與何健的初相識(shí)，實(shí)在乏善可陳。高中，同班同學(xué)。在眾多男生中，他不是最高，也不最活躍，長(zhǎng)相也沒(méi)有多么出挑，實(shí)在不容易給人留下什么深刻的印象。還有就是那時(shí)的我，簡(jiǎn)直是活在自己世界里的人，對(duì)生活的關(guān)注范圍似乎只在以自己為圓心，二米為半徑的小小范圍里。也確實(shí)難以對(duì)他人產(chǎn)生什么深刻印象。
直到一個(gè)月后，學(xué)校進(jìn)行一次摸底考試，成績(jī)單的最前列，我看到他的名字。第一名，而且甩出第二名幾十分。那時(shí)候還沒(méi)有“學(xué)霸”一詞，但是他還是一度成為班里女生的討論對(duì)象。
那時(shí)候的我是一個(gè)內(nèi)向的女孩，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)一些家庭變故，曾經(jīng)一度陷入深深的自卑，走路經(jīng)常低著頭，除了埋頭讀書(shū)，不輕易和別人接近，人們都在背后議論我不合群。
只有何健，愿意和我說(shuō)話，還時(shí)常開(kāi)導(dǎo)我哄我開(kāi)心。那是高中的第一年，我們正好是前后座位，何健是班里成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，是考大學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象，而我，成績(jī)平平，根本無(wú)心學(xué)習(xí)，父母的離異，家庭的變故，使我的性格有了很大的轉(zhuǎn)變，變得桀驁叛逆。
也許是心中壓抑太渴望傾訴，我們時(shí)常在自習(xí)時(shí)聊天，在一個(gè)不起眼的筆記本上，他寫(xiě)一言，我寫(xiě)一語(yǔ)，從小時(shí)候，到家庭瑣事，到對(duì)未來(lái)的憧憬，無(wú)所不談。那是我平生第一次，對(duì)一個(gè)人敞開(kāi)心扉。
漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)彼此很聊得來(lái)，我也似乎變得陽(yáng)光樂(lè)觀起來(lái)，我們經(jīng)常一起吃飯，散步，一起出去玩。
高中第二年的時(shí)候，文理分科，我不擅長(zhǎng)數(shù)理化，于是決定去文科班。何健自然留在了理科班。其實(shí)文科班和理科班只是隔了一個(gè)樓層而已，理科在三樓，文科在二樓。但對(duì)于當(dāng)時(shí)少年的我們，似乎已經(jīng)是一個(gè)很大的別離了，因?yàn)閷⒂袃赡陼r(shí)光不能在一起度過(guò)。
我也以為分了班級(jí)之后有了新的同學(xué)，彼此的聯(lián)系變少，一切都淡然了，但是非但沒(méi)有，反而似乎讓我們的感情升了溫。分完班的那一天，下課晚自習(xí)，我打掃完教室，教學(xué)樓已經(jīng)不剩幾個(gè)人了，我慢慢悠悠的走出去，看見(jiàn)何健正站在那里。
“你怎么在這？”
“我…等你…”
那一刻，我心花怒放，忍者嘴角的笑意，和他并肩走著，夜晚很寧?kù)o，何健第一次牽了我的手，兩人都沒(méi)有說(shuō)話，只是心照不宣的，十指相扣。那次以后，每天晚上何健都會(huì)在那里等著我，風(fēng)雨不誤。無(wú)論這一天過(guò)得開(kāi)心與否，每次看到何健的身影，我的心里便會(huì)安定下來(lái)。
學(xué)校里的食堂，距離教學(xué)樓較遠(yuǎn)，伙食雖然不錯(cuò)，但是規(guī)模很小，每到吃飯時(shí)間，排起隊(duì)來(lái)如同長(zhǎng)龍，我是最討厭排隊(duì)的人，于是經(jīng)常在教室里湊合。何健課后來(lái)找我，見(jiàn)我這樣湊合，便用手指敲我的頭，責(zé)怪我。之后每次到食堂，何健都會(huì)找尋我的身影，見(jiàn)我沒(méi)來(lái)，便會(huì)多打出一些飯菜，裝在飯盒里，帶回教室給我吃。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們的關(guān)系開(kāi)始變得親密，在這個(gè)早戀已經(jīng)不是稀奇事的年代，為無(wú)論在同學(xué)眼里和我們彼此的心里，我們都已經(jīng)是一對(duì)兒戀人。
高中的青澀戀愛(ài)，在同學(xué)眼中稀松平常，但是在校規(guī)卻是明令禁止，在老師們眼中，早戀更是耽誤學(xué)習(xí)的一大障礙。因此校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常會(huì)去抓早戀的現(xiàn)行，然后找來(lái)彼此家長(zhǎng)“說(shuō)服教育”，多年后想起這情形，不知該可笑還是可嘆。
何健和我就曾中招，一個(gè)周末晚上，學(xué)校組織看電影，電影結(jié)束后，何健和我如往常一樣一起回寢室樓，正好被校領(lǐng)導(dǎo)抓個(gè)現(xiàn)行，校領(lǐng)導(dǎo)竟然當(dāng)即扇了何健一個(gè)耳光，這一個(gè)耳光打怒了我，我在家庭暴力的環(huán)境下長(zhǎng)大，對(duì)暴力已是深惡痛絕，盡管何健一邊好言好語(yǔ)向校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)情，一邊努力壓制著我，但那一巴掌打在何健的臉上，讓我萬(wàn)分厭惡無(wú)比心疼，已經(jīng)失去理智，盛怒下上前回敬了校領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)耳光。
這一打熱鬧了，不少同學(xué)都上前圍觀，校領(lǐng)導(dǎo)也掛不住面子，怒火中燒，沖上來(lái)，被何健一把推開(kāi)，何健也顧不得其他，把我拉到自己身后，上前和校領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)執(zhí)，被來(lái)圍觀的同學(xué)拉開(kāi)了。
第二天，何健和我都被停課，面臨被開(kāi)除?；氐郊?，我挨了父親一頓打，渾身是傷的我顧不得自己的疼痛，只是十分擔(dān)心何健，何健成績(jī)本就優(yōu)異，在這所重點(diǎn)高中都是名列前茅，如果這樣被開(kāi)除，結(jié)果我不敢往下想。那時(shí)候手機(jī)并沒(méi)有普及，只有家里的座機(jī)電話，我趁父親不在，偷偷往何健家里打過(guò)數(shù)次電話，都無(wú)人接聽(tīng)。
一周后，學(xué)校通知我回去復(fù)課。我心急如焚回到學(xué)校，去找何健，卻得知何健已被開(kāi)除。問(wèn)了其他同學(xué)，也沒(méi)人知道何健的去向。我有些絕望，在我灰暗的青春中，何健就是那溫煦的陽(yáng)光，點(diǎn)亮了我的人生，我無(wú)法想象失去何健的生活是什么樣！我覺(jué)得自己愛(ài)上了他，深深的，無(wú)論身在何處，他的身影，他溫暖明亮的笑容都會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，多少個(gè)夜里，他的舉手投足的身影都在我的夢(mèng)里纏繞，讓我的心被思念填滿。我覺(jué)得他就是我的全部，是我人生的唯一歸宿，只要有他愛(ài)著我，其他一切都是不重要的。
渾渾噩噩過(guò)了一周，我寢食難安，每天下晚自習(xí)，我都會(huì)第一個(gè)沖出去，望向樓梯口，多希望馬上就能見(jiàn)到何健的身影，想想從前，我總是調(diào)皮的故意在教室里磨蹭一會(huì)，故意讓何健著急，跑到教室來(lái)找我。如今再也看不到他氣宇軒昂的背影，每想到此，都有一股熱流沖上眼底。
