?中國中小學(xué)生英語分級閱讀標(biāo)準(zhǔn)：進(jìn)階三段

一、讀者能力概況

1. 學(xué)生特點(diǎn)

14~15歲的初三學(xué)生。

推理能力有明顯發(fā)展，思維的創(chuàng)造性和批判性增強(qiáng)，思維中的片面性和表面性突出。

2. 讀物要求

家庭問題和成長問題的讀物，社會(huì)問題的讀物。

3. 閱讀形式

對閱讀方法和閱讀策略進(jìn)行指導(dǎo)。

二、讀者英語閱讀素養(yǎng)發(fā)展目標(biāo)

1. 解碼能力

同進(jìn)階一段。

2. 語言知識

理解多種復(fù)合句。

理解段與段的邏輯關(guān)系。

識別、區(qū)分多種文體，了解基本特征。

3. 閱讀理解

提取和總結(jié)事件的發(fā)展和變化，幫助理解故事結(jié)局。

發(fā)現(xiàn)作者寫作特點(diǎn)。

發(fā)現(xiàn)不同讀物相似之處。

評價(jià)提升讀物趣味性的因素。

整理、概括讀物中的重要信息用于討論和寫作。

以多種信息為依據(jù)，評價(jià)讀物的內(nèi)容。

4. 文化意識

通過閱讀科普讀物，增強(qiáng)科學(xué)探究精神，形成尊重科學(xué)態(tài)度。

閱讀社會(huì)生活讀物，多角度對比不同文化下的社會(huì)生活，分析異同。

閱讀經(jīng)典文學(xué)藝術(shù)作品，積淀文學(xué)素養(yǎng)，形成初步鑒賞能力。

5. 閱讀習(xí)慣

做出合理的閱讀計(jì)劃并調(diào)整。

寫讀書心得。

每周1~2次，每次20~30分鐘。

閱讀量150000~160000詞。

6. 閱讀體驗(yàn)

明確閱讀需求和目標(biāo)。

對英語閱讀表現(xiàn)出自信和喜愛。

三、讀物特征描述

分為15級和16級。

1. 15級

a.詞匯

單詞總量：4000~8000個(gè)，平均5000個(gè)。

詞匯特點(diǎn)：同14級。

b.語句

同14級。

c.篇章

主題特征：社會(huì)問題、世界重要議題、具有爭議性的主題，如戰(zhàn)爭、環(huán)境、人類面臨的困境，運(yùn)用批判性思維進(jìn)行思考和判斷。有關(guān)成年人的話題，如家庭問題、青少年成長問題、情感問題。體現(xiàn)科學(xué)精神和科學(xué)方法的主題。

人物特征：性格復(fù)雜、形象豐富，具有好壞多面性。

情景特征：多條線索，主情節(jié)包含次情節(jié)，多條故事線。

其它同14級。

d.呈現(xiàn)形式

同14級。

e.參考樣張

《領(lǐng)先閱讀·X計(jì)劃》15級 Crack the Code

《書蟲·牛津英漢雙語讀物》3級 Hard Times

2. 16級

a.詞匯

單詞總量：5000~8000個(gè)，平均6000個(gè)。

詞匯特點(diǎn)：有些詞匯來自區(qū)域方言或者歷史方言，有些來源于英語之外的其它語言。

b.語句

同15級。

c.篇章

同15級。

d.呈現(xiàn)形式

同15級。

e.參考樣張

《領(lǐng)先閱讀·X計(jì)劃》16級 What's Your Time?

GREATEST STORIES 牛津 16級 Shakespeare Stories

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