2018-09-18

5組同伴閱讀《吃掉那只青蛙》第二天

第二天 4-6章

第四章：獲得掌控：捕捉

第五章：獲得掌控：明確意義

第六章：獲得掌控：組織整理

學(xué)到的知識：

4-6章思維導(dǎo)圖

???

感悟--1： 為了獲得掌控，必須對大腦出現(xiàn)的思緒進(jìn)行捕捉，大腦不是硬盤，是CPU，需要及時對大腦出現(xiàn)的思緒移除，清空大腦，如何進(jìn)行捕捉，書中介紹各種方法，如在筆記本或白板寫下你的心事；也可借助他人的力量采用頭腦風(fēng)暴等等?？傊?，你心中有想法、有念頭，立即記下，寫下。特別介紹下，作者介紹了自己踐行的方法，記日志。P104

下步行動：

???????????? 捕捉：日志二種齊記錄，進(jìn)行跟進(jìn)。晨間日記主要以反思為主。時間流水記錄也需要補上。

??????????????????????? 平日對心里想到，就馬上用手機記錄語音。

學(xué)到的知識：

P158

P184

感? 悟--2：對材料、信息如何組織整理，以結(jié)果為導(dǎo)向，來決定下步行動或是醞釀。還有對資料的處理，這是形成 完整的處理流程。

下步行動：按照流程對信息、資料、事務(wù)采取相應(yīng)的行動。