當(dāng)你聽到“簡(jiǎn)書”兩個(gè)字，你的第一反應(yīng)會(huì)是什么？
這是幼稚園的我――簡(jiǎn)書：是一位姓“簡(jiǎn)”的叔叔嗎？
小學(xué)時(shí)期的我――簡(jiǎn)書：是誰(shuí)撿到了一本書嗎？
高中時(shí)期的我――簡(jiǎn)書：是一本很簡(jiǎn)單的書嗎？
大學(xué)時(shí)期的我――簡(jiǎn)書：是不是一種簡(jiǎn)捷的輸入法？
怎么我的想法變了？為什么我的想法會(huì)變？
我想是環(huán)境的原因。
幼稚園，老師教我們的知識(shí)是簡(jiǎn)單的識(shí)字認(rèn)數(shù)。爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，叔叔，阿姨……
小學(xué)，老師教我們的知識(shí)開始朝著讀書寫作方向發(fā)展。假如我是一只鳥，我的理想，做一個(gè)有道德的人……
高中，老師教我們的知識(shí)已經(jīng)朝著語(yǔ)數(shù)外理化生全面發(fā)展。800字的材料分析作文，函數(shù)的應(yīng)用，英語(yǔ)語(yǔ)法的定語(yǔ)從句，化學(xué)元素的反映式……
大學(xué)，老師教我們的知識(shí)是專業(yè)化的職業(yè)技能。（老師說(shuō)是這樣的）每天交不完的ppt，改到深夜的論文，期末拼命的復(fù)習(xí)，然后光榮的掛科……
我想是年齡大了，然后變了。
幼稚園想要的和大學(xué)想要的肯定是不一樣了?？墒?，棒棒糖和優(yōu)秀大學(xué)生畢業(yè)檔案是不一樣，但，它們都是欲望。不要用理想，夢(mèng)想，希望，追求之類的詞語(yǔ)去美化這些想要的的東西，它就是稱之為欲望――一個(gè)帶著貶義的體現(xiàn)最原始人類的詞語(yǔ)。
而我們總是跟著自己的欲望上山下海，跋山涉水。困住了，就埋怨；到達(dá)了，就體驗(yàn)。埋怨什么呢？埋怨為什么我爬過(guò)山淌過(guò)水經(jīng)受過(guò)那么多還是得不到自己想要的呢？那又體驗(yàn)些什么？體驗(yàn)原來(lái)我越努力越幸運(yùn)付出總會(huì)有回報(bào)終于滿足了自己的欲望。
這個(gè)世界看得最多的是結(jié)果，而不是過(guò)程。你的結(jié)果是好的，你的過(guò)程才值得為人稱道。你的結(jié)果是壞的，你的過(guò)程誰(shuí)管你呢？你就是自作自受自甘墮落自暴自棄自以為是自命清高的結(jié)果。
變了，是我們變了吧！
變了，就是我們變了！
變了，絕對(duì)是我們自己變了！
很多事，就是要從自己身上找原因，不要去怪罪這個(gè)世界變得太快我還來(lái)不及改變，不要去埋怨這個(gè)社會(huì)原來(lái)太現(xiàn)實(shí)我還沒(méi)來(lái)得及認(rèn)清。我們能做什么？不如試試咬牙切齒，強(qiáng)顏歡笑，不屈不撓，不卑不亢，不離不棄，不醉不歸，然后仰天大笑。哈哈哈……
請(qǐng)不要怪我總是默默無(wú)聞，我只是在稱托你們的喧囂而已。
請(qǐng)不要說(shuō)我總是自不量力，我也曾經(jīng)如你一般有過(guò)努力。
請(qǐng)不要嫌我總是這樣那樣的說(shuō)很多不著邊際的話，我想我是默默無(wú)聞后的不自量力然后再也沒(méi)有前進(jìn)的勇氣。
我想是太晚了的原因。
現(xiàn)在01∶34，摸摸自己的頭，對(duì)自己默念一句，不哭，晚安，然后繼續(xù)失眠。
