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疫情襲來，在帶給我恐慌的同時，也給我?guī)砹穗y以忘懷的特殊人生軌跡。

兒子進入高三沖刺階段，本該在學校課堂上和同學們緊緊張張一起拼搏奮斗學習的，卻被突發(fā)可惡的疫情關在家里。多虧了一中領導和老師們的及時精心計劃，和他們有條不紊的合理安排們。網(wǎng)上點名、直播上課、考試、講解。孩子學習一天都沒有耽擱。我為一中老師辛苦勞作由衷的贊嘆，為中國電信科技迅速發(fā)展驚奇感嘆。為了配合好學校共同教育孩子，我每天5點40起床，把孩子晨讀朗朗讀書聲發(fā)到高中群里，其實那邊的領導班主任老師早已在網(wǎng)絡那一邊守候多時了。他們真是很辛苦了，一天兩天——天天這樣，他們?yōu)榱苏l?。孔鳛榧议L的我們怎能不理解怎能不配合？

5點40鬧鈴響起，我睡眼朦朧開始早起，陪孩子一起沖鋒。孩子早已起床開始早讀，我感到無限欣慰，貪玩兒的兒子終于主動學習了，亡羊補牢永遠都不晚。他若能認識到用知識強大自己，靠知識才能絢爛盛開斑斕的人生， 我心足矣。

? 孩子在那個屋學習，我在這邊為我的學生精心備課，認真寫下教案、認真鉆研網(wǎng)絡，了解手機直播上課的基本功能，這些先進教學技術對我一個即將退休的老師來說，是個極大的挑戰(zhàn)，我感謝我英語組的小姊妹和我女兒耐心指導幫助，使我能夠得心應手的在家給我的學生上課。我可以封在家里不出門，給我可愛的學生進行知識傳授了，心里很激動。開麥提問、視頻演示，板書拍照，作業(yè)查收、關麥收聽，早讀監(jiān)督等備課講課環(huán)環(huán)相扣，有趣新穎，效果良好。我感到自己還不老呢，渾身充滿了新鮮的血液。我對未來依舊充滿著希望，我要學習央視3 臺《朗讀者》節(jié)目里面那位96歲醫(yī)學之父，一直工作到不能教了的為止，我不在乎別人的眼光，我覺得這樣活著才有意義。

? 每天我和大多數(shù)中國人一樣關注國家新聞，關注疫情發(fā)展趨勢。盼望疫情數(shù)字不再增長，想著那個疑似病人是怎樣的惶恐，擔心著那些逆行者英雄是不是又一夜沒有合眼 ，揪心著那些被隔離的病人家屬的焦慮和無助。這一夜有多少人是分秒難熬，日夜漫長啊。

? ? 帶著這些擔心，我不在為封在家里感到浮躁和無聊，我開始反思自己，回歸內(nèi)心尊重生命，人活在世上，不只是為自己好好的活，還要為社會為他人做點什么，才算是活的有價值。要對社會有擔當和責任，首選要鍛煉好身體，才能愛人愛己。于是我?guī)隙鷻C放開音樂懷揣手機 ，開始在自己房間四肢擺動，不時的查看健步走的步數(shù)，這首歌詞很好聽很適合身心鍛煉：‘’健康無價，失去健康，才會知道有多可怕，生活事業(yè)都歸零 ，再也不能滿懷豪情把明天去描畫——‘’

? 這個特殊的假日除了好好鍛煉，還利用閑暇時間讀點書精神充電，提升自己。我聽了2本外國作品《我們都曾受過傷，卻有了好的人生》和《事實》，讀完一本家鄉(xiāng)著作曹勤學寫的散文集《滿城芬芳》，春天到了疫情很快會過去，很快就滿城芬芳了。尊重事實，受過傷的民族一定會振作起來，收獲好的未來。

? ? 作為一名老師，我的書法不好，就每天靜下來堅持練習寫字，一撇一捺不間斷。一張一張寫了好多紙不舍的扔。另一個自卑得事就是普通話不好，我就聽新聞、學詩歌朗誦。這幾天讀了《武漢不哭》《梅開武漢，愛滿江城》《向億萬群眾致敬》和《我和兒子的故事》等這些抗擊疫情中感人故事。我認真揣摩作者的情感 ，設身處地理解它的真實表達， 自己反復練習，希望能表達到作者抗擊疫情中的真實感受，換醒聽眾愛國之心。

? 奔著不求最好，只求每天進步一點點的學習心態(tài)。去學習他人的長處，我沒什么寫作才能，一次偶然的機會進入了作協(xié)學習，看到先輩們寫的文章和詩歌那么精彩風格那么高，我暗暗佩服他們，自己想寫點東西來，可滿腦空空，肚子無墨水。愁壞了我這個從教30年邯鄲學步的英語老師。幸虧作協(xié)主席曹勤學老師誠懇的指導說，‘’要想寫好文章，就得多看書， 現(xiàn)在人靜下心來讀書的人不多了。趁這個機會在家多看點書‘’我很贊同，開卷必有益這個道理我還是明白的，誰知一看書便覺得自己孤陋寡聞，語言無味。在未來的日子里，下決心要與讀書為伴，去見天 去見地，去遇見高貴的靈魂。

? 宅在家里忙碌的一天就這樣在迎朝霞送落日中匆匆而過。特殊時期，疫情激起了斗志 見證了人性，找回了自己，禍兮福依。