放暑假了，小學(xué)生鐘鎧澤又來找我們玩了，他見到我們，開始往往不習(xí)慣叫“葉阿姨”“張阿姨”，而是一個字“嗨”，就眉眼帶笑地進來了。

一見他，我就拿他那兩顆有點長歪了的門牙調(diào)侃，還有看起來有點古怪的發(fā)型，他毫不介意，還咯咯咯地笑出聲來。

前幾日我從他爸那兒得知期末考他數(shù)學(xué)只得了91分，說他很粗心，最后一題竟忘做了。我一見他就直截了當(dāng)說，小小鐘(我們稱呼他爸“小鐘”)，聽說你數(shù)學(xué)考了91分，最后一題沒做，分?jǐn)?shù)有幾分啊，就把這幾分加上去好了。他起先還是笑笑，但聰明的小家伙顯然馬上聽出了言外之意，說，最后一題只有4分。接著又說，我近視，視力只有0.1，說完就又自顧自咯咯發(fā)笑，逗得我倆哈哈大笑。

因為之前我寫過一篇《小老師鐘鎧澤》的文章，他爸跟他說過這事，所以我就對他說，我又要開始寫“鐘鎧澤的故事”了，又轉(zhuǎn)念一想，說，這個題目不太好，改成“我和鐘鎧澤的故事”，“不對不對，應(yīng)該是鐘鎧澤和我們的故事”。然后問他，哪個題目好。他說第三個。問他原因，他脫口而出的竟是:“怎么可以把葉阿姨丟了呢！”一旁的葉阿姨頗為得意地笑了。是啊，他可喜歡纏著葉阿姨了，什么做科學(xué)小實驗啦，做玩具啦，他想玩什么，葉阿姨幾乎有求必應(yīng)，極為耐心地盡量滿足他的要求。

上學(xué)才一年的鐘鎧澤把《三字經(jīng)》背得很溜，他問我會不會背《三字經(jīng)》。我磕磕絆絆地背了幾句就跟不上他的節(jié)奏了，只好投降。他又不止一次地考我筆畫最多的那個字，筆畫復(fù)雜，至少有42畫，用于陜西關(guān)中地區(qū)流傳的一種面食，即biangbiang面。每一次我都記不住，每一次他都會一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真地寫給我看。

小家伙對漢字特別感興趣，問我三個水讀什么，四個水讀什么。我真還不知道有四個水組成的字，于是就武斷說肯定是他自己造的。他問，那四個火呢?我又被問住了。他說，四個火讀“yi”，他爸告訴他的。這么一聽，極有可能有四個水的字啊。電腦上一查，還真有此字，念“man”，水漫金山的“漫”的讀音。后來我們一起又查了兩個水也有，讀音為“zhui”。我為自己一開始說他“異想天開”而羞慚，孩子隨時都可以成為成人的老師。

那日跟我玩了一會兒后，他從靠墻的書櫥里拿出幾本科學(xué)繪本，坐在椅子上看起來。見他一本正經(jīng)地樣子，我總想著去逗他。我說，你給我講個故事吧。他回應(yīng)，大人也喜歡聽故事嗎？然后不管我怎樣央求，他都不講。于是，后來再遇見他我就說，你欠我一個故事。他笑而不答。

有一日，他也在食堂吃中飯，葉阿姨看見他吃好后就離了座，留他爸在收拾餐具，于是對他說，你不幫爸爸一起收拾嗎?小學(xué)生鐘鎧澤很給面子地轉(zhuǎn)身回到桌旁，把三個碗疊在一起，笑瞇瞇地隨著爸爸去了。真乖巧的一個孩子?。?br>