一班六組贛100何奕*卓越大學(xué)微課分享《讓案例在沙龍中栩栩如生 》：
非常感恩瑩千老師導(dǎo)師的精彩分享，我是在去年十月份的導(dǎo)師班，認(rèn)識到她，非常的有活力，有感染力，很喜歡的一位導(dǎo)師！當(dāng)時和她同住一間酒店，當(dāng)別人在休息閑聊時，他卻在工作、學(xué)習(xí)。在洗臉的時候依然在聽著課程，當(dāng)時就讓我很感動，要向她學(xué)習(xí)。今天有以下幾點收獲：
1.我們的演講狀態(tài)比我們的內(nèi)容重要的多。之前我也會，不斷的聽錄音不斷的背文字稿，現(xiàn)在我知道了演講狀態(tài)比如內(nèi)容，更會讓家長記住，我們在臺上聲音的魅力，肢體動作，眼神的交流更加重要，投入演講狀態(tài)中，而不用去在意家長如何看待我。打開目光，在家里與孩子眼神練習(xí)，這樣也會和孩子有更深的鏈接。
2.被動學(xué)習(xí)與主動學(xué)習(xí)的區(qū)別，學(xué)習(xí)金字塔，這張圖表不光對我有很強烈的視覺，我們更加會主動參與學(xué)習(xí)，在沙龍中，如果給到家長，他們也會選擇主動去學(xué)習(xí)，參與，因為他們知道這樣會讓自己收獲更多！
3.我非常喜歡瑩千導(dǎo)師說的與臺下聽眾的互動，會讓活動更加豐富，輕松愉快！學(xué)習(xí)您介紹的這五種互動方式：
1）. 讓家長回答問題，比如：調(diào)查親子教育中的困惑。
2）. 讓家長重復(fù)一遍。跟著念一遍等。
3）. 引導(dǎo)家長接話，比如：送禮就送……，好空調(diào)……
4）. 讓家長參與活動中，如雕塑，示范，舉手
5）. 向家長提問，比如：是還是不是，好還是不好，同意的掌聲通過。
今天真的非常有幸，能在這里能聽到她的微課。對我來說也是非常多的收獲，非常感恩您瑩千導(dǎo)師。
