一年的時光，真的不長，又真的不短。從未想過哪一天才是期限的盡頭，就這么一天一天地過到了最后一天。在認識孩子們之前，我也從未想過支教一年會遇到怎樣的一群孩子，但是五年級的這兩百多個孩子真的很棒很棒。沒有一個是別的老師口中會把老師氣哭的搗亂分子，又或者說即使調(diào)皮的孩子也從未在我的課上搗過一次亂。這是一種怎樣的緣分，才能使我們一年來和平又快樂地相處；這是一種怎樣的際遇，才會使我們在離別一刻難掩淚水。我確實是一個矯情的人，明明只是一次再尋常不過的別離，卻總也走不出那一份憂傷。

? ? 我只是想到，今日一別有可能以后再不會相見。我希望孩子們能來錦繡小學(xué)找我，我希望他們能在遇到困難時上網(wǎng)和我說，我也希望在節(jié)日的時候能收到他們的祝福短信，即使只是一句“老師，你好嗎？我想你了。”我希望等他們考上大學(xué)、結(jié)婚生子時能給我一個消息，告訴我“老師，我擁有了我想要的人生。老師，你看我的另一半怎么樣？老師，孩子在叫你外婆呢。老師，我也當上了老師。”

? ? 這是多大的福分才讓我教到五年級這群孩子！他們是一群那么單純善良又好學(xué)的孩子，盡管他們沒有良好的學(xué)習條件和學(xué)習習慣，但是他們愿意跟隨我的引導(dǎo)逐漸突破自我，一步一步把更好的自己展現(xiàn)給他人。有多少孩子從最初堅決不敢開口、被別人說成“啞巴”的狀態(tài)漸漸開口、漸漸更大聲到漸漸會主動向他人請教，這是孩子們給我最大的鼓舞。

? ? 最近幾日，只要想到離別的一刻，我就心里發(fā)慌，因為我知道自己的笑點低哭點也低。昨天在一班的最后一堂課上，我只說了一句“這是老師最后一次以這樣的方式和你們說話……”就已經(jīng)說不下去。今天給自己打了無數(shù)次預(yù)防針之后，我終于可以故作輕松地給孩子說離別的話，可曼琪自制的賀卡瞬間又戳中了我的淚點，上面寫著：送給最舍不得離開的Phoebe老師。送賀卡就送賀卡吧，你為什么要紅著眼眶吸著鼻子與我擁抱？難道愛煽情的老師培養(yǎng)出來的也是愛煽情的學(xué)生嗎？還有，晶晶，你不要紅著眼和我對視好嗎？楊宋，很棒哦，老師喜歡你大大的笑臉。徐斌，拍照時能把身子打直嗎？雖然你比老師高?！?/p>

? ? 再見，每日把歡笑帶給我的孩子們！再見，為我留飯菜的食堂叔叔阿姨！再見，客氣又友好的對橋同事們！再見，車多坑又多的206國道！再見，我傾力付出的支教2015！