課程梳理：
1、快樂熱身
思維導(dǎo)圖分析倉鼠特點(diǎn)（體型小，夜間活動(dòng)，會(huì)磨牙，貪吃，有食囊）
2、繪本故事分析
建議爸爸媽媽每周抽出時(shí)間進(jìn)行親子共讀，以繪本（圖片）書為主，先觀察圖片，再引導(dǎo)孩子進(jìn)行故事創(chuàng)編，之后進(jìn)行閱讀，提取其中的優(yōu)美語句和高級詞匯解釋積累。
《背囊鼓鼓》這一繪本中以表示高興心情的，專心的，勇敢的，害怕的詞語積累為主；句式有“比…還…”和“有…有…還有…”；分析并準(zhǔn)確描述小動(dòng)物動(dòng)作；初步了解多音字“薄”；分析故事主人公鼓鼓性格特點(diǎn)。
給寶貝兒定個(gè)小要求:回家之后要把學(xué)習(xí)的繪本按照書本或者流程圖復(fù)述一下哦~
3.口才訓(xùn)練如圖
4.源流識字&成語積累
學(xué)習(xí)掌握漢字的字音，字形，含義，筆順。
了解成語含義，能夠判斷在什么語境中使用就好，主要積累。
上課反饋：
今天是孩子們秋季開學(xué)第一課，表現(xiàn)都棒棒噠。王宥澤、梁伽瑞、陳嘉岳、安安紀(jì)律表現(xiàn)很不錯(cuò)哦。其他孩子聽講很認(rèn)真回答問題也很積極，尤其是在含義含義區(qū)分環(huán)節(jié)，這一部分對孩子來說是比較難的，爸爸媽媽輔導(dǎo)的時(shí)候可以慢慢滲透從生活中常見詞語開始講解，對于孩子語感也是很有幫助哦。繪本小劇場中幾位小演員表現(xiàn)力也是棒棒噠！張宸睿，徐梓睿，侍一凡，池逸珩，郭語辰旅游經(jīng)歷講述的也很精彩哦。接下來在課堂紀(jì)律上咱們還要繼續(xù)加油，課上我多強(qiáng)調(diào)，課下爸媽也要多溝通，在家輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候可以練習(xí)靜坐也是不錯(cuò)的選擇。
最后給爸爸媽媽提一個(gè)小要求：復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)哦；作業(yè)按要求完成；視頻按時(shí)提交！有不清楚的的隨時(shí)聯(lián)系我哈~
