不論是成人，還是學(xué)生，都會(huì)有粗心大意的時(shí)候。如果粗心大意出現(xiàn)在生活中，出現(xiàn)在工作中，會(huì)給我們帶來不少麻煩。如果粗心大意出現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，出現(xiàn)在考試中，那么成績(jī)往往上不去，而且自己會(huì)感到很沮喪。
你在學(xué)習(xí)中粗心大意，考試成績(jī)不理想，這是可想而知的。考試時(shí)，這里也被扣分，那里也被扣分，加出的總分不會(huì)很高。你可能在感到沮喪之余，還會(huì)感到很冤枉。你會(huì)認(rèn)為，這些題目我都會(huì)做，這些知識(shí)我也掌握了，只是答題時(shí)，犯了不該犯的錯(cuò)誤。有時(shí)草稿上的答案是對(duì)的，抄到卷子上錯(cuò)了。有時(shí)答題步驟都對(duì)的，計(jì)算錯(cuò)了。有時(shí)一句古詩(shī)詞默寫，寫錯(cuò)了一個(gè)字。有時(shí)題目的標(biāo)題沒有看清，答非所問了。總之很可惜，甚至老師也認(rèn)為可惜。
粗心大意的毛病如果一直糾正不了，還真會(huì)惹出大禍。有時(shí)就是這么的關(guān)鍵幾分，由于粗心大意被扣了分，考試就不及格。在中考或高考中，也可能因?yàn)檫@幾分，降低了一個(gè)檔次，甚至落榜。
我曾聽到過一個(gè)學(xué)生粗心大意考試的故事，這“禍”竟使她永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。
她是一個(gè)讀初三的女孩，做事很爽快，待人也熱情。就是丟三落四的生活習(xí)慣沒被她父母少數(shù)落過。都說女孩子心細(xì)，做事認(rèn)真，可她為什么就那么沒腦子，不像爸也不像媽。有一次在學(xué)校與同學(xué)打乒乓，那是寒冷的冬天，打乒乓時(shí)脫下棉襖，放在了教室里。乒乓打完后，一個(gè)人穿著襯衫就回家了，把棉襖竟忘在了學(xué)校。父親見她回家，責(zé)問她棉襖呢？她才意識(shí)到今天怎么會(huì)這么冷！父親說，你怎么沒把自己忘了扔在教室呢？
去參加中考，父母送她去，一路上還反反復(fù)復(fù)叮嚀她要心細(xì)，考完后一定要檢查。她還嫌父母太羅嗦，沒到考場(chǎng)，就扔下父母直奔而去。等考試結(jié)束，一出考場(chǎng)，她就感覺情況不對(duì)。同學(xué)們都在議論今年語文考試題量太大，答題時(shí)間來不及，而她卻沒這感覺。再一想，今年考試怎么沒有作文？她急忙去問同學(xué)。同學(xué)告訴她，作文怎么沒有?作文題是《我們的名字叫 》。她此時(shí)一身冷汗。她也看到過這個(gè)題目，因?yàn)樵谠嚲砟┪玻哉J(rèn)為是讓考生最后簽名，她就在空格上填寫了自己的名字。同學(xué)很驚訝，又問她作文題中不明明寫著“我們”嗎？她說，我根本就沒有看到這個(gè)“們”字。
參加中考，語文試題的作文竟然忘了做，這個(gè)粗心大意可謂到極致。這個(gè)禍肯定殃及她的高中錄取，甚至還會(huì)影響到她三年后的高考。
學(xué)習(xí)中粗心大意的毛病容易發(fā)生粗心大意的學(xué)生身上，這是毫無疑問的，大凡具有這種性格的學(xué)生，審題粗心，答題快速，一目十行，急就而成。時(shí)間給你搶到了，但答題的準(zhǔn)確性卻弄丟了，這個(gè)爭(zhēng)來的時(shí)間又有什么用？這就好比一路奔跑，方向錯(cuò)了，越跑離目標(biāo)越遠(yuǎn)。而考試答題，講究的是在準(zhǔn)確率基礎(chǔ)上的速度。
那么細(xì)心的學(xué)生就不會(huì)犯粗心大意的毛病了？也不盡然。導(dǎo)致心細(xì)的學(xué)生犯粗心大意的錯(cuò)誤原因有二。
一是凡考試，試題中常常會(huì)埋下一些難點(diǎn)，讓你摸不透。有的甚至是故意讓你上當(dāng)。你如果不仔細(xì)分析，稍不留意，就容易誤入“圈套”。
有所民辦小學(xué)招生，出了道試題很有意思?！耙恢ш?duì)伍，在你前面有4人，在你后面的7人，問，這支隊(duì)伍共有幾人？”標(biāo)準(zhǔn)答案是12人。對(duì)于能夠仔細(xì)審題的學(xué)生而言，并不難。但對(duì)于不善思考的學(xué)生而言，很容易忽略了“你”的存在，忽略了“這種隊(duì)伍共有幾人”中的“共”，一不留意，會(huì)錯(cuò)答成11人。
這種情況，在中考語文試題中也常會(huì)出現(xiàn)，尤其在作文題中，很可能藏有玄機(jī)。你一大意，就可能全軍覆沒。有一年中考，作文題是“我的同桌”?！巴馈笔鞘裁锤拍?？那一定是在教室里與“我”坐同一張課桌的同學(xué)。圍繞這個(gè)人物寫，應(yīng)該是對(duì)的。但不少學(xué)生容易上圈套，把“同桌”寫成了“同學(xué)”，或?qū)懗闪恕巴椤?，這顯然都是審題嚴(yán)重失誤。
二是學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)不扎實(shí)，搞不清基本概念，做題出錯(cuò)。嚴(yán)格來講，這不是粗心大意。但不少家長(zhǎng)和學(xué)生都往粗心大意這個(gè)筐里裝，以此來平衡心理，自我安慰，我學(xué)業(yè)成績(jī)并不差，錯(cuò)在粗心大意！
有位朋友來找我，為他兒子尋求克服粗心大意之道。他兒子那年要中考，但考試成績(jī)一直不穩(wěn)，忽上忽下，心里實(shí)在不踏實(shí)。我朋友一直認(rèn)為，兒子成績(jī)變化大，毛病出在粗心大意。他細(xì)心考試，成績(jī)就上去，他粗心考，成績(jī)一定走下坡。他對(duì)我說，我兒子從小學(xué)到初中都是這樣，考試粗心大意，連老師都認(rèn)為很可惜。他人并不笨，參加市里航模制作比賽還得大獎(jiǎng)。我問朋友，那他做錯(cuò)題之后，有沒有及時(shí)訂正。他馬上恨恨地說，我就是說他粗心呀。老師讓他重做，還是錯(cuò)！同樣的題目會(huì)錯(cuò)兩次，你說是不是夠粗心大意的？我肯定地告訴他，你兒子不是粗心大意，根子還在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)！
我朋友的簡(jiǎn)單介紹實(shí)質(zhì)上已經(jīng)透露出兩個(gè)重要信息。一是他兒子參加航模制作競(jìng)賽，從個(gè)性上來講，應(yīng)該有足夠的細(xì)心。二是做題目屢做屢錯(cuò)，就是學(xué) 科基礎(chǔ)不扎實(shí)的問題。粗心大意的毛病是會(huì)做而做錯(cuò)，我朋友的兒子是不會(huì)做而做錯(cuò)，并不是一回事。表面現(xiàn)象似乎是粗心大意，而糾正的方法卻是要提高學(xué)科基礎(chǔ)。
不論是個(gè)人性格產(chǎn)生的粗心大意，還是學(xué)科基礎(chǔ)導(dǎo)致的粗心大意，粗心大意答題都會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)成績(jī)上不去的不良后果。那么我們選擇正確的方法來醫(yī)治，也許就會(huì)有妙手回春之效。
其一，設(shè)置一個(gè)心定的學(xué)習(xí)環(huán)境。我這不僅僅是指一個(gè)安靜的教室，或是一個(gè)窗明幾凈的獨(dú)立書房。我指的是心能夠定下來的學(xué)習(xí)狀態(tài)。心思不定，行色匆匆，做題考試一定會(huì)錯(cuò)誤百出。
我見過很多這樣的學(xué)生，講話快，做事也快，答題當(dāng)然也快。做什么都心急火燎，似乎有什么事在不斷地催促他。有時(shí)我在課堂上，一個(gè)提問下去，有人會(huì)把手舉得高高，半個(gè)屁股離開座位，不等待老師同意，就脫口而出。結(jié)果回答是錯(cuò)誤的，引得同學(xué)一陣轟笑。
我也見過有的學(xué)生做作業(yè)，老是在東張西望。面對(duì)桌上的各種書籍，東看西看，不知在尋找什么。有時(shí)還滿頭大汗，似乎剛參加一場(chǎng)籃球比賽，莫名其妙地?zé)釟怛v騰。
如此的學(xué)生，犯粗心大意的毛病就在所難免。所以我一直提倡，學(xué)習(xí)就應(yīng)心靜如水。要學(xué)會(huì)有意識(shí)地去排除心中的雜念，一門心思答題。這個(gè)通過努力，完全可以做到。如：我在當(dāng)上課鈴響了之后，并不急于講課，而是先讓學(xué)生靜默一分鐘，要等到課堂上沒有一絲聲音才開講，取名曰“靜堂”。我也見過有些語文老師，上課前先讓學(xué)生背古詩(shī)詞，背完后才正式講課，他們稱之為“熱身”。這些方法，其實(shí)都是通過靜心，讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。那么我想，學(xué)生做作業(yè)或考試，自己是否也可以先讓自己安靜一分鐘，以此來進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
其二，養(yǎng)成一套慢半拍的答題習(xí)慣。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，一個(gè)答題的習(xí)慣更重要。學(xué)習(xí)成績(jī)需要通過考試答題來顯現(xiàn)。而學(xué)生答題習(xí)慣常常會(huì)誘發(fā)粗心大意的毛病。譬如拿到題目就動(dòng)筆解答，答題結(jié)束也不會(huì)再看一遍，即使再看一遍也看不出錯(cuò)誤之處。
我講的慢半怕是指在答題時(shí)，不要急急匆匆趕時(shí)間，不要怕慢半拍會(huì)影響你的考試。拿到試卷一定是先看一遍，有一個(gè)整體的了解后再動(dòng)筆答題，養(yǎng)成先看后答的習(xí)慣。面對(duì)試題，也是先看后答，一邊看一邊思考，切忌腳踏西瓜皮滑到哪里是哪里。我指導(dǎo)學(xué)生作文考試，也一直是建議打三分之一草稿，讓寫作文有一個(gè)短暫的思考時(shí)間，盡量避免匆匆下筆的失誤。
慢半拍的習(xí)慣還可以通過改變某種方式來實(shí)現(xiàn)，譬如逆向檢查答案。一般答題，我們都習(xí)慣從第一題開始，順著序號(hào)答下去。但你在做完試卷后，也可以從最后一題往上檢查答案。一道數(shù)學(xué)題答完，也可以從最后一個(gè)步驟往上檢查。打破了常規(guī)，容易克服思維定勢(shì)產(chǎn)生的弊端。它的主要功效是引起注意，多一個(gè)心眼，減緩了答題的匆忙。答題中的思維定勢(shì)極容易產(chǎn)生粗心大意的毛病，憑自己的過去的經(jīng)驗(yàn)，看到題目似曾相識(shí)，一個(gè)答案上去，往往會(huì)出錯(cuò)。
遇見難題，也需要慢半拍，不要急著答題。有學(xué)生會(huì)很不耐煩，反正也不會(huì)做了，管他對(duì)與錯(cuò)，寫一個(gè)上去再說。其實(shí)你等等，可以先做其他容易的試題，心定之后，再回過頭來看看，也許一下子就柳暗花明了。要注意的是，在這道未答題旁做好標(biāo)記，打個(gè)問號(hào)，劃一個(gè)橫線都可以，否則很容易又粗心大意掉了。
其三，夯實(shí)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。每門學(xué)科最基礎(chǔ)的知識(shí)，就如萬丈高樓下的地基，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖?？此贫际且恍┎黄鹧鄣男嚎?，你也曾為這些低級(jí)錯(cuò)誤而叫屈，但我認(rèn)為老師扣你的分，是完全應(yīng)該。連這些基礎(chǔ)的內(nèi)容都沒掌握好，不正說明你學(xué)業(yè)水平不夠格么！
理科類中的一些定理、公式一定要牢牢記住，應(yīng)與自己的腦融為一體，根本不需要思考就能快速反應(yīng)出來。譬如你做計(jì)算題，運(yùn)用乘法口訣，還需要思考嗎？在文科類的一些基本常識(shí)也需要爛熟于心，閉起眼睛都能歷歷在目。譬如學(xué)地理，一張中國(guó)地圖，牢牢印在自己頭腦中，能準(zhǔn)確定位各個(gè)省市，那么做什么樣的試題，都不會(huì)犯粗心大意的低級(jí)錯(cuò)誤。
粗心是做錯(cuò)題的結(jié)果，而不是原因！
誰都有粗心的時(shí)候，但在粗心表象下，有很多更深層次的原因，表現(xiàn)在不同孩子身上，這些原因所占的比例會(huì)有不一樣。
我們判斷“粗心”的標(biāo)準(zhǔn)通常有：
1. “簡(jiǎn)單的，不該錯(cuò)的，考試錯(cuò)了”——那就問問自己，熟練度夠嗎？
2. “原本會(huì)做的，考試做錯(cuò)了”——那就問問自己，基本概念真的清楚嗎？
3. “審題錯(cuò)了，不是不會(huì)做”——那就問問自己，準(zhǔn)確率夠嗎？比如平時(shí)做題力求一遍做對(duì)嗎？
我們常常認(rèn)為，平時(shí)做過的，考試就能做出來，其實(shí)并不是。我們必須通過“粗心”看到背后反映出的問題：
1.粗心，因?yàn)楹⒆訉?duì)知識(shí)掌握的熟練度不夠
所謂熟練度，可以想象一下我們成年人，做小學(xué)一年級(jí)的計(jì)算題，每一題其實(shí)對(duì)我們來說都很簡(jiǎn)單。
但是當(dāng)我們?cè)谟?jì)時(shí)的情況下完成1000題，并不一定全對(duì)。如果平時(shí)經(jīng)常做計(jì)算類的工作，很可能做得又快又準(zhǔn)；如果平時(shí)疏于做簡(jiǎn)單計(jì)算的人，很可能又慢又錯(cuò)誤百出。
解決辦法：一道題目，反復(fù)接觸至少要六次以上，并且每次都在思考，才會(huì)熟悉并產(chǎn)生記憶。
2.粗心，因?yàn)楹⒆訉?duì)知識(shí)的基本概念不清楚
還有一些題目，學(xué)生們認(rèn)為自己是會(huì)做的，因?yàn)槠綍r(shí)做對(duì)過，只是考試錯(cuò)了。但很可能是他們只看過1-2次，有一個(gè)模糊的概念，很多概念的細(xì)節(jié)到底是什么？并未深究。
在考試有時(shí)間限制和壓力的情況下，人通常本能地選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲(chǔ)，而這個(gè)記憶和認(rèn)知很可能是錯(cuò)誤和疏漏的。
解決辦法：試著去講解題目，如果做到能講解題目，表示確實(shí)理解了。通常在講解過程中，也會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的漏洞。
3.粗心，因?yàn)楹⒆拥牧?xí)慣有問題
很多孩子寫作業(yè)不認(rèn)真、不檢查、不喜歡打草稿、不肯寫步驟等，也都是習(xí)慣的問題。還有書寫習(xí)慣等，也會(huì)導(dǎo)致一些粗心問題。還有的孩子做題喜歡跳步驟，不但容易錯(cuò)，還會(huì)導(dǎo)致按步得分時(shí)得不到前半部分應(yīng)該能得到的分。
解決辦法：如果做數(shù)學(xué)可以在草稿紙上先畫圖，畫圖常常能使自己的思維清晰。另外，有的孩子喜歡對(duì)同一題給出多種算法的樂趣，這其實(shí)也可以幫忙檢查出一些錯(cuò)誤。
4.粗心，因?yàn)楹⒆幼鲱}準(zhǔn)確率不高
家長(zhǎng)可以回想一下自己打字時(shí)，每個(gè)詞是一次輸入正確，還是不斷刪除修改？這個(gè)也是準(zhǔn)確率的問題。如果平時(shí)做事力求“一遍做對(duì)”，“每遍都提升”，關(guān)鍵時(shí)刻才有可能一次做對(duì)。這需要用心投入，反復(fù)多次后才能成為本能。如果做錯(cuò)了，覺得“沒關(guān)系”，常常會(huì)造成多次也無法做到比較好的狀態(tài)。另外，準(zhǔn)確率還和“做題量”以及“題目類型”有關(guān)。
解決辦法：每次做題都認(rèn)真對(duì)待，提高準(zhǔn)確率，爭(zhēng)取會(huì)做題，建立錯(cuò)題本。也可以給自己制定訓(xùn)練的計(jì)劃。每次認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，才能真正提高成績(jī)。
粗心的危害不言而喻，每次考試成績(jī)出來后總有很多同學(xué)痛心不已，感覺“無顏見江東父老”。分析試卷后得出結(jié)論：又是粗心惹的禍！而且粗心這個(gè)壞毛病“貌似”由來已久，總也改不掉。
粗心只是一種不好的習(xí)慣，一定能改掉！之前嘗試過卻沒有成功的同學(xué)，只是沒有找到正確的方法而已。下面總結(jié)出來的幾招，渴望徹底改掉粗心習(xí)慣的同學(xué)可以試一試。
5.6個(gè)習(xí)慣助孩子改掉“粗心”的毛病
■ 一、慢慢讀題
拿到試卷后，讀題速度要慢，尤其是題目較長(zhǎng)時(shí)，更要慢讀，細(xì)細(xì)讀！一邊讀，一邊思考，同時(shí)把重要的信息記錄下來。比如，把已知的數(shù)據(jù)標(biāo)示在題目的圖上。切記，題目沒有讀完，不能妄下結(jié)論。
這樣一遍讀下來，基本也就只需要一遍，有用的信息都正確進(jìn)入自己的腦海，做題就能正確運(yùn)用所有的已知條件啦！那么看錯(cuò)題目，看漏條件這些事故，就徹底跟自己拜拜嘍。
■ 二、演算工整
解答數(shù)學(xué)題時(shí)很多計(jì)算都會(huì)在草稿紙上進(jìn)行。草稿紙嘛，又不用給別人看，所以很多同學(xué)的草稿紙就亂成一團(tuán)糟。相信孩子都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，如果遇到復(fù)雜題目，需要根據(jù)已知條件列出很多方程、計(jì)算式。
然后費(fèi)勁仔細(xì)觀察這些方程，找出隱藏的關(guān)鍵信息，才能解出題目。這時(shí)候，如果自己的草稿紙上的計(jì)算過程比較整齊，干凈醒目，那么發(fā)現(xiàn)已知條件中暗含的關(guān)鍵信息就比較容易，更不會(huì)發(fā)生挪錯(cuò)數(shù)字，弄錯(cuò)符號(hào)等情況。解題過程自然一帆風(fēng)順！
■ 三、回頭檢查
做完一道題目后，根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本題的結(jié)果，判斷一下結(jié)果的合理性。比如：解出來發(fā)現(xiàn)結(jié)果的數(shù)很難看；或者解出來要求的時(shí)間竟然是負(fù)值。
這時(shí)候就需要回頭仔細(xì)檢查一下剛才的計(jì)算過程。那么，干凈整齊的草稿紙就發(fā)揮了它的另一項(xiàng)重要作用——方便檢查！
■ 四、深挖根源
有些題目老師稍稍一點(diǎn)撥，孩子就知道正確的解題方法啦。這些看似粗心導(dǎo)致的錯(cuò)誤，其實(shí)是概念不清晰。
那么，這時(shí)候不能一改了之。應(yīng)該抓住小問題不放手，深入挖掘根源，運(yùn)用類比，對(duì)比等方法，把相關(guān)的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)過一遍，徹底理清楚。
■ 五、專心做題
平時(shí)練習(xí)題目，作業(yè)要重視，把它們當(dāng)作考試題目看待。做題的時(shí)候先把電腦，MP3關(guān)掉，然后集中注意力，快速的完成。之后再去聽音樂，休息。慢慢養(yǎng)成專心做題，專注做事的習(xí)慣，粗心自然就會(huì)遠(yuǎn)離孩子。
■ 六、信心、決心、耐心
粗心是一種壞習(xí)慣，每一個(gè)人經(jīng)過努力，都能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。需要的是自己樹立信心，下定決心，同時(shí)耐心的堅(jiān)持。慢慢的就能把這個(gè)壞毛病，用細(xì)心的好習(xí)慣去替換掉。細(xì)心的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，粗心將徹底離開孩子。
