文／烏江子

寫作文就是開動大腦的過程，是從一個主題進(jìn)行思維的激發(fā)和整理，到形成段落文字和整篇文章的過程。那么如何有效運用思維導(dǎo)圖幫助我們打開寫作思路、完成寫作提綱，讓寫作變得得心應(yīng)手呢？今天我們就來聊聊這個話題。

思維導(dǎo)圖可以喚醒我們的靈感，打開我們的思路，讓我們心中一些平時不易捕捉到的想法跑出來，并且把它們寫下來，更重要的是讓我們的思路更清晰，使我們的文章更有層次、更有條理。

下面我們以“色彩”為主題，一起來看一看如何運用思維導(dǎo)圖輔助寫作。

第一步：破題——頭腦風(fēng)暴

當(dāng)我們面對一個題目無從下手時，可以來一個頭腦風(fēng)暴！用思維導(dǎo)圖對作文主題“色彩”進(jìn)行思維激發(fā)，打開我們的想象，自由發(fā)散，直到找到作文的思路為止。

當(dāng)然，我們每個人都會有不同的思維和想象，也會畫出不同的思維導(dǎo)圖來。不必去在意別人的內(nèi)容，只要按照自己的思路進(jìn)行發(fā)散，最終確立自己的寫作方向就可以了。

如圖所示，我們嘗試以“色彩”為中心主題進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，想到了喜歡的顏色、四季的顏色等，并且還進(jìn)行進(jìn)一步的深入思考和發(fā)散，把相關(guān)的內(nèi)容作為下級分支進(jìn)行延伸拓展。同時我們還可以對作文中所要運用的修辭手法等內(nèi)容進(jìn)行說明。

第二步：整理——梳理提綱

通過上一步的頭腦風(fēng)暴，我們可以從中選擇一個方向來進(jìn)行寫作，比如以《四季的色彩》為題。于是，我們按照作文的基本結(jié)構(gòu)，運用思維導(dǎo)圖對上面的內(nèi)容進(jìn)行整理，分清主次及先后順序，梳理出作文的結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)。這樣一個層次分明、條理清晰的作文提綱就出來了。

第三步：融合——看圖寫話

最后要做的事情就是按照思維導(dǎo)圖列出的作文提綱，按圖索驥，用自己豐富的語言把所有內(nèi)容串聯(lián)起來，這樣一篇作文就大功告成了。

四季的色彩（范文）

大自然是一位偉大的魔術(shù)師，他不斷地變幻著四季的色彩，讓人目不暇接。
春天是彩色的。冰雪消融，黃色的臘梅早早地把春天交給了春姑娘。春姑娘在大地上盡情地涂抹著五彩的顏色，黃色的迎春花怯怯地花露出笑臉；綠油油的小草悄悄地從地里鉆了出來；千萬條綠色的柳條像絲帶一樣隨風(fēng)起舞；公園里紅紅的雞冠花像一個漂亮皇冠，正等著戴在春姑娘的頭上呢；還有粉色的桃花、白色的杏花、紫色的牽?；ǘ几傁嗑`放，一起把春天打扮得五彩繽紛，花枝招展。
夏天是火紅的。太陽像個火球高高地掛在空中，炙烤著整個大地。知了在樹上不停地叫著，好像在說：“熱死啦，熱死啦！”大樹的葉子都熱得卷起來，小草也彎下了腰。可是池塘里荷花卻不怕太陽，她們把花瓣盡情地展開，享受著難得日光浴。青蛙則躲在荷葉下，快樂地唱著歌。
秋天是金色的。黃澄澄的稻子在稻田里隨風(fēng)蕩起金色的浪花，金黃的玉米也成熟了，農(nóng)民伯伯樂呵呵地收獲著水稻和玉米。大樹的葉子變成了黃色，從樹上落下來，像一只只枯葉蝶一樣，在空中翩翩起舞。噢，秋天是一個收獲的季節(jié)。
冬天是銀白色的。北風(fēng)呼嘯而來，天上下起了鵝毛大雪，潔白的雪花落在屋頂上，落在大樹上，落在田野里，給大地蓋上了一層厚厚的棉被。小朋友們則穿上了厚厚的棉襖，在院子里堆雪人、打雪仗，大人們則憧憬著來年春天新的希望。
每個季節(jié)都有著不同的色彩，每一種色彩都有她獨特的美，串在一起就像一幅徐徐展開的美麗畫卷！? ? ? ? ?

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