昨天中午在坐午間門(mén)診，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)口有個(gè)小男孩一直在哭，仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，原來(lái)是這樣的：由于某種原因，小男孩的媽媽和婆婆（或者奶奶）帶他到醫(yī)院就診，也許是為了做腸鏡之類(lèi)的檢查，需要清潔灌腸幫助其排出大便，此時(shí)已經(jīng)時(shí)至中午，小男孩已經(jīng)被灌了腸，接下來(lái)就需要等待他排空大便后做檢查，可是此時(shí)孩子根本沒(méi)有便意，著急的母親在一旁不停的要求小男孩去拉粑粑，小男孩一直說(shuō)沒(méi)有粑粑，母親越聽(tīng)越急，要求小男孩去做跳躍運(yùn)動(dòng)，必須把大便解出來(lái)，在母親的逼迫下，小男孩越來(lái)越感到委屈，明明沒(méi)有便意，非要自己去解大便，急的哭了起來(lái)，大中午的其他醫(yī)生都下班了，其他門(mén)診患者也都離開(kāi)了，整個(gè)2樓走廊就只聽(tīng)見(jiàn)小男孩委屈的邊哭邊說(shuō)，不想拉粑粑、不想跳…… 可是他的母親也不依不饒，還是不停的說(shuō)教，灌了那么多水，怎么會(huì)解不出來(lái)，你不解出來(lái)，我們就回不了家了，你解不解不管我事，但是醫(yī)生要去休息了，你必須去解出來(lái)……諸如此類(lèi)的話(huà)，還試圖拉孩子去廁所，委屈的小男孩繼續(xù)的哭著，旁邊的婆婆（奶奶）雖然沒(méi)有強(qiáng)制要去孩子現(xiàn)在去解，但是聽(tīng)話(huà)語(yǔ)，還是幫著媽媽這邊的。
聽(tīng)到這一幕，我雖然沒(méi)有出去看一看究竟是怎樣的一家人，但是從他們教育孩子的態(tài)度、方式、方法上為小男孩感到惋惜，孩子從聲音、說(shuō)話(huà)的邏輯思維來(lái)看，估計(jì)應(yīng)該是5、6歲的年齡，這個(gè)年齡的孩子，已經(jīng)非常能明白事理，道理都能聽(tīng)懂，孩子說(shuō)沒(méi)有大便，不想解，我們應(yīng)該選擇相信他的話(huà)，而不是一味的逼迫他立刻去解，這樣孩子的內(nèi)心和想法完全得不到尊重，現(xiàn)在他還小，反駁的力量也僅限于語(yǔ)言上的和用哭泣行為來(lái)表達(dá)不滿(mǎn)，持續(xù)在這樣的家庭氛圍下長(zhǎng)大，到了叛逆期，身強(qiáng)力壯，父母還是他的“對(duì)手”嗎，在這樣歪曲的道德觀的灌輸下，我想孩子的叛逆會(huì)來(lái)得更猛烈，待到他長(zhǎng)到足夠強(qiáng)壯，就是“反擊”的開(kāi)始，所以，“問(wèn)題孩子”不只是孩子本身的問(wèn)題，也許是整個(gè)家庭的問(wèn)題。
從這個(gè)例子讓我想起了發(fā)生在我自己身上的一個(gè)案例。那時(shí)候的我還是一名小學(xué)生，性格內(nèi)向，屬于做事踏實(shí)、憨厚老實(shí)的小孩兒。一次，學(xué)校組織去“月亮灣公園”春游，當(dāng)我們大家高高興興的來(lái)到學(xué)校，按班級(jí)排隊(duì)準(zhǔn)備上車(chē)的過(guò)程中，在路上，我被班主任高老師（至今難忘她的名字）攔截了下來(lái)，被叫到一邊，開(kāi)口的第一句“拿出來(lái)！”（當(dāng)時(shí)的背景故事：前兩天班級(jí)里我的同桌，一位女同學(xué)，丟了一百塊錢(qián)，在當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代，一百塊錢(qián)也是很大一筆錢(qián)了（完了，暴露年齡 哈哈）），當(dāng)時(shí)我就懵逼了，“拿什么？”一臉無(wú)辜懵逼的望著老師，“快點(diǎn)，錢(qián)藏哪兒了？”，我瞬間明白了，委屈的眼淚一下子就奪眶而出，我喊到“我沒(méi)有拿！”，此時(shí)老師已經(jīng)開(kāi)始搜身了，那時(shí)候的小學(xué)生身上一般是不會(huì)帶錢(qián)的，由于住家離學(xué)校太遠(yuǎn)，每天獨(dú)自一人坐公交車(chē)來(lái)回，媽媽有時(shí)候會(huì)給一點(diǎn)零花錢(qián)，（幾塊錢(qián)）放在身上，以備不時(shí)之需，然而恰恰當(dāng)天由于又是春游，我身上確實(shí)帶有幾塊錢(qián)（大概十塊錢(qián)），被老師搜出來(lái)，她更加篤定是我拿了同學(xué)的錢(qián)，到現(xiàn)在回想起來(lái)我還記得當(dāng)時(shí)那個(gè)感覺(jué)，無(wú)助、委屈，然而還被老師威脅說(shuō)“這件事不許告訴校長(zhǎng)、家長(zhǎng)和同學(xué)”。當(dāng)時(shí)心里除了委屈，就是害怕了，被老師懷疑、威脅，連求助的人都找不到，也許是看我哭的如此撕心裂肺，老師也就放過(guò)了我，也許是想用這種威脅的手段找出元兇？但這樣的方法好嗎？正確嗎？用一個(gè)傷人的手段來(lái)印證自己的猜測(cè)，我想這樣的老師放在今天會(huì)事怎樣一種下場(chǎng)？經(jīng)?？吹?、聽(tīng)到有幼兒園被爆出虐童、體罰孩子，這樣的事一但曝光，不僅老師，就連學(xué)校都會(huì)被媒體唾棄，就像前段時(shí)間成都某名牌私立學(xué)校的食堂事件一樣，鬧得如此沸沸揚(yáng)揚(yáng)，不要小看了媒體和網(wǎng)絡(luò)的力量！
然而，我想說(shuō)的是啥呢，我們從小應(yīng)試教育過(guò)來(lái)的一代，身上很多的菱角已經(jīng)被磨的光滑圓潤(rùn)，就像按照設(shè)定好的程序，生產(chǎn)出來(lái)的成品都差別不大，沒(méi)有了自己的特點(diǎn)、缺乏主見(jiàn)，拿我自己來(lái)說(shuō)，以至于高考后選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)腦袋里都是一片空白、懵的，根本不知道選什么、怎么選，最后不得不遵從父母或者老師的建議，學(xué)了醫(yī)學(xué)，工作后，發(fā)現(xiàn)其實(shí)根本不喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，然而，也不得不從事著這份職業(yè)。所以，現(xiàn)在很多80、90后的父母?jìng)?，也非常重視起孩子的個(gè)性教育了，甚至從幼兒園開(kāi)始就是各種興趣班，英語(yǔ)、舞蹈、畫(huà)畫(huà)、小主持…… 一個(gè)星期7天，甚至也不乏有小朋友7天都是興趣班的課程，不知道這是一種反思后的崛起，還是跟風(fēng)的程度大一點(diǎn)呢，畢竟每個(gè)父母都覺(jué)得“不能讓孩子輸在起跑線上”，對(duì)于這點(diǎn)，你們?cè)趺纯?？歡迎大家留言區(qū)討論！咱們留言區(qū)見(jiàn)~
