（本文乃是結(jié)合多元理論對(duì)長(zhǎng)期觀察的孩子給予的針對(duì)性評(píng)測(cè)和目標(biāo)方向）
今天閱讀智力理論，記不住，于是用拆書方法做了一下與生活實(shí)際關(guān)聯(lián)，記住了，同時(shí)制定了A2。
加德納將智力分為8種成分構(gòu)成，即形成多元化智力，分別為：
1、言語智力（監(jiān)察此項(xiàng)，孩子可以打85分吧，語言組織和溝通都非常棒，但讀書認(rèn)字還有欠缺，明年目標(biāo)方向讓孩子可以獨(dú)立看繪本，更多復(fù)述故事，請(qǐng)他為我們講故事）
2、邏輯-數(shù)學(xué)智力（按兒童發(fā)展觀，他這個(gè)年紀(jì)不需要強(qiáng)調(diào)和過多訓(xùn)練此塊，但孩子本身有一些數(shù)學(xué)和邏輯天賦，所以順其發(fā)展，他的所有提問我們要盡力為其解答，這項(xiàng)給他95分）
3、空間智力（給80分，路和方位感佳，但是不會(huì)尋找東西，收納也不行，明年要多設(shè)立一些空間指令及方位感游戲，可以放在自然教育里培養(yǎng)其空間感知力）
4、音樂智力（這個(gè)給孩子95分，也屬于他比較有天賦的地方，我們要做的還是順其自然，給予積極關(guān)注和肯定，不斷讓他有信心，期待他早日可以創(chuàng)作出一首真正完整意義的歌曲，也可以達(dá)到聽歌知譜，現(xiàn)在他反復(fù)聽的歌里面有簡(jiǎn)單的旋律是可以自行彈出來的，但是僅限于非常短的一句）
5、身體運(yùn)動(dòng)智力（這個(gè)大概只能打50分了，要加強(qiáng)孩子的運(yùn)動(dòng)和鍛煉，多帶他運(yùn)動(dòng)，希望爸爸可以更加上心?，F(xiàn)在要多多練習(xí)跳繩，明年目標(biāo)學(xué)會(huì)游泳）
6、人際智力（給70分，可以很好的覺察自己和他人的情緒，并用言語描述出來，但是不能掌控自己的情緒，也不會(huì)理解他人的情緒，從兒童發(fā)展觀來看也屬必然，現(xiàn)階段是前運(yùn)算階段，以自我為中心。主要欠缺還是不夠主動(dòng)積極，在人際交往中較被動(dòng)，容易害羞、受挫、以及敏感脆弱，希望明年可以為孩子多多建立固定伙伴，建立良好的同伴關(guān)系）
7、認(rèn)知自己的能力（孩子目前自信心不足，自我效能感不足，把對(duì)自我的評(píng)價(jià)基本建立在別人對(duì)他的語氣和表情上，對(duì)自己的接納度不足，看到別人比較厲害就很受挫，好的方面還是對(duì)自己的情緒感受認(rèn)知不錯(cuò)，但調(diào)控欠缺。還需要父母給予更多愛和包容，自信心方面通過展示板去強(qiáng)化，父母注意減少對(duì)孩子的簡(jiǎn)單表揚(yáng)，減少“你好棒，你好聰明，你好歷害”等，多用具體行為鼓勵(lì)孩子，如“你剛剛自己穿好了衣服，你有能力照顧自己。”“你用自己的方式完成了這個(gè)任務(wù)，你很有想法?！保?/p>
8、認(rèn)識(shí)自然的能力（我覺得這個(gè)是在現(xiàn)在社會(huì)最難實(shí)現(xiàn)的，我們習(xí)慣了五色燈光、玩具模型、精致食物，沒有意識(shí)也少有機(jī)會(huì)接觸自然的規(guī)律、本色、天上的飛鳥、植物的生長(zhǎng)，明年繼續(xù)完成自己的自然教育之路，把理論、知識(shí)和開展方式更加熟練，也在每周末帶孩子和先生進(jìn)行自然游戲和制作自然筆記）
找到你的樹游戲：蒙眼觸摸感知一棵樹，摘下后找到自己的樹
