下午放學(xué)后接你回家，你喝了點(diǎn)水吃了些點(diǎn)心稍時(shí)歇息后就進(jìn)入了房間學(xué)習(xí)。今天的數(shù)學(xué)作業(yè)多了些，平時(shí)的動(dòng)作就有些磨蹭，往長我看到這些就不斷的催逐、教訓(xùn)、指責(zé)

，就像智慧全里周弘老師說的一樣，有教導(dǎo)變引導(dǎo)，有指責(zé)變賞識的理論。家長也有口誤的時(shí)候。教訓(xùn)起人來那也是杠杠的，如笨死了，豬腦子、別人的孩子怎么優(yōu)秀……

兒子在不停的做作業(yè)，意思就是慢但我沒說他。我看看他沒知聲就回客廳了一連幾次都是一樣的。我一直等他寫好作業(yè)才吃飯。為自己打開一個(gè)心窗《小太陽》，照到那里那里亮。只有敢于面對不好的一面，才能看清真實(shí)的一面。