午休，被夢(mèng)境迷住了，在痛苦的掙扎中努力醒了過(guò)來(lái)……

……教室里面，擠滿了人：一支樂(lè)隊(duì)排著整齊的隊(duì)列，準(zhǔn)備排練；幾位家長(zhǎng)帶著孩子，找我聊聊。隔壁班級(jí)，也是滿滿的，宋姐正在給孩子們講事請(qǐng)。走廊外，高個(gè)兒小李老師路過(guò)，他告訴我他們?nèi)ロ敇情_(kāi)會(huì)。看著熱鬧的場(chǎng)景，心想，都放假了，大家都還有沒(méi)忙完的事情?？匆?jiàn)教室被占用了，于是告訴孩子們?nèi)ロ敇卿洸ナ业戎乙粫?huì)過(guò)去找他們。

……不知道為什么，我并沒(méi)有直接去頂樓錄播室，而是開(kāi)著車往學(xué)校趕路，一心想著孩子們?cè)阡洸ナ业任?，很著急！突然，眼前有一輛車被另一輛車惡意擠到了路沿下。意外地是這兩輛車都沒(méi)事，兩位司機(jī)竟然立即打開(kāi)車門扭打起來(lái)了，難不成他倆有生冤死仇，非要致人于死地不可！只見(jiàn)這兩個(gè)人從路坡下一路追打到了大馬路上，其中一個(gè)人背上背著一支很大的氫氣筒，隨時(shí)要引爆似的。我張皇驚亂，害怕氫氣筒引爆車輛和房屋，想到錄播室還有在等著我的孩子，如果房屋爆炸，如果那幾個(gè)孩子在沒(méi)有老師監(jiān)管的情況下打架，出了事情我該怎么辦？

我手里握著一部手機(jī)，恍恍惚惚看見(jiàn)大概下午3點(diǎn)多了，距離我離開(kāi)教室差不多兩個(gè)小時(shí)了。什么時(shí)候能夠找到錄播室，我心里沒(méi)底，猶如相隔十萬(wàn)八千里。越想越擔(dān)心，嘗試著撥通家長(zhǎng)的電話，向家長(zhǎng)解釋一下我沒(méi)有及時(shí)趕到的原因。

眼睛模糊不清，眼看著馬上就在通訊錄里面搜索到了家長(zhǎng)的姓名，電話突然就斷電似的關(guān)屏了！又撥，又關(guān)！再撥，再關(guān)！最后只有妥協(xié)了……

不知道什么時(shí)候，我已經(jīng)從車上下來(lái)開(kāi)始步行了。

我朝著意念中的學(xué)校方向吃力地走著，可始終看不見(jiàn)我印象中咱們學(xué)校的教學(xué)樓。好不容易路遇一位行人，我向他打聽(tīng)學(xué)校的位置，他告訴我學(xué)校就在前面不遠(yuǎn)處。我順著他指引的方向走，可越走越不對(duì)勁。出現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)農(nóng)家小院，院子旁邊是一快莊稼地。我順著莊稼地的邊沿打算繞過(guò)去，可是越繞越遠(yuǎn)，沒(méi)辦法又只好折身原路返回。

我知道我迷路了，想到了用手機(jī)導(dǎo)航學(xué)校位置。掏出手機(jī)，在高德APP輸入學(xué)校名字，但等不及把學(xué)校名字輸完，電話又突然斷電似的關(guān)屏了！又輸，又關(guān)！再輸，再關(guān)！最后只有妥協(xié)了……

我繼續(xù)硬著頭皮往印象中的學(xué)校方向走。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一棟棟像一所學(xué)校的建筑，但我很清醒地知道那不是咱們學(xué)校。意念中，又覺(jué)得只要是學(xué)校，就有希望，也許能夠找到錄播室，找到那幾個(gè)孩子。

樓棟是錯(cuò)層的，順著上坡攀爬，很費(fèi)力。爬了一層又一層，但怎么都找不到錄播室！被陣陣惶恐不安襲擊著……

突然，整個(gè)人意識(shí)清醒了！頭皮很緊，心里也很緊，整個(gè)身體都很緊！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，虛驚一場(chǎng)……

朝夕相處的孩子，朝夕相處的教學(xué)樓，本該最熟悉的人和最熟悉的物，卻也有陌生的時(shí)候——熟悉的“陌生”?。?080字）