一、上午第一節(jié)課讓張雪老師幫忙代的課,在其班級里當(dāng)助教,給沒來的學(xué)生打電話,給孩子們換新書
二、第二節(jié)課是五年級的閱讀理解課程,本節(jié)課的課堂紀(jì)律比上節(jié)課較好一些,但是有一些孩子聽課效果還是不太理想,例如趙雪爾 楊稚均 宋帥 董吉喆經(jīng)常會走神
三、下午到校后跟石姐把活動室的衛(wèi)生打掃了一下,感謝石姐幫忙
四、在每個班級群里發(fā)本周上課內(nèi)容及本周作業(yè)
一、上午第一節(jié)課讓張雪老師幫忙代的課,在其班級里當(dāng)助教,給沒來的學(xué)生打電話,給孩子們換新書
二、第二節(jié)課是五年級的閱讀理解課程,本節(jié)課的課堂紀(jì)律比上節(jié)課較好一些,但是有一些孩子聽課效果還是不太理想,例如趙雪爾 楊稚均 宋帥 董吉喆經(jīng)常會走神
三、下午到校后跟石姐把活動室的衛(wèi)生打掃了一下,感謝石姐幫忙
四、在每個班級群里發(fā)本周上課內(nèi)容及本周作業(yè)