? ? ? 今天是九月十號(hào)，人們用這樣的節(jié)日來(lái)提醒自己不忘師恩。是的，很感謝那些在我們懵懂無(wú)知年少時(shí)期，賦予我們力量，鼓勵(lì)我們幫助我們的老師。 小學(xué)的作文本里常常出現(xiàn)這樣一個(gè)比喻：“啊！老師??！您就像園丁，照顧著祖國(guó)的花朵！”? 園??？比喻成老師，而孩子們卻是那七彩陽(yáng)光照耀下的小花朵和枝葉。

? ? ? 早上去上課的路上，我路過(guò)一個(gè)小花塘，恰好有個(gè)老園丁，拿著那把重重的鐵剪子，咔嚓咔嚓，剪落了一片片枝葉。

我嘟囔著：為什么要剪掉他們呢？

邊上人回答：那是為了它們更好的生長(zhǎng)！

哦！更好的生長(zhǎng)……那什么才是更好的生長(zhǎng)呢？長(zhǎng)的整整齊齊的，長(zhǎng)成愛(ài)心或者字樣？這就是更好的生長(zhǎng)嘛？不！長(zhǎng)成人類(lèi)審美所期望的那樣才叫很好的生長(zhǎng)吧！

? ? ? ? 所謂園丁，只不過(guò)是按照設(shè)定的要求，將長(zhǎng)得特別出頭的枝葉，長(zhǎng)得不夠美觀的花朵扼殺掉，無(wú)情的將它們剪下。只是為了讓整體更美麗?？墒抢蠋熌?？我們從小到大的老師是否也是存在這樣的園丁，當(dāng)我們的思緒在翱翔的時(shí)候，狠狠的把它們掐斷讓我們頂住眼前的字樣？當(dāng)我們的朗誦的聲音很獨(dú)特的時(shí)候，要求我們跟著大家一聲一聲的朗讀？當(dāng)我們把字寫(xiě)的如畫(huà)一般時(shí)，要求我們重復(fù)千百遍將它寫(xiě)的工工整整。我們這些花朵是否也是以看著更好的樣子被鐵剪子修修剪剪？

? ? ? ? 孩子們是如花朵一般，需要呵護(hù)?？墒窍Ｍ俏恍揎椀膱@丁，能夠讓那些長(zhǎng)得出眾卻不循規(guī)蹈矩的花兒肆意生長(zhǎng)。在此，感謝那些成長(zhǎng)過(guò)程中睜一只眼閉一只眼園丁們！