昨天的點(diǎn)評(píng)直播內(nèi)容是：“點(diǎn)評(píng)難在哪？”看完之后，解決了我的幾點(diǎn)困惑。
?Q1 點(diǎn)評(píng)時(shí)應(yīng)抱著什么樣的心態(tài)？
?在29期演講營(yíng)當(dāng)饅頭的時(shí)候，我們就是用到“三明治”的結(jié)構(gòu)點(diǎn)評(píng)，一直是想著用贊美、建議再鼓勵(lì)的方式，一直認(rèn)為點(diǎn)評(píng)的目的是要能給到被點(diǎn)評(píng)人建議，能幫他們有所成長(zhǎng)。但是昨天夏夏老師的觀點(diǎn)讓我對(duì)點(diǎn)評(píng)的認(rèn)識(shí)有了新高度。點(diǎn)評(píng)更重要的目的是要讓被點(diǎn)評(píng)人有一種被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)，因?yàn)殛P(guān)愛(ài)更能讓人改變，而不僅僅是干貨。
我們給到被點(diǎn)評(píng)人的首先應(yīng)該是我們自己的感覺(jué)和看法，發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，讓對(duì)方感受到被在乎、被看到、被關(guān)愛(ài)。帶著接納的心，給對(duì)方善意的語(yǔ)言。每一句善意的語(yǔ)言，才是“利他”的體現(xiàn)，才能透露出對(duì)別人關(guān)愛(ài)的感覺(jué)。
所有的技巧都是基于內(nèi)心善意的基礎(chǔ)之上的技巧。
Q2 點(diǎn)評(píng)能力不夠怎么辦？
當(dāng)我們點(diǎn)評(píng)能力不夠時(shí)，就講自己真實(shí)的感受就好，我們不是一定要給到對(duì)方建議，我們更應(yīng)該做的是當(dāng)對(duì)方的一面鏡子，看到多少就說(shuō)多少，不要做超過(guò)自己能力范圍內(nèi)的點(diǎn)評(píng)。
其實(shí)每個(gè)人都是有自我評(píng)價(jià)能力的，很多時(shí)候如果我們不說(shuō)，對(duì)方其實(shí)也能發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題。如果對(duì)方真的比我們厲害，那就真誠(chéng)的欣賞和學(xué)習(xí)。
特別是當(dāng)我們能察覺(jué)出對(duì)方的情緒狀態(tài)不好的時(shí)候，就不要拆穿了，嘗試去調(diào)整別人的心情，比如說(shuō)一些俏皮話(huà)，或用幽默來(lái)調(diào)節(jié)，而不只是說(shuō)一句“嘴角上揚(yáng)”，這才是真正有溫度的點(diǎn)評(píng)。因?yàn)檎嬲母星槭遣恍枰c(diǎn)評(píng)的。
記住我們點(diǎn)評(píng)的目的就是讓別人高興，讓別人感受到被關(guān)愛(ài)。用一顆包容的心，接受別人不完美的狀態(tài)，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有真正的完美。
點(diǎn)評(píng)的能力也不是一朝一夕練成的，一定是慢慢積累的。多讀書(shū)，多讀好書(shū)，多讀經(jīng)典名著，讀完之后寫(xiě)讀后感，豐富自己的閱歷，慢慢形成自己的價(jià)值觀。
最后的一點(diǎn)感悟
加入導(dǎo)師班的這幾天，每天都有關(guān)于人生、關(guān)于夢(mèng)想這些問(wèn)題的探討，我也一直在反思自己：為什么要學(xué)演講，為什么要給別人當(dāng)饅頭，為什么想成為培訓(xùn)師？ 我想，與其說(shuō)想通過(guò)演講、通過(guò)培訓(xùn)去影響更多的人，不如說(shuō)這是一個(gè)不斷尋找自己和完善自己的過(guò)程。
加入堅(jiān)持星球三個(gè)月，一直沒(méi)有停下努力的腳步，但在努力的過(guò)程中也遇到了很多個(gè)困擾很久但都沒(méi)有找到答案的問(wèn)題，比如“夢(mèng)想”，比如“價(jià)值”，比如“成功”。
這幾天的點(diǎn)評(píng)直播，聽(tīng)了很多非常感人的故事，王偉老師用一生來(lái)追求他的音樂(lè)夢(mèng)想，慶巖老師為了開(kāi)創(chuàng)他的事業(yè)經(jīng)歷過(guò)連“雞腿”都買(mǎi)不起的困境。他們可能呈現(xiàn)的技巧并不高，也可能在毫無(wú)準(zhǔn)備的狀況下講述，但是故事本身就已經(jīng)能給我們特別大的啟發(fā)。
這幾天夏夏老師的點(diǎn)評(píng)，關(guān)于培訓(xùn)師的技巧并沒(méi)有講特別多，但是每個(gè)上麥的學(xué)員都感受到了巨大的改變，我想這是因?yàn)槲覀兠恳淮胃南睦蠋煹膶?duì)話(huà)，都觸及到了靈魂，都讓我們更好的認(rèn)識(shí)了自己。付旭在夏夏老師的鼓勵(lì)下重新拾起繪畫(huà)的興趣，麗花從開(kāi)始總帶著否定的眼光看大家，到如今在鏡頭前更自如的展現(xiàn)笑容，我也從一開(kāi)始的對(duì)培訓(xùn)師完全沒(méi)自信，到找到了方向，更好地接納了自己。還有彥凌、燕君、羅巧勝、耿昭，每個(gè)人都有很大的變化。
夏夏老師用她自己的人生觀和價(jià)值觀影響著我們，讓我們更好的認(rèn)識(shí)我們自己，她做到了“用生命影響生命”。我想，這才是一個(gè)培訓(xùn)師的真正使命和價(jià)值吧！
