸是干嘛的嗎？”我也逼上去，天知道13歲的我多么害怕挨打，我爸爸那時(shí)候也根本做不到我說(shuō)的那些。我捏緊拳頭，包括到現(xiàn)在，當(dāng)我覺(jué)得痛苦或害怕萬(wàn)分的時(shí)候，就捏緊拳頭，指甲的力度會(huì)給你一種直觀的痛苦，足以叫你忍住眼淚，忍住所有懦弱的表情。晶聽(tīng)到我這么說(shuō)，又退回到那一圈里，大聲叫囂著。
“你以為他們喜歡你？”我挨個(gè)兒指著圍著我的那些“好朋友”，繼續(xù)說(shuō)道，“告訴你們，今天我魚昆在這里，你們當(dāng)中的所有人都遲早站在這兒。被自己自以為、自以為是最好的朋友賣掉。”
他們沒(méi)有人敢直視我的目光。
從不知什么地方，合鳥(niǎo)揣著兩顆哭紅的核桃眼走出來(lái)，也躋身于這本已逼仄的包圍圈中。我永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)記得那雙楚楚動(dòng)人的雙眼，因?yàn)轱柡瑴I水而更加憐人。
“魚昆，你…你太過(guò)分了，我什么時(shí)候和你說(shuō)‘我一個(gè)女孩子，怎么好意思主動(dòng)’這種話，我是什么樣一個(gè)矜持的女生你是知道吧，這種話怎么可能從我嘴里說(shuō)出，也太丟人了吧…嗚嗚嗚，虧我把你還當(dāng)好朋友…”
你昔日最好的朋友把你圍在一個(gè)昏暗骯臟的小廁所，你親眼所見(jiàn)親口所聽(tīng)、你確信無(wú)疑的話，她說(shuō)，我怎么可能說(shuō)出那樣的話。矜持，她是個(gè)矜持的姑娘，而你是個(gè)在背后做小動(dòng)作的長(zhǎng)舌婦。
我的心像中了七八箭，不對(duì)，是被五馬分尸一樣的痛苦。我的腦袋被五雷轟頂。一切在今天中午之前都還好的像一場(chǎng)夢(mèng)，我不知道是不是因?yàn)槭俏疫x擇回家吃飯，才會(huì)變成這樣。我們是好朋友啊，我的零花錢都給你們花，你們的筆記都我來(lái)寫，作業(yè)抄我的，不會(huì)的題我教，去哪兒我們都一起，我們每天開(kāi)玩笑，一起跑操，一起去小賣部買好吃的。你們?cè)趺茨苓@么對(duì)待我？
我看著眼前的所有人，這場(chǎng)景刻在我心里，直至今日。
我顫顫巍巍問(wèn)，“頁(yè)子呢？”
大家朝洗手臺(tái)讓開(kāi)一條道，才看到此時(shí)站在洗手臺(tái)邊的頁(yè)子。她渾身濕透了，校服貼著肌膚，頭發(fā)變成一縷一縷向下滴水，她用紙巾緩慢的吸掉上面的水，一根一根。
我站在她面前，她只是重復(fù)這個(gè)機(jī)械動(dòng)作，甚至未曾抬起頭看我。洗手臺(tái)太黑，我看不到她的表情。
“頁(yè)子，是你想出來(lái)的主意？”
“魚昆，你別說(shuō)我家頁(yè)子，你知道是因?yàn)槟愕腻e(cuò)，頁(yè)子中午下那么大雨在操場(chǎng)上跑了三圈！”
“我的錯(cuò)？！我犯了什么錯(cuò)，你們現(xiàn)在如果有人能說(shuō)出我一條錯(cuò)，我就馬上去找老師。我讓頁(yè)子上課傳紙條？我讓你和那誰(shuí)說(shuō)合鳥(niǎo)的事？我讓你遇見(jiàn)事就推到我身上？”
頁(yè)子沒(méi)有說(shuō)話，其他人誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)話。我也沒(méi)有力氣說(shuō)話了。
我們是最好的朋友啊。
門簾又拉開(kāi)了，沒(méi)想到是班主任的老婆進(jìn)來(lái)，她詫異地看著一群擁擠的女生，詫異地看著被圍困在人群中間的我。大家趕快從我身邊散開(kāi)，佯裝何事未曾發(fā)生的和老師打招呼。是，那年我們13歲，最大的也不過(guò)14歲，我們可以撒謊，可以推卸責(zé)任、集體暴力，我們可以和老師裝作什么事都沒(méi)發(fā)生。
這就是孩子，他們還都是孩子啊。
8.
第一節(jié)是體育課，我和班主任請(qǐng)了假?zèng)]去上課，班主任也心知肚明的說(shuō)，魚昆你留下來(lái)。
班里一個(gè)人都沒(méi)有了，就像這一天的中午一樣。在我的家教里生活13年，我還從未和大人撒過(guò)謊。我咽了口唾沫，手發(fā)抖，我在寫一張語(yǔ)文卷子，企圖讓自己別那么害怕。桌椅逼仄，我的腿也在發(fā)抖， 拼命的發(fā)抖，我試圖站起來(lái)，可是我的胳膊甚至支撐不起我的身體。我的所有朋友一時(shí)間背叛了我，只因?yàn)榕鲁袚?dān)責(zé)任。而我做這些的意義又是什么呢，為了我自以為的偉大的友誼？
班主任進(jìn)來(lái)了。他高高大大，已經(jīng)叫人足夠畏懼，他板著臉問(wèn)我話。
“老師，是這樣的，合鳥(niǎo)他們那是我自己長(zhǎng)舌瞎編的…他們根本沒(méi)談戀愛(ài)，我就好奇，然后到處亂說(shuō)了幾句…可能頁(yè)子當(dāng)真了吧…他們沒(méi)談戀愛(ài)，都是我傳的…”我斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)著，不知道這段話會(huì)為我?guī)?lái)怎樣的災(zāi)難。叫家長(zhǎng)？我想到我爸爸，他忙得要命，每次回來(lái)我都睡著了，他起床時(shí)候我還沒(méi)起，也算是好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)了。想到這里，我的心幾乎要被害怕和恐懼吞噬掉。而這些莫須有的罪名，我一定也不愿和爸爸承認(rèn)。
從小到大，我一直是挺招老師喜歡一姑娘，我也很珍惜這種器重。但是我清楚地看見(jiàn)班主任此時(shí)臉上露出的那種厭惡之情，那種厭煩，深深刺痛了我的自尊心。
“魚昆，我一直挺看好你的，真沒(méi)想到…一個(gè)女孩子家家的，才多大就做長(zhǎng)舌婦，想想你老了吧。挺讓人討厭的。行了這事我不追究了，學(xué)習(xí)吧！看看你成績(jī)，才考了多大點(diǎn)兒就驕傲?！?/p>
“老師，我知道了?！?/p>
班主任的身影漸沒(méi)在昏暗的樓道里，我低下頭趴在書桌上哭。此時(shí)沒(méi)有人了，我終于可以哭了，我嚶嚶地開(kāi)始哭，后來(lái)干脆放聲大哭。雙腿仍舊在發(fā)抖，老師說(shuō)地每句話都戳在我的心尖上。
一個(gè)女孩子家家的。
才多大就做長(zhǎng)舌婦。
想想你老了吧。
挺讓人討厭的。
一個(gè)女孩子。長(zhǎng)舌婦。挺讓人討厭的。
9.
鈴聲響起，體育課下了，語(yǔ)文試卷變成了眼淚的地圖，干了濕了的印記模糊了試題。我深呼吸，擦干眼淚，試著從座位上站起來(lái)，好去樓門口截下他們，告訴他們，老師已經(jīng)不追究了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見(jiàn)合鳥(niǎo)和那男生走在一起，她興奮的泛著緋紅的臉蛋，那么“矜持”；我的好朋友頁(yè)子，和另外兩個(gè)女生一起談?wù)撔┦裁?，輕松愉快。那個(gè)說(shuō)“你放心吧”的男生和我喜歡的男生在轉(zhuǎn)籃球，還是那么光彩照人。
每個(gè)人都那么理所應(yīng)當(dāng)?shù)耐泴?duì)他人的傷害，群體給了他們勇氣，叫他們欺負(fù)一個(gè)無(wú)辜的人而不必有任何愧疚之心。
他們見(jiàn)到我，本來(lái)還稍顯尷尬，一聽(tīng)說(shuō)事情解決了老師不追究，頁(yè)子又立即挽起我的胳膊了。合鳥(niǎo)礙于面子，當(dāng)時(shí)沒(méi)有和我和好，但是初中畢業(yè)的暑假，我去學(xué)電音吉他，在吉他班遇到她，她竟然親昵的湊過(guò)來(lái)，又一副和我分享秘密的神情。她拉住我的手，我沒(méi)有松開(kāi)。我朝她笑，重新聆聽(tīng)她的那些居心叵測(cè)的“秘密”，我站在她身邊，仿佛像她那樣健忘。
10.
這件事對(duì)我余后的人生都造成了難以逆轉(zhuǎn)的影響。高中時(shí)期我遇見(jiàn)了值得珍惜一生的朋友，我反反復(fù)復(fù)驗(yàn)證他們的真心，保護(hù)自己，吝嗇，冷血。大學(xué)時(shí)候因?yàn)槭矣褯](méi)給我選課大吵一架，實(shí)際上只是他們沒(méi)顧上，而我卻敏感的以為他們要拋棄我。慶幸的是還好自私和冷酷沒(méi)有讓真正的朋友離開(kāi)我，他們改變了我，給了我重新信任的能力，去珍惜我的朋友，去擁有一些真正的情感。我懂得認(rèn)錯(cuò)就改，也謝謝我的朋友給我時(shí)間去改正，去修復(fù)自我。
當(dāng)你選擇做一個(gè)善良的人，你在想些什么呢？
后來(lái)我堅(jiān)持和頁(yè)子要回她欠我的錢，她一直找理由不還，我打電話過(guò)去和她的媽媽說(shuō)明了情況。頁(yè)子憤怒地來(lái)我家，把錢丟到我爺爺奶奶身上說(shuō)這是還給魚昆的，我淡然的撿起錢，看她摔我家的門而去。爺爺奶奶難為情的說(shuō)，魚昆你追出去看看吧，你們畢竟是好朋友。我說(shuō)不必了。她欠我的。
合鳥(niǎo)和我從吉他班畢業(yè)的時(shí)候，我和身邊所有的朋友說(shuō)她在班里如何和男生沒(méi)完沒(méi)了的曖昧，吉他班有兩個(gè)哥哥很喜歡我的性格，處處護(hù)著我，合鳥(niǎo)也不敢欺負(fù)我。以前的同學(xué)開(kāi)始懷疑合鳥(niǎo)的人品，我則毫不留情地說(shuō)她如何輕浮、虛偽。最后一通電話：
“魚昆，你憑什么那么說(shuō)我？真沒(méi)想到你是這樣的人！你知道那誰(shuí)聽(tīng)到這些話之后什么感受嗎？我明明沒(méi)有那么做！”
“你不覺(jué)得這些話耳熟嗎，你是不是在哪里和我說(shuō)過(guò)同樣的話？如果說(shuō)這次是我惡意中傷你，那我告訴你沒(méi)錯(cuò)，我就是故意要揭穿你。從前我沒(méi)有勇氣，任你欺負(fù)，現(xiàn)在我告訴你，如果你有膽量站在我面前，我就敢狠狠甩你一耳光。你欠我的，當(dāng)年你欠我的，你必須還給我?！?/p>
我掛斷了電話，從此再未和合鳥(niǎo)見(jiàn)過(guò)面。我永遠(yuǎn)記得合鳥(niǎo)那雙無(wú)辜的眼神，那張撒謊撒的毫無(wú)愧疚之心的臉蛋，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒我不要變成他們，要做一個(gè)善良的人，更提醒著我，如果再有一次選擇，就應(yīng)該告訴老師，他們?cè)谡剳賽?ài)卻為了推卸責(zé)任全都怪罪在我身上，我是無(wú)辜的，我不該為他們負(fù)責(zé)。
我沒(méi)有像玲子那樣住進(jìn)精神病院，我不僅活下來(lái)，還比昔日那個(gè)可笑的小團(tuán)體中任何一個(gè)人都活得好。這是我的勝利。惡毒不應(yīng)該被包庇，群體暴力應(yīng)該被砸碎腦袋。善良的人應(yīng)該值得這世上最好的，好好活著，而不是去犧牲。
當(dāng)你選擇做一個(gè)善良的人，你在想些什么？
