讓疏遠的心靈在咖啡飄香中走近

昨天是周四，接到的課程安排通知是這樣的：

上午各小組內討論交流，下午為班級小組間交流，可以參照“世界咖啡”項目，最終形成共案。

一看到“世界咖啡”項目，我一下子都蒙了！這是個什么項目呢？自己都不知道是啥，怎么給老師們解釋呢？小組的討論交流如何進行呢？

幸好有度娘，一搜果然搜到了關于“世界咖啡”的一些解釋，我這次知道了：

世界咖啡是什么？

“世界咖啡”討論法，是一種熱門的“匯聚群智”的社會學習方法。可視為“頭腦風暴”的“放大版”，適合人數(shù)較多時開展（>12人）;而且時間也需要比較充裕（不少于90min，最好半天或一天）世界咖啡的最典型特點是“跨界溝通”。

世界咖啡8個步驟

第一步，設定情境。

第二步，營造友好的空間。

“世界咖啡”研討要取得更好的效果，就需要盡量把房間布置得溫馨美好。如果是地點選擇在風格單調沉悶的教室里，可以買幾張桌布，把課桌布置得像咖啡桌一樣，選一些輕松的音樂。

第三步，設置問題。

一次“世界咖啡”的對話可以集中精力探索一個問題，也可以針對多個問題從不同角度尋找答案。好問題會有好答案，有積極能量的、引發(fā)思考、耐人尋味的問題將開啟“世界咖啡”對話的魔力。

第四步，主持開場。

第五步，開始匯談。

以上四步完成，就可以開啟“世界咖啡之旅”了。提出匯談的第一個問題；讓各組人員相互介紹；確定好桌長（即桌促動師）、計時員等；鋪開桌布（桌布通常是一張蓋滿桌面的大白紙），在匯談時鼓勵大家將想法記錄或涂鴉在桌布上。

第六步，旅行采“蜜”，異花授粉。

“世界咖啡”成功的關鍵之一是鼓勵參與者在不同在桌子走動，和不同伙伴交流，貢獻和聯(lián)結想法，從而把小組的匯談擴展成全場的匯談，不斷把彼此多元想法做網絡連接，碰撞出跨界智慧火花。

第七步，總結匯談。

最后，“小蜜蜂”回到本桌，把從其他桌采集的智慧貢獻在本桌的主題上。

第八步，集體分享。

了解了世界咖啡，但還是對今天的活動很蒙圈，還好班主任老師給了一些解釋，有兩三個班的學習委員也找到了我，共商今天的活動如何安排。

果真是交流產生智慧。經過我們的討論，流程和交流 的內容大致確定了。

下午，一組小平老師詼諧幽默 的主持拉開了這場“世界咖啡”的序幕。

班長上臺結合課件給大家又講了講世界咖啡是什么？怎么做？做什么？怎么樣？

我也被主持人請上臺，告訴了大家今天下午研討的主題以及形式。

世界咖啡開始啦！樂樂老師給大家拿來了大白紙和咖啡、紙杯等。大家每人都沖上了一杯咖啡。一邊品味咖啡，一邊交流感悟。大家暢所欲言，就連平時少言寡語的東東老師，今天也為討論獻言獻策?？磥?，“世界咖啡”真 的可以鼓勵每個人都有可以發(fā)表自己的觀點。一些平時看起來不怎么喜歡說話的伙伴，在“世界咖啡”的曼妙氛圍下，常常一鳴驚人，帶來耀眼的智慧。

在分享環(huán)節(jié)，每個小組都把自己小組的討論結果在大白紙上呈現(xiàn)出來。匯報員一一閃亮登場。

心存希冀，目有繁星；追光而浴，沐光而行。世界咖啡活動，讓疏遠的心靈在咖啡飄香中走近。心中有理想，行動有力量，讓我們繼續(xù)在師大讀萬卷書，行萬里路，帶著學習和研學的收獲繼續(xù)我們的教育夢想。